Tidsbruk
10 minutter
Forslag til gjennomføring
- Læreren skriver ti til femten ord på tavlen.
- Elevene jobber i par. Elev A begynner med å beskrive et ord som står på tavlen. Elev B må gjette hvilket ord det er snakk om. Når elev B har gjettet riktig, byttes rollene.
- Aktiviteten fortsetter til alle ordene er beskrevet.
- Et alternativ er at elevparene må beskrive så mange som mulig ord innenfor en viss tidsramme. Elevparet som har kommet lengst, har vunnet.
Tilpasning
Læreren kan lage tre «blokker» med ord med ulik vanskegrad. Elevene kan selv velge fra hvilken blokk de velger sine ord.