Stine Eileen Torp Løkkeberg

Faculty of Health and Welfare
Norwegian version of this page Position
Associate Professor
Contact
+4769608795
Study place
Fredrikstad
Office nr.
-

Academic interests

Stine Torp Løkkeberg holds a PhD in Social Psychology from University of Kent, UK, and is Associate professor in Social Psychology and Nursing Science at Østfold University College. In her work she is actively interested in medical communication, and how this affect patients and health care professionals. She is working to bring together work on medical communication and psychological mechanism. Particulary related to appraisals and self-critical emotions. Further she is interested in seriously ill and dying patients, chronic diseases (e.g., MS, inflammatory bowel disease) and the health care professionals strategies for communicating with the patient. She also leads a labgroup focusing on domestic violence and emotions.

Courses taught

Background

University of Kent, UK PhD in Social Psychology 2016 (2012-2016)

University of Oslo, Master in Nursing Science 2007

Østfold University College, Bachelor in Nursing 2002

Positions held

  • Associate Professor at Østfold University College

Partners

Co-supervisor: PhD student Ingunn Johansen: Symptom burden in patients with inflammatory bowel disease.

Co-supervisor: PhD student Siv Vea Grønneberg: ADHD and identity

Supervisor for masterstudents at University of Agder

Reviewer: Group Processes & Intergroup Relations

Reviewer: Cognition and Emotion

Reviewer: Frontiers in Psychology

Reviewer: Sage Open

Member of the research group HEKS (helsesvikt, epidemiologi, kronisk sykdom og symptomforskning)

Member of DigiHealth

Member of Norwegian Nurses Organisation

Member of European Association for the Teaching of Academic Writing

Member of OCHER medical comminication

Member of Hospiceforum Norge

Full-member of APA (American Psychological Association)

Full member of ISRE (International Society for Research on Emotion)

Tags: Medical communication, self-critical emotions, death and dying, domestic violence, Sexual abuse

Publications

  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp; Balabanian, Andreas; Økland, Simen & Aaseng, Anne-Berit Øverby (2019). Emotional discomfort among school staff and student teachers when they had to 'tell' or 'not tell' about vague suspicions of domestic violence. Heliyon.  ISSN 2405-8440.  5(7), s 1- 7 . doi: 10.1016/j.heliyon.2019.e02043 Full text in Research Archive. Show summary

View all works in Cristin

  • Heyn, Lena & Løkkeberg, Stine Eileen Torp (2019). Positive emotions in healthcare communication.
  • Heyn, Lena; Løkkeberg, Stine Eileen Torp; Ellington, Lee; Van dulmen, Sandra & Eide, Hilde (2019). What is the function and outcome of communicating positive emotions for the patient-provider relationship - A realist review.
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp (2019). Å være MS rammet og sitte i rullestol- hva er viktig for god livskvalitet?. Fredrikstad Blad.
  • Heyn, Lena; Løkkeberg, Stine Eileen Torp; Ellington, Lee; van Dulmen, Sandra & Eide, Hilde (2018). How positive emotions affect the relationships between health care professionals and patients. A realist review..
  • Jensen, Ingeborg Marie; Choi-Natvik, Miriam Emilie; Eng, Anne-Lise; Løkkeberg, Stine Eileen Torp; Halvorsen, Lars Rune; Valan, Ingunn & Pedersen, Tor Henning Valnes (2018). 3. Hvordan skal jeg rekke alt? Tidsplanlegging er løsningen. [www ]. Show summary
  • Jensen, Ingeborg Marie; Choi-Natvik, Miriam Emilie; Eng, Anne-Lise; Løkkeberg, Stine Eileen Torp; Halvorsen, Lars Rune; Valan, Ingunn & Pedersen, Tor Henning Valnes (2018). 4. Derfor skal du ta pauser. [www ]. Show summary
  • Jensen, Ingeborg Marie; Choi-Natvik, Miriam Emilie; Eng, Anne-Lise; Løkkeberg, Stine Eileen Torp; Halvorsen, Lars Rune; Valan, Ingunn & Pedersen, Tor Henning Valnes (2018). 5. Slik leser du mer effektivt. [www ]. Show summary
  • Jensen, Ingeborg Marie; Choi-Natvik, Miriam Emilie; Eng, Anne-Lise; Løkkeberg, Stine Eileen Torp; Halvorsen, Lars Rune; Valan, Ingunn & Pedersen, Tor Henning Valnes (2018). 7. Slik blir det lettere å skrive oppgave – skriveprosessen. [www ]. Show summary
  • Jensen, Ingeborg Marie; Choi-Natvik, Miriam Emilie; Eng, Anne-Lise; Løkkeberg, Stine Eileen Torp; Halvorsen, Lars Rune; Valan, Ingunn & Pedersen, Tor Henning Valnes (2018). Podkasten om akademisk skriving. [www ]. Show summary
  • Jensen, Ingeborg Marie; Choi-Natvik, Miriam Emilie; Eng, Anne-Lise; Løkkeberg, Stine Eileen Torp; Halvorsen, Lars Rune; Valan, Ingunn; Pedersen, Tor Henning Valnes & Blåsternes, Terje (2018). 9. Slik unngår du plagiering. [www ]. Show summary
  • Jensen, Ingeborg Marie; Choi-Natvik, Miriam Emilie; Eng, Anne-Lise; Løkkeberg, Stine Eileen Torp; Halvorsen, Lars Rune; Valan, Ingunn; Pedersen, Tor Henning Valnes & Husebø, Dag (2018). 1. Hjelp, jeg er blitt student!. [www ]. Show summary
  • Jensen, Ingeborg Marie; Choi-Natvik, Miriam Emilie; Eng, Anne-Lise; Løkkeberg, Stine Eileen Torp; Halvorsen, Lars Rune; Valan, Ingunn; Pedersen, Tor Henning Valnes & Husebø, Dag (2018). 2. Akademiske ord og begreper for dummies. [www ]. Show summary
  • Jensen, Ingeborg Marie; Choi-Natvik, Miriam Emilie; Eng, Anne-Lise; Løkkeberg, Stine Eileen Torp; Halvorsen, Lars Rune; Valan, Ingunn; Pedersen, Tor Henning Valnes & Røislien, Jo (2018). 10. Slik får du bedre språk i oppgaven. [www ]. Show summary
  • Jensen, Ingeborg Marie; Choi-Natvik, Miriam Emilie; Eng, Anne-Lise; Løkkeberg, Stine Eileen Torp; Halvorsen, Lars Rune; Valan, Ingunn; Pedersen, Tor Henning Valnes & Røislien, Jo (2018). 11. Fra kaos til struktur – slik bygger du opp en akademisk oppgave. [www ]. Show summary
  • Jensen, Ingeborg Marie; Choi-Natvik, Miriam Emilie; Eng, Anne-Lise; Løkkeberg, Stine Eileen Torp; Halvorsen, Lars Rune; Valan, Ingunn; Pedersen, Tor Henning Valnes & Røislien, Jo (2018). 6. Les noe gøy for å lære!. [www ]. Show summary
  • Jensen, Ingeborg Marie; Choi-Natvik, Miriam Emilie; Eng, Anne-Lise; Løkkeberg, Stine Eileen Torp; Halvorsen, Lars Rune; Valan, Ingunn; Pedersen, Tor Henning Valnes; Røislien, Jo & Nielsen, Ingrid (2018). 8. Er det lov å skrive “jeg”?. [www ]. Show summary
  • Jensen, Ingeborg Marie; Halvorsen, Lars Rune; Ingunn, Valan; Anne-Lise, Eng; Tor Henning, Valnes Pedersen; Løkkeberg, Stine Eileen Torp & Choi Natvik, Emilie (2018). Fra frontalundervisning til Podcast - en presentasjon av et Podcastprosjekt i akademisk skriving..
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp (2018). Veien til en PhD.
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp & Del Busso, Lilliana Andrea (2018). Ventesorg- utmattende, overveldende, intenst https://www.f-b.no/debatt/kreft/sorg/ventesorg-utmattende-overveldende-intenst/o/5-59-1011299. Fredrikstad Blad.
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp & Helgesen, Ann Karin (2018). Når sykdommen rammer: "Jeg vil ha informasjon jeg forstår" https://www.f-b.no/debatt/kreft/sykepleiere/nar-sykdommen-rammer-jeg-vil-ha-informasjon-jeg-forstar/o/5-59-1010852. Fredrikstad Blad.  130(29), s 8- 9
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp & Johansen, Ann-Kristin (2018). Skoleansatte har en unik mulighet til å oppdage vold. utdanningsforskning.no. . doi: https://utdanningsforskning.no/artikler/skoleansatte-har-en-unik-mulighet-til-a-oppdage-vold/
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp & Johansen, Ann-Kristin (2018). Skoleansatte har en unik mulighet til å oppdage vold https://www.f-b.no/debatt/vold/skole/skoleansatte-har-en-unik-mulighet-til-a-oppdage-vold/o/5-59-1240679. Fredrikstad Blad.
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp (2017). De aller vanskeligste samtalene. Sykepleien.  ISSN 0802-9768. . doi: https://sykepleien.no/2017/03/de-aller-vanskeligste-samtalene
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp (2017, 12. april). Den vanskelige samtalen om døden NRK Radio Her og Nå Hovedsendingen https://radio.nrk.no/serie/her-og-naa-hovedsending/DMTN01007217/12-04-2017. [Radio].  NRK Radio.
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp (2017, 12. april). Den vanskelige samtalen om døden: https://radio.nrk.no/serie/nyhetsettermiddag/NPUB51007317/12-04-2017. [Radio].  NRK Radio Nyhetsettermiddag.
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp (2017). How communicating unpleasant information can elicit either self-defensive or self-improvement motivations. Oral presentation.
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp (2017, 22. februar). How should doctors and nurses break bad News to patients. [Internett].  Science Nordic. Show summary
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp (2017, 16. februar). Hvordan skal leger og sykepleiere gi en alvorlig beskjed?. [Internett].  Forskning.no. Show summary
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp (2017). Medisinsk kommunikasjon.
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp (2017, 16. mars). Podcast om hvordan fortelle noen at de skal dø. [Internett].  Sykepleien Podcast. Show summary
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp (2017). Å formidle dårlige nyheter til pasienter.
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp (2017). Å formidle dårlige nyheter til pasienter med fokus på emosjonelt ubehag..
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp; Halvorsen, Lars Rune; Eng, Anne-Lise & Korseberg, Karl-Arne Næss (2017). Akademisk dannelse og førsteårsstudenten https://khrono.no/debatt/akademisk-dannelse-og-forstearsstudenten-i-hoyere-utdanning?nav=forside. Khrono.no.  ISSN 1894-8995. . doi: https://khrono.no/debatt/akademisk-dannelse-og-forstearsstudenten-i-hoyere-utdanning?nav=forside
  • Johansen, Ann-Kristin & Løkkeberg, Stine Eileen Torp (2016). Den vanskelige samtalen og den gode dialogen - i møte med barn som er utsatt for vold og overgrep.
  • Johansen, Ann-Kristin & Løkkeberg, Stine Eileen Torp (2016). Den vanskelige samtalen vs den gode dialogen. Show summary
  • Johansen, Ann-Kristin & Løkkeberg, Stine Eileen Torp (2016). Den vanskelige samtalen vs den gode dialogen. Show summary
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp (2016). Kommunikasjon av ubehagelig informasjon, og emosjoners betydning i møte med alvorlig syke og døende.
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp (2016). Risking the social bond when communicating unpleasant information: How self-relevant appraisals and feelings explain distancing and repair motivation.
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp & Eng, Anne-Lise (2016). E-læringskurs i akademisk skriving og utvikling av en pedagogisk modell for akademisk skriving..
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp; Eng, Anne-Lise & Halvorsen, Lars Rune (2016). Akademisk skriving som en gave http://khrono.no/debatt/akademisk-skriving-som-en-gave. Khrono.no.
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp; Eng, Anne-Lise & Lars Rune, Halvorsen (2016). Erfaringer med systematisk utvikling av akademiske skrivekurs.
  • Løkkeberg, Stine Eileen Torp & Gausel, Nicolay (2016). Risking the social bond: Explaining avoidance and repair motivation associated with withholding or disclosing unpleasant information.
  • Løkkeberg, Stine Torp (2015, 02. desember). Forsker på hvordan man bør gi dødsbudskapet. [Internett].  NRK Vestfold. Show summary
  • Løkkeberg, Stine Torp (2015). Ikke stol på testene. Sarpsborg Arbeiderblad.  s 8- 9
  • Løkkeberg, Stine Torp (2015). Ikke stol på testene, de er bare underholdning. Fredrikstad Blad.  s 8- 9
  • Løkkeberg, Stine Torp (2015, 02. desember). Intervju om å overbringe tunge budskap. [Radio].  NRK VEstfold.
  • Løkkeberg, Stine Torp (2015). To withhold or to disclose? How communicating unpleasant information can elicit either self-defensive or self-improvement motivations.
  • Løkkeberg, Stine Torp (2015, 30. november). Å fortelle noen at de skal dø. [Internett].  NRK.no. Show summary
  • Løkkeberg, Stine Torp (2015, 26. november). Å fortelle noen at de skal dø- Resultater fra PhD arbeid. [Radio].  NRK P1. Show summary
  • Løkkeberg, Stine Torp (2015, 25. november). Å kommunisere alvorlige budskap - resultater av PhD arbeid. [Radio].  NRK Østfold. Show summary
  • Løkkeberg, Stine Torp & Gausel, Nicolay (2015). To Withhold or to Disclose? How Communicating Unpleasant Information Elicit either Self-Defensive or Self-Improve Motivations.
  • Løkkeberg, Stine Torp & Gausel, Nicolay (2015). To withhold or to disclose? How communicating unpleasant information can elicit either self-defensive or self-improvement motivations.
  • Løkkeberg, Stine Torp & Johansen, Ann-Kristin (2015). Den vanskelige samtalen.
  • Løkkeberg, Stine Torp & Johansen, Ann-Kristin (2015). Den vanskelige samtalen og den gode dialogen, med fokus på barn og vold - og alvorlig syke og døende..
  • Løkkeberg, Stine Torp (2014). Hva har motivert akkurat disse kvinnene, og hvordan kan det inspirere andre? Vi hører deres historier, og hvilke områder de er opptatt av å forske videre på som har betydning for samfunnet.
  • Løkkeberg, Stine Torp (2014). Risking the social bond How self-relevant appraisals and self-critical feelings elicit either self-defensive or self-improve motivations when communicating unpleasant information.
  • Løkkeberg, Stine Torp (2014). To withhold or to disclose? How communicating unpleasant information elicit either self-defensive or self-improve motivation.
  • Løkkeberg, Stine Torp (2013). Effects on appraisals, feelings and responses when communicating unpleasant information.
  • Løkkeberg, Stine Torp (2012). How self-relevant appraisals and self-critical feelings elicit either self-defensive or self-improve motivations when communicating unpleasant information.
  • Boger, Torunn Skofsrud; Eng, Anne-Lise; Fugletveit, Ragnhild & Løkkeberg, Stine Torp (2010). Hvilke erfaringer og holdninger har studenter i høyere utdanning til fusk og plagiering?.
  • Løkkeberg, Stine Torp & Femdal, Ingrid (2010). Care of dying.
  • Løkkeberg, Stine Torp & Eng, Anne-Lise (2009). Fusk og plagiering i høyere utdanning - Studenters erfaringer.
  • Løkkeberg, Stine Torp & Fugletveit, Ragnhild (2009). Fusk og plagiering i høyere utdanning.
  • Løkkeberg, Stine Torp & Ellefsen, Bodil (2007). Artikkel: Å dø hjemme-en utfordring. En studie av pårørende og sykepleieres erfaringer. Essay: Gyldighet i en kvalitativ studie om hjemmedød.

View all works in Cristin

Published June 12, 2018 4:11 PM - Last modified Oct. 23, 2019 7:45 AM