Gisela Anne-Marie Håkansson

Faculty of Education
Norwegian version of this page Position
Professor
Contact
+4769608427
Study place
Halden
Office nr.
-

Academic interests

Write a few words here about your academic interests.

Courses taught

  • <Link to programme of study/course>
  • <Link to programme of study/course>
  • ...

Background

Brief presentation of previous work experience and education

Awards

  • <Name and link to prize 1, if any>
  • <Name and link to prize 1, if any>
  • ...

Appointments

  • <Title and (if applicable) link 1>
  • <Title and (if applicable) link 2>
  • ...

Positions held

  • <Name and link to position 1, if any>
  • <Name and link to position 2, if any>
  • ...

Partners

 

Publications

  • Arntzen, Ragnar & Håkansson, Gisela Anne-Marie (2019). PT som andrespråkspedagogisk verktøy i barnehage og skole. Norsk pedagogisk tidsskrift.  ISSN 0029-2052.  103(4), s 263- 276 . doi: https://doi.org/10.18261/issn.1504-2987-2019-04-07 Full text in Research Archive.
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie (2019). How much English do children know before they are exposed to instruction? Applying Processability Theroy to receptive grammar, In Ragnar Arntzen; Gisela Anne-Marie Håkansson; Arnstein Hjelde & Jörg-U. Kessler (ed.),  Teachability and learnability across languages. Processability Approaches to Language Acquisition Research and Teaching.  John Benjamins Publishing Company.  ISBN 9789027203120.  Chapter 2.  s 27 - 50
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie (2018). Barns flerspråkiga utveckling., I: Polly Björk-Willén (red.),  Svenska som andraspråk i förskolan..  Natur och kultur.  ISBN 9789127822740.  Kapitel 1.  s 19 - 35
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie & Zetterholm, Elisabeth (2018). Språktypologi, I: Eva-Kristina Salameh & Ulrika Nettelbladt (red.),  Språkutveckling och språkstörning hos barn. Flerspråkighet – utveckling och svårigheter..  Studentlitteratur AB.  ISBN 9789144097121.  Kapitel 4.  s 101 - 120
  • Zetterholm, Elisabeth & Håkansson, Gisela Anne-Marie (2018). Beskrivning av fonologi och grammatik i olika språk, I: Eva-Kristina Salameh & Ulrika Nettelbladt (red.),  Språkutveckling och språkstörning hos barn. Flerspråkighet – utveckling och svårigheter..  Studentlitteratur AB.  ISBN 9789144097121.  Kapitel 5.  s 121 - 159
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie (2017). Typological and developmental considerations on Specific Language Impairment in monolingual and bilingual children: a Processability Theory account.. Language Acquisition.  ISSN 1048-9223.  24(3), s 265- 280
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie (2015). Exploring new grounds – turning the PT kaleidoscope, In  Theoretical and Methodological Developments in Processability Theory.  John Benjamins Publishing Company.  ISBN 9789027203045.  kapitel 8.  s 169 - 174
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie & Baten, Kristof (2015). "The development of subordinate clauses in German and Swedish as L2´s. A theoretical and methodological comparison.". Studies in Second Language Acquisition.  ISSN 0272-2631.  37, s 517- 547
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie & Hansson, Kristina (2015). Grammatisk udvikling, I:  Sprogudvikling og sprogforstyrrelse hos børn..  Hogrefe Psykologisk Forlag.  ISBN 9788771350197.  kapitel 7.
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie & Hansson, Kristina (2015). Grammatiske vanskligheder hos børn med sprogforstyrrelse, I:  Sprogudvikling og sprogforstyrrelse hos børn..  Hogrefe Psykologisk Forlag.  ISBN 9788771350197.  kapitel 8.
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie & Luniewska, Magdalena (2015). Ratings of age of acquisition of 299 words across 25 languages. Is there a cross-linguistic order of words?. Behavior Research Methods.  ISSN 1554-351X.  15, s 1- 24
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie; Nettelbladt, Ulrika & Salameh, Eva-Kristina (2015). Specifik intervention af fonologi, grammatik og leksikon, I:  Sprogudvikling og sprogforstyrrelse hos børn..  Hogrefe Psykologisk Forlag.  ISBN 9788771350197.  kapitel 9.

View all works in Cristin

  • Arntzen, Ragnar; Håkansson, Gisela Anne-Marie; Hjelde, Arnstein & Kessler, Jörg-U. (ed.) (2019). Teachability and learnability across languages. Processability Approaches to Language Acquisition Research and Teaching. John Benjamins Publishing Company.  ISBN 9789027203120.  263 s. Show summary
  • Norrby, Catrin Elisabeth & Håkansson, Gisela Anne-Marie (2018). Samtal om svenska: förhandling, positionering och känslovall. Morfem.  ISBN 9789188419057.  216 s.
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie & Dyson, Bronwen (2017). Understanding second language processing: A focus on Processablity Theory. John Benjamins Publishing Company.  ISBN 9789027243751.  211 s.

View all works in Cristin

  • Arntzen, Ragnar & Håkansson, Gisela Anne-Marie (2019). Modersmålets betydelse i norsk andraspråksinlärning.
  • Arntzen, Ragnar & Håkansson, Gisela Anne-Marie (2019). Transfer and developmental stages in L2 acquisition.
  • Arntzen, Ragnar; Håkansson, Gisela Anne-Marie; Hjelde, Arnstein & Kessler, Jörg-U. (2019). Introduction (to Teachability and learnability), In Ragnar Arntzen; Gisela Anne-Marie Håkansson; Arnstein Hjelde & Jörg-U. Kessler (ed.),  Teachability and learnability across languages. Processability Approaches to Language Acquisition Research and Teaching.  John Benjamins Publishing Company.  ISBN 9789027203120.  Introduction.  s 1 - 6
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie (2018). Examining grammar, lexicon and pragmatics. Theoretical and methodological issues.
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie (2018). Grammar, lexicon and pragmatics – do they develop hand in hand.
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie (2018). PT och den typologiska utmaningen.
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie (2018). PT- seminar 1 and 2.
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie (2018). Språkutveckling hos det flerspråkiga barnet.. Communicare - et fagdidaktisk tidsskrift fra Fremmedspråksenteret.  ISSN 1893-1499.  s 4- 7
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie (2018). The typological challenge of PT –Processability Theory.
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie & Arntzen, Ragnar (2018). Norwegian as L2 in children and adults – a Processability account..
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie; Hvanndal Ólafsson, Gisli; Garðarsdóttir, Maria & Þorvaldsdóttir, Sigríður (2018). The map of L2 Icelandic within the PT-hierarchy.
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie & Norrby, Catrin Elisabeth (2018). Samtal om svenska.
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie & Zetterholm, Elisabeth (2018). Flerspråkiga eleverns processning av fonologi och grammatik.
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie (2017). How much English do Swedish children know before they start school instruction.
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie (2017). Multilingualism in the Swedish educational system – a challenge for the 21st century Linguistic Dominance and Inequality.
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie (2017). Psycholinguistic and typological aspects of language development.
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie (2017). Språkstörning – med utgångspunkt i grammatiska utvecklingsstadier.. Norsk tidsskrift for logopedi.  ISSN 0332-7256.  63(2), s 22- 28
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie (2017). Språkutveckling och flerspråkighet – hur går det till?.
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie (2017). Språkutveckling och flerspråkighet – några exempel från aktuell forskning.
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie & Dyson, Bronwen (2017). Assessment through two theoretical lenses: Processability Theory and Grammatical metaphor.
  • Arntzen, Ragnar; Emilsen, Linda Evenstad & Håkansson, Gisela Anne-Marie (2016). Processbarhetsteorin som verktyg för att kartlägga utvecklingen i norska som andraspråk.
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie (2015). Cumulative exposure and grammatical proficiency.
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie (2015). "Receptive knowledge of L2 English vocabulary and grammar before school instruction".
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie & Norrby, Catrin (2015). "Processability Theory and lexical development".
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie & Waters, Birgitta (2015). A Case Study of a Quadrilingual Child.
  • Håkansson, Gisela Anne-Marie (2008). Assessing second language acquisition –Processability Theory as a tool in the classroom.

View all works in Cristin

Published June 12, 2018 4:20 PM - Last modified June 12, 2018 4:20 PM