Alle publikasjoner ved avdelingen

Utlistningen viser de siste 200 registrerte vitenskapelige artikler og bokkapitler, bøker og annet fra Cristin.

  • Spernes, Kari Iren & Fjeld, Hilde Sofie (2020). “Nobody Notices You, So You Are Invisible”: Recognition of Bilingual Teachers in Schools. Scandinavian Journal of Educational Research.  ISSN 0031-3831.  64(6), s 1- 13 . doi: https://doi.org/10.1080/00313831.2020.1833239
  • Pesonen, Henri; Saha, Mari; Itkonen, Tiina & Nordahl-Hansen, Anders (2020). Framing autism in newspaper media: an example from Finland. Advances in Autism (AIA).  ISSN 2056-3868. . doi: https://doi.org/10.1108/AIA-01-2020-0003
  • Engeness, Irina & Nohr, Magnus (2020). Engagement in Learning in the Massive Open Online Course: Implications for Epistemic Practices and Development of Transformative Digital Agency with Pre- and In-Service Teachers in Norway. Культурно-историческая психология.  ISSN 1816-5435.  16(3), s 71- 82 . doi: 10.17759/chp.2020160308
  • Jamouchi, Samira (2020). Felting wool together and feeling togetherness. A performative approach to visual arts, In Khalid Amine (ed.),  Across Borders andThresholds. Performing in Zones of Contact and Friction.  Abdelmalek Essaadi University.  ISBN 978-9920-32-069-6.  -.  s 197 - 210
  • Jamouchi, Samira (2020). Felting wool, In Khalid Amine (ed.),  Across Borders andThresholds. Performing in Zones of Contact and Friction.  Abdelmalek Essaadi University.  ISBN 978-9920-32-069-6.  -.  s 187 - 210
  • Larsen, Ann Sofi; Johannesen, Nina; Ulla, Bente & Sandvik, Ninni (2020). Teaching in higher education: organic methodologies. Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education.  ISSN 0159-6306. . doi: 10.1080/01596306.2020.1828286 Fulltekst i vitenarkiv.
  • Jamouchi, Samira (2020). Mat(rester), estetikk og etikk. Kunsten å bringe store bærekraftperspektiver og miljøspørsmål i lokale kontekster, I: Hilde Dybvik & Eivind Karlsson (red.),  Fra bordvers til bildebøker. Mat og måltider i barnelitteraturen.  Fagbokforlaget.  ISBN 9788245032024.  -.  s 199 - 212
  • Jamouchi, Samira (2020). Affective togetherness in arts education: Lingering on a performative approach to wool felting. Matter: Journal of New Materialist Research.  ISSN 2604-7551.  1(2) . doi: https://doi.org/10.1344/jnmr.v1i2.31840 Fulltekst i vitenarkiv.
  • Thomas, Andrew John (2020). Sources and citizens: An essay in applied epistemology. Policy Futures in Education.  ISSN 1478-2103.  18(4), s 531- 544 . doi: 10.1177/1478210320921722 Fulltekst i vitenarkiv.
  • Baltzersen, Rolf Kristian (2020). Creative Problem Solving in Online Innovation Contests: What Motivates Top Solvers to Participate in the New Collaborative Economy?, In Ramona Diana Leon (ed.),  Strategies for Business Sustainability in a Collaborative Economy.  IGI Global.  ISBN 9781799845447.  13.  s 239 - 264 Vis sammendrag
  • Engeness, Irina (2020). Lecture 13. The process of internalisation. Theoretical and practical implications of the study on the phases of the development of mental actions. Learning, Culture and Social Interaction.  ISSN 2210-6561. . doi: https://doi.org/10.1016/j.lcsi.2020.100433
  • Engeness, Irina (2020). Lecture 11. The phases of the formation of mental actions. Learning, Culture and Social Interaction.  ISSN 2210-6561. . doi: 10.1016/j.lcsi.2020.100431
  • Reinertsen, Anne Beate (2020). The fuzzy and the techie: The ontology of education and epistemic justice: Dataphilosophy and transcurricular praxis in the digital society and education. Policy Futures in Education.  ISSN 1478-2103. . doi: 10.1177/1478210320923107
  • Engeness, Irina (2020). Lecture 12. The conditions for the development of the properties of the action. The phases of the development of the action. Learning, Culture and Social Interaction.  ISSN 2210-6561. . doi: https://doi.org/10.1016/j.lcsi.2020.100432
  • Engeness, Irina (2020). Part 3: The study on the development of human mental activity: Lecture 10. The development of mental actions and the orienting basis of actions. Learning, Culture and Social Interaction.  ISSN 2210-6561. . doi: https://doi.org/10.1016/j.lcsi.2020.100430
  • Reinertsen, Anne Beate (2020). Democratic Ontologies of Knowledge: Importance Should Be a Given and My Ethical Task Is to Intensify It. Knowledge Cultures.  ISSN 2327-5731. . doi: 10.22381/KC812020 Fulltekst i vitenarkiv. Vis sammendrag
  • Reinertsen, Anne Beate (2020). Fuzzytechie languaging and consilience: Dataphilosophy and transdisciplinary digital force for justice. Policy Futures in Education.  ISSN 1478-2103. . doi: 10.1177/1478210319900599 Vis sammendrag
  • Axelsson, Marcus (2020). Cherry Ames och Vicki Barr kommer till Skandinavien: Utgivningen av två amerikanska flickboksserier ur ett översättningssociologiskt perspektiv, I: Elin Svahn & Lova Meister (red.),  Översättningsvetenskap i praktiken: om översättningar, översättare och översättande.  Morfem förlag.  ISBN 9789188419187.  3.  s 69 - 101
  • Lund, Andreas & Engeness, Irina (2020). Galperin's legacy and some current challenges of educational research and practice: Agency, technology, and design. Learning, Culture and Social Interaction.  ISSN 2210-6561. . doi: https://doi.org/10.1016/j.lcsi.2020.100427
  • Dechsling, Anders; Øien, Roald A & Nordahl-Hansen, Anders (2020). Om metode: Bruk av inter-observatør enighet og inter-rater reliabilitet i NTA, og forslag til utvidelse av repertoaret i atferdsanalytiske studier. Norsk Tidsskrift for Atferdsanalyse (NTA).  ISSN 0809-781X.  47(1), s 5- 12 Fulltekst i vitenarkiv.
  • Jensvoll, Maja Henriette; Herfindal, Torunn & Sørmo, Dag (2020). Complicating effects of Mergers in Higher Education: A study in investigating the impact of some of the ongoing mergers in higher education from the perspective of the teacher educators in Norway.. Tertiary Education and Management.  ISSN 1358-3883. Vis sammendrag
  • Maugesten, Marianne (2020). Perspektiver på profesjonsspråk om matematikkundervisning. Norsk pedagogisk tidsskrift.  ISSN 0029-2052.  104(2), s 110- 120 . doi: DOI: https://doi.org/10.18261
  • Crisostomo, Anita Tvedt & Reinertsen, Anne Beate (2020). Technology and sustainability for/in early childhood education and care. Policy Futures in Education.  ISSN 1478-2103.  18(4), s 545- 555 . doi: 10.1177/1478210320921691
  • Skafle, Ingjerd; Øien, Roald A & Nordahl-Hansen, Anders (2020). Secondary and Postsecondary Students with Autism Spectrum Disorder, In Fred R. Volkmar (ed.),  Encyclopedia of Autism Spectrum Disorders: living edition.  Springer Science+Business Media B.V..  ISBN 978-1-4614-6435-8.  102202. Vis sammendrag
  • Nordahl-Hansen, Anders & Kvernbekk, Tone (2020). Construct Validity in Scientific Representation: A Philosophical Tour. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk.  ISSN 2387-5739.  6, s 88- 99 . doi: https://doi.org/10.23865/ntpk.v6.1704 Fulltekst i vitenarkiv. Vis sammendrag
  • Sträng, Dan Roger (2020). Max Weber on Various Types of Legitimate Dominance for Leaders: A Longitudinal Study of Adults’ View of Play and Learning in Preschool. Vodenje v vzgoji in izobraževanju.  ISSN 1581-8225.  18(1), s 105- 120
  • Amundsen, Marie-Lisbet; Herrebrøden, Marte Karoline; Mjøberg, Anne Grethe & Rosenberg, Charlotte (2020). Skolens møte med elever som strever med skolevegring.. Psykologi i kommunen (PIK).  ISSN 1892-3364.  (2)
  • Kaufmann, Odd Tore & Stenseth, Børre (2020). Programming in mathematics education. International Journal of Mathematical Education in Science and Technology.  ISSN 0020-739X. . doi: 10.1080/0020739X.2020.1736349
  • Stjernholm, Karine (2020). Spørreundersøkelser i norskdidaktiske masteroppgaver, I: Randi Neteland & Leiv Inge Aa (red.),  Master i norsk. Metodeboka 2.  Universitetsforlaget.  ISBN 9788215035710.  Kapittel 4.  s 68 - 89
  • Bredberg, Johan Per Ivar Bo (2020). The role of mathematics and thinking for democracy in the digital society. Policy Futures in Education.  ISSN 1478-2103. . doi: https://doi.org/10.1177/1478210319899242
  • Bjordal, Fred Rune & Søreide, Gunn Elisabeth (2020). The Discursive Governing of Elementary School Student Identity in Norwegian Educational Policy 2000–2015. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research (ILJTER).  ISSN 1694-2116.  19(1), s 136- 158 . doi: 10.26803/ijlter.19.1.8 Fulltekst i vitenarkiv.
  • Pilskog, Hanne Eik; Birkemoe, Tone; Evju, Marianne & Sverdrup-Thygeson, Anne (2020). Species composition of beetles grouped by host association in Hollow oaks reveals management‑relevant patterns. Journal of Insect Conservation.  ISSN 1366-638X.  24, s 65- 86 . doi: 10.1007/s10841-019-00210-5 Vis sammendrag
  • Karlsen, Kristine Høeg; Bjørnstad, Gunhild Brænne & Høeg Remberg, Heidi (2020). Magic in Movements! The art of teaching creative dance through the cultural schoolbag, In Charlotte Svendler Nielsen & Stephanie Burridge (ed.),  Dancing Across Borders Perspectives on Dance, Young People and Change.  Routledge.  ISBN 9781003008569.  Kapittel.  s 179 - 182
  • Engeness, Irina; Nohr, Magnus; Singh, Ammar Bahadur & Mørch, Anders Irving (2020). Use of videos in the Information and Communication Technology Massive Open Online Course: Insights for learning and development of transformative digital agency with pre- and in-service teachers in Norway. Policy Futures in Education.  ISSN 1478-2103. . doi: https://doi.org/10.1177/1478210319895189
  • Nordahl-Hansen, Anders; Dechsling, Anders; Sütterlin, Stefan; Børtveit, Line; Zhang, Dajie; Øien, Roald A & Marschik, Peter B. (2020). An Overview of Virtual Reality Interventions for two Neurodevelopmental Disorders: Intellectual Disabilities and Autism. Lecture Notes in Computer Science (LNCS).  ISSN 0302-9743.  12197, s 257- 267 . doi: https://doi.org/10.1007/978-3-030-50439-7_17
  • Dechsling, Anders; Sütterlin, Stefan & Nordahl-Hansen, Anders (2020). Acceptability and normative considerations in research on Autism Spectrum Disorders and Virtual Reality. Lecture Notes in Computer Science (LNCS).  ISSN 0302-9743.  12197, s 161- 170 . doi: https://doi.org/10.1007/978-3-030-50439-7_11
  • Reichenberg, Monica & Andreassen, Ulf Rune (2019). Self-efficacy as a predictor of reading instruction: a comparison between Norwegian and Swedish teachers. L1-Educational Studies in Language and Literature.  ISSN 1567-6617.
  • Reinertsen, Anne Beate (2019). The thing is that I need to think myself Other- Ontologies of sustainability. The Journal of Environmental Education.  ISSN 0095-8964. . doi: 10.1080/00958964.2019.1687404 Vis sammendrag
  • Sørmo, Dag & Sträng, Dan Roger (2019). How To Be Prepared for the Difficult Conversation. Vodenje v vzgoji in izobraževanju.  ISSN 1581-8225.  17(3), s 75- 92 Fulltekst i vitenarkiv.
  • Ulland, Gro; Bjerke, Christian Bjørn & Hagen, Marit Midbøe (2020). Ordriket Lærerveiledning 3. Fagbokforlaget.  ISBN 9788211034779.  264 s.
  • Ulland, Gro; Bjerke, Christian Bjørn & Hagen, Marit Midbøe (2020). Ordriket Arbeidsbok 3B. Fagbokforlaget.  ISBN 9788211035509.  120 s.
  • Ulland, Gro; Bjerke, Christian Bjørn & Hagen, Marit Midbøe (2020). Ordriket Lesebok 2A. Fagbokforlaget.  ISBN 9788211035622.  128 s.
  • Ulland, Gro; Bjerke, Christian Bjørn & Hagen, Marit Midbøe (2020). Ordriket Arbeidsbok 2A. Fagbokforlaget.  ISBN 9788211035707.  120 s.
  • Ulland, Gro; Bjerke, Christian Bjørn & Hagen, Marit Midbøe (2020). Ordriket Bokstavbok 1. Fagbokforlaget.  ISBN 9788211031761.  120 s.
  • Eikeseth, Unni; Lesund, Brit Drøivoldsmo; Voll, Liv Oddrun & Braaten, Bjørn Espen Pontus (2020). Solaris Naturfag 5. Aschehoug & Co.  ISBN 978-82-03-403385.  256 s.
  • Fjeld, Hilde Sofie; Æsøy, Knut Ove & Dybvikstrand, Trine Sofie (2020). Lærerpraksis og pedagogisk teori. Universitetsforlaget.  ISBN 9788215029740.  256 s.
  • Ulland, Gro & Bjerke, Christian Bjørn (2020). Ordriket Lesebok 3B. Fagbokforlaget.  ISBN 9788211034731.  173 s.
  • Ulland, Gro & Bjerke, Christian Bjørn (2020). Ordriket Lesebok 1A. Fagbokforlaget.  ISBN 9788211035547.  120 s.
  • Ulland, Gro & Bjerke, Christian Bjørn (2020). Ordriket Arbeidsbok 3A. Fagbokforlaget.  ISBN 9788211034786.  120 s.
  • Ulland, Gro; Bjerke, Christian Bjørn & Hagen, Marit Midbøe (2020). Ordriket Lesebok 3A. Fagbokforlaget.  ISBN 9788211034694.  151 s.
  • Dybvikstrand, Trine Sofie; Fjeld, Hilde Sofie & Æsøy, Knut Ove (2020). Kunst og Vitenskap: Å være lærer er en kunst.
  • Brynildsen, Stine Malin (2020). Omvendt undervisning som metode i norskfaget (webinar).
  • Brynildsen, Stine Malin (2020). Lærerens PfDK. Hva er det?.
  • Hatami, Russell (2020). Problem avdelningen - Problem med geometri. Nämnaren : tidskrift för matematikundervisning.  ISSN 0348-2723.  (3), s 61- 63
  • Hatami, Russell & Ludvigsen, Ar (2020). Som Pascals triangel – men på direkten. Nämnaren : tidskrift för matematikundervisning.  ISSN 0348-2723.  (1), s 58- 62
  • Nordbakke, Monica & Lockhart-Pedersen, Virginia (2020). Erfaringer fra en Dekomp-skole.
  • Hoveid, Sigrid; Eide, Cathrine Aasgaard; Olsen, Alexander & Tangen, Steffen (2020). Å la barns nysgjerrighet lede vei i barns utforsking av naturen.
  • Reinertsen, Anne Beate; Hognestad, Karin; Bøe, Marit; Kristiansen, Anne Lene & Lundestad, Magritt (2020). Følgeevaluering av Oslo og Viken modellen i Regional ordning for barnehagebasert kompetanseutvikling (REKOMP), 2019-20.
  • Aae, Rune (2020). Flaggermus. Råde Menighetsblad.  69(6), s 7- 7
  • Aae, Rune (2020). Fiskeørnprosjektet i Østfold.
  • Engeness, Irina (2020). VIDEOS IN THE ICTMOOC AS RESOURCES FOR LEARNING AND DEVELOPMENT OF TEACHER TRANSFORMATIVE DIGITAL AGENCY.
  • Engeness, Irina (2020). Tools and Signs in the Cultural Historical perspective: Implications for education and research.
  • Hjelde, Arnstein & Bjørke, Camilla (2020). Reading skills among young Norwegian American heritage speakers in the early 1900s.
  • Aae, Rune (2020, 14. oktober). Fikk sjokk da de åpnet sofaen [Om museår]. [Internett].  VG.
  • Jamouchi, Samira (2020). Tekstiler, fibre og komposisjoner: Samhandling og affekt i handlinger.
  • Berggren, Stein Arnold & Næsje, Ragnhild Louise (2020). Kom, hør en regnefortelling!. Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning.  ISSN 0802-8192.  (3), s 26- 30
  • Aae, Rune (2020, 12. oktober). Herr og Fru Huseby satte reiserekord. [Internett].  Demokraten/Dagsavisen.
  • Hagemann, Kristin Føsker (2020). Hva hørte du – egentlig? De ubevisste spillereglene i språket som vi alle (til en viss grad) følger.
  • Aae, Rune (2020, 22. september). Hvorfor ligger tordivelen på ryggen på turstien?. [Internett].  NRK Oslo og Viken.
  • Aae, Rune (2020, 11. september). - Et positivt tegn.  Gjengangeren.
  • Aae, Rune (2020, 09. september). Fugler invaderer hagene: – Har skjedd en utvikling. [Internett].  Tønsberg Blad.
  • Aae, Rune (2020, 11. august). Har du kjent at det kribler og klør? Nå svermer de i milliontall. [Internett].  Jarlsberg Avis. Vis sammendrag
  • Aae, Rune (2020, 16. september). Det er da noen som flyr sørover <om fiskeørn>. [Radio].  NRK Østfold.
  • Aae, Rune (2020, 15. september). Fiskeørner fra Fredrikstad forbløffer forskerne. [Internett].  Demokraten/Dagsavisen.
  • Aae, Rune (2020, 13. september). Er det flere hoggorm?. [Radio].  NRK P1 Opptur.
  • Aae, Rune (2020, 09. september). Fuglesvermene som invaderer hagene i Horten: – Et positiv tegn for miljøutviklingen. [Internett].  Gjengangeren.
  • Aae, Rune (2020, 24. august). Han jakter arter med død grevling og hov.. [Radio].  NRK P2 Ekko.
  • Aae, Rune (2020, 21. august). Åpnet ytterdøra og ble møtt av et teppe med insekter: - Tipper det var over tusen stykker der. [Internett].  Fosna-Folket.
  • Aae, Rune (2020, 18. august). Fikk hus og hage invadert av saksedyr: - De er overalt. [Internett].  Fosna-Folket.
  • Aae, Rune (2020, 16. august). Saksedyr-boom. [Radio].  NRK P1 Opptur.
  • Aae, Rune (2020, 07. august). Hva er det med alle saksedyra i år?. [Radio].  NRK Østfold.
  • Aae, Rune (2020, 02. august). Slår alarm etter funn av monsterveps i USA: Kan være dødelig. [Internett].  ABC Nyheter.
  • Aae, Rune (2020, 18. juli). Om veps, hoggorm og edderkopp. [Radio].  Radio Riks.
  • Aae, Rune (2020, 11. juli). Artsjegeren. [Radio].  Klassekampen.
  • Aae, Rune (2020, 08. juli). Norske fiskeørnunger sendes til Sveits. [Radio].  NRK Østfold.
  • Aae, Rune (2020, 29. juni). – Det kan komme noen hundre millioner [om trips]. [Internett].  Demokraten.
  • Aae, Rune (2020, 22. juni). Gråfluesnapper, havørn og fiskeørn. [Radio].  NRK P1+.
  • Aae, Rune (2020, 11. august). De er overalt – men kan de klype?. [Internett].  NRK Oslo og Viken.
  • Aae, Rune (2020, 20. juni). Vepse-entusiasten Rune hentet med helikopter etter vepsestikk – igjen. [Internett].  NRK Oslo og Viken.
  • Aae, Rune (2020, 22. juni). Syk av vepsestikk - igjen. [Radio].  NRK Østfold.
  • Aae, Rune (2020, 24. januar). Ukas fredagsgjest: Rune Aae. [TV].  NRK Oslo og Viken.
  • Aae, Rune (2020, 23. januar). Bekymret for tidlig vår. [TV].  NRK Oslo og Viken.
  • Aae, Rune (2020, 25. januar). Bli med på årets hagefugltelling. [Radio].  NRK Østfold.
  • Bjørkeng, Per Kristian & Kaufmann, Odd Tore (2020, 09. september). Nesten ingen lærere kan faget de nå skal lære bort.  Aftenposten.
  • Sträng, Dan Roger (2020). Om veiledning og godt veiledningsarbeid.
  • Kaufmann, Odd Tore (2020). Programming in mathematics education.
  • Sträng, Dan Roger (2020). Kulturutvikling - Lærernes og elevenes kultur.
  • Belseth, Kjartan (2020). Mangfoldsperspektiver på tilvenning - noen alternative praksiser, I:  Velkommen til barnehagelivet! Tilvenning, tilknytning, tilhørighet, trygghet (2. utgave).  Kommuneforlaget AS.  ISBN 9788244623926.  Kapittel 6.  s 73 - 85
  • Braaten, Bjørn Espen Pontus (2020). Fagfornyelsen i Naturfag, VGS.
  • NRK, nyhetsjournalist & Kaufmann, Odd Tore (2020, 17. juli). Programmering i skolen. [Radio].
  • Kaufmann, Odd Tore & Stenseth, Børre (2020, 11. juli). Programmering vil bli en utfordring for lærere. [Fagblad].  Forskning.no.
  • Ludvigsen, Ar; Berggren, Stein Arnold; Næsje, Ragnhild Louise & Karlsen, Kristine Høeg (2020). Narratives as a gateway to interdisciplinarity in Teacher Education.
  • Koch, Susanne Anette Kjekshus & Koch, Per M. (2020, 04. juni). Filbuster 8: Professor Mark Brown on Covid-19 and the Future of Digital Learning. [Internett].  Bladet Forskningspolitikks podcastserie Filibuster.
  • Koch, Susanne Anette Kjekshus & Koch, Per M. (2020, 19. mai). Filibuster 6: Berit Kjeldstad om Covid-19 og den digitale revolusjonen i universitets- og høgskolesektoren. [Internett].  Bladet Forskningspolitikks podcastserie Filibuster.
  • Koch, Susanne Anette Kjekshus & Koch, Per M. (2020, 04. mai). Filibuster 5: Bjørn Stensaker om krasj-digitalisering i høyere utdanning. [Internett].  Bladet Forskningspolitikks podcastserie Filibuster.
  • Häbler, Camilla & Elisenberg, Marion (2020). Digitalisering i begynneropplæringen.
  • Nordahl-Hansen, Anders; Dechsling, Anders; Sütterlin, Stefan; Børtveit, Line; Zhang, Dajie; Øien, Roald A & Marschik, Peter B. (2020). Virtual Reality Interventions: Autism and Intellectual Disabilities.
  • Dechsling, Anders; Sütterlin, Stefan & Nordahl-Hansen, Anders (2020). Acceptability and normative considerations in research on Autism Spectrum Disorders and Virtual Reality.
  • Aae, Rune (2020, 06. juni). Oppdaget noe helt utenom det vanlige på fisketur.  Sarpsborg Arbeiderblad.
  • Aae, Rune (2020, 30. mai). Insekthotell. [Radio].  Radio Riks Oslo.
  • Aae, Rune (2020, 12. juni). Museår blir uglebabyboom. [Radio].  NRK P1+.
  • Belseth, Kjartan & Barocsai, Edit (2020). Musikkens verdi for flerspråklige barns andrespråk i barnehagen. Utdanning.  ISSN 1502-9778.
  • Aae, Rune (2020). Hoggorm. Råde Menighetsblad.  69(4), s 10- 10
  • Aae, Rune (2020, 26. mai). Mange kattugle-­ungar tyder på museår.  Hallingdølen.
  • Aae, Rune (2020, 26. mai). Mange kattugleungar tyder på museår.  Vikebladet Vestposten.
  • Aae, Rune (2020, 27. mai). Mange kattugle-­ungar tyder på museår.  Nationen.
  • Aae, Rune (2020, 02. juni). Tamme ekorn oppsøker folk.  Varden.
  • Aae, Rune (2020, 04. juni). Sesong for dyrebabyer. [Radio].  NRK Østfold.
  • Dean, Michelle & Nordahl-Hansen, Anders (2020). Film and Television Representations of ASD: It’s Not Just about Hollywood. Vis sammendrag
  • Aae, Rune (2020, 22. mai). Uglene aner mus i mosen – det har gitt uglebarnboom. [Internett].  NRK Oslo og Viken.
  • Fjeld, Hilde Sofie; Hoff-Jenssen, Reidun; Maugesten, Marianne & Bjørnstad, Gunhild Brænne (2020). Rapport om studentpraksis i Malawipraksis - et samarbeid mellom Høgskolen i Østfold, Kjølberg skole og skoler i Malawi.
  • Skafle, Ingjerd & Nordahl-Hansen, Anders (2020). Å tilrettelegge for ensomhet. Bedre Skole.  ISSN 0802-183X.  32(2), s 59- 61
  • Aae, Rune (2020, 22. mai). Ugler er klokere enn de fleste - aner museår. [Internett].  NRK Oslo og Viken.
  • Aae, Rune (2020, 19. mai). Spinnvill linerle skiter ned biler. [Radio].  NRK Østfold.
  • Aae, Rune & Holme, Ann Christin Ferrari (2020, 15. mai). Orreleik. [TV].  NRK Norge Rundt.
  • Aae, Rune (2020, 13. mai). Hensyn til fiskeørn. [TV].  NRK Oslo og Viken.
  • Jensen, Magne Skibsted & Andreassen, Ulf Rune (2020). Hva betyr det å være en inkluderende skole?. Utdanning.  ISSN 1502-9778.  (4), s 50- 52
  • Jensen, Magne Skibsted (2020, 30. april). SMARTingen 2020 - Kreative og smarte elever med bærekraftige løsninger for fremtiden.  Presseskriv. Vis sammendrag
  • Jensen, Magne Skibsted (2020, 05. februar). Studenter overtar to skoler. [Tidsskrift].  Høgskoleavisa: Høgskolen i Østfold - Remmen - Halden.
  • Stjernholm, Karine (2020, 06. mai). Ole Sofus holder på Indre Østfold-dialekten.  Smaalenenes avis.
  • Berggren, Stein Arnold & Næsje, Ragnhild Louise (2020). Studentene våre vil være på campus - ikke i skyen!. Forskning.no.  ISSN 1891-635X.
  • Brynildsen, Stine Malin & Nagel, Ilka (2020, 03. april). Framtidens skole er her nå. Lærerutdanningen ved Høgskolen i Østfold satser på digital kompetanse.. [Fagblad].  NOKUT annonsebilag i Aftenposten.
  • Aae, Rune (2020, 05. april). Kjærlighetsdrama med lykkelig slutt (om fiskeørnene Herr og Fru Huseby). [Radio].  NRK Østfold.
  • Aae, Rune (2020, 28. april). Hvorfor er det stork i Østfold?. [Radio].  NRK Østfold.
  • Aae, Rune (2020, 29. april). Nå er det fest for fugleloppene. [Internett].  NRK Livsstil.
  • Jamouchi, Samira (2020, 23. april). Samira Jamouchi, un regard d’artiste sur la migration. [Tidsskrift].  Marokko. Vis sammendrag
  • Aae, Rune (2020, 27. januar). Tell fuglene i hagen din. [Radio].  NRK Østfold.
  • Aae, Rune & Holme, Ann Christin Ferrari (2020, 21. april). Spesiell naturopplevelse (orreleik i Østfold). [TV].  NRK Oslo og Viken.
  • Aae, Rune (2020, 21. april). Orrleik i Østfolds skoger. [Radio].  NRK Østfold.
  • Sveen, Ole (2020). Webinar om hvordan trenere/lærere ved bl.a. Wang, St.Olav idrettsfag opprettholder elev- og utøverfokus i Koronatiden.
  • Häbler, Camilla & Elisenberg, Marion (2020). Et litteraturdidaktisk blikk på en bærekraftig utvikling.
  • Aae, Rune (2020, 17. april). Fiskeørn på vei fra Afrika, og fiskeørnreir. [Radio].  NRK Østfold.
  • Aae, Rune (2020, 18. april). Intervju om fiskeørn, båter, båndtvang, Artsobservasjoner mm. [Radio].  Radio Riks Oslo.
  • Opset, Barbro Bredesen (2020). Litteratur for verdensreddere. Simon Strangers ungdomstrilogi.
  • Nordahl-Hansen, Anders (2020). Autisme: Myter og Fakta skapt av Media.
  • Dechsling, Anders (2020). Husk denne følelsen av tapt frihet. For noen er det hverdagen. Fredrikstad Blad.
  • Fossbråten, Liv Anne (2020). Alternative debattformer, studentaktiv undervisning.
  • Fossbråten, Liv Anne (2020). Kroppsspråk som en del av relasjonsbygging.
  • Aae, Rune (2020). Blåveis og hvitveis. Råde Menighetsblad.  69(2), s 10- 10
  • Aae, Rune (2020, 10. mars). Svart svane er trolig rømling. [Internett].  NRK Oslo og Viken.
  • Nagel, Ilka (2020). Digitalization in Teacher Education in Norway.
  • Bjordal, Fred Rune (2020). Teachers' Professional Knowledge in the Age of Digitalisation.
  • Bjordal, Fred Rune & Afdal, Hilde Wågsås (2020). Teachers' professional knowledge in policy documents concerning digitalisation of Norwegian and Swedish compulsory school.
  • Axelsson, Marcus & Lindgren, Charlotte (2020). Översättning av kraftuttryck i den franska och svenska översättningen av Maria Parrs Keeperen og havet (2017).
  • Sandvik, Ninni Elisabeth; Otterstad, Ann Merete & Nordbrønd, Brit (2020). Barnehagelærere i markedsliberalistisk skvis. Khrono.no.  ISSN 1894-8995.
  • Belseth, Kjartan (2020). Når barns rett til lek blir truet.
  • Häbler, Camilla & Elisenberg, Marion (2020). Ord + bilde = sant. Bildebøker – en kilde til leselyst og læring.
  • Häbler, Camilla & Elisenberg, Marion (2020). Ord + bilde = sant. Bildebøker – en kilde til leselyst og læring.
  • Häbler, Camilla & Elisenberg, Marion (2020). «Å få bokstavene til å låte i en digital skolehverdag».
  • Lund, Beate (2020). Flerkulturell pedagogikk med fokus på språkglede.
  • Lund, Beate; Lunde, Merete Ellen & Tveter, Eileen Thøgersen (2020). Presentasjon av arbeidet med Lærerutdanningsbarnehager. "Vi lærer sammen"..
  • Dechsling, Anders; Orm, Stian; Øien, Roald A; Sütterlin, Stefan & Nordahl-Hansen, Anders (2020). Virtual Reality and Behavior Analytic Interventions on Social Skills for People with Autism Spectrum Disorders: A Systematic Review.
  • Nilsen, Håvard Friis (2020). Retorikkens norske historie. Anmeldelse av Anders Johansen: Komme til orde. Politisk kommunikasjon 1814-1913, Universitetsforlaget 2019. Prosa - tidsskrift for skribenter.  ISSN 0805-276X.  25(1), s 48- 53
  • Brynildsen, Stine Malin (2020). Pfdk? Lærerens profesjonsfaglige digitale kompetanse..
  • Brynildsen, Stine Malin (2020). Lærerens profesjonsfaglige digitale kompetanse..
  • Rifki, Aziz & Jamouchi, Samira (2020). L’image réelle et imaginaire du Maroc dans l’art et la littérature. Vis sammendrag
  • Jamouchi, Samira & Klungland, Monica (2020). Performativ tilnærming til materialer og teknikker i kunst & håndverk.
  • Jamouchi, Samira (2020). Mat(rester), estetikk og etikk.
  • Jamouchi, Samira (2020). Images du Maroc d’antan et trois narrations de notre temps.
  • Häbler, Camilla & Elisenberg, Marion (2020). Ord + bilde = sant. Bildebøker – en kilde til leselyst og læring.
  • Häbler, Camilla & Elisenberg, Marion (2020). Ord + bilde = sant. Bildebøker – en kilde til leselyst og læring.
  • Sträng, Dan Roger (2020). Reflekterende team og Gruppemetodikk.
  • Sträng, Dan Roger (2020). Motiverende ledelse i endringsprosesser.
  • Nordbakke, Monica; Stigberg, Henrik & Johnsen, Morten Andre (2020). Desentralisert kompetanseutvikling (DEKOMP) i Fredrikstad.
  • Karcher, Nicola Kristin (2020). Anmeldelse: Die Nordische Bewegung in der Weimarer Republik. H-Net Reviews.  ISSN 1538-0661.
  • Andreassen, Ulf Rune & Jensen, Magne Skibsted (2020). Barna som ikke passer inn. Halden Arbeiderblad.  91(10), s 6- 6
  • Aae, Rune (2020, 30. januar). Spesiell vinter. [TV].  NRK Norge i dag.
  • Herikstad, Yngve; Tøfte, Håkon; Dechsling, Anders & Løkke, Jon Arne (2020). Her er tips til hvordan du kan snakke om selvmord. Khrono.no.  ISSN 1894-8995.
  • Belseth, Kjartan (2020). På vei mot et klasseskille i barnehagen?. barnehage.no.
  • Aagaard, Toril; Amdam, Synnøve Hedemann; Andreasen, Johan Kristian; Bueie, Agnete Andersen; Bergan, Ingvild; Johnston, Marianne Ulstein; Letnes, Mari-Ann; Nagel, Ilka; Røkenes, Fredrik Mørk; Thingnes, Josef & Lanestedt, Jon (red.) (2020). Profesjonsfaglig digital kompetanse i grunnskolelærerutdanningen: Status i fem utviklingsprosjekter.
  • Karlsen, Kristine Høeg; Skregelid, Lisbet & Holdhus, Kari Mette (2020). Styrking av praktisk og estetisk innhold i skolen: Velment, men uforpliktende strategi. Utdanningsnytt.no.  (1)
  • Løkke, Jon Arne; Orm, Stian & Dechsling, Anders (2020). Misconceptions About Behavior Analysis Among Neurodiversity Proponents. Vis sammendrag
  • Motzfeldt, Gitte Cecilie (2020). "Afar folket på Afrikas Horn".
  • Motzfeldt, Gitte Cecilie & Nolet, Ronald Erwin Arno (2020). "Kart fra Minnet" En metakognitiv læringsstrategi for mange fag.
  • Aae, Rune (2020, 27. januar). Fluor i Vansjø. [TV].  NRK Oslo og Viken.
  • Aae, Rune (2020, 26. januar). Geitene Oreo og Snøfrisk elsker å gå tur med matfar Rune Aae. [Internett].  NRK Østfold.
  • Aae, Rune (2020, 27. januar). PFOS i Vansjø. [Radio].  NRK Østfold nyheter.
  • Aae, Rune (2020, 27. januar). Hagefugltellinga, katter på fôringsplassen, miljøgifter i Vansjø. [Radio].  NRK Østfold.
  • Aae, Rune (2020, 20. januar). Grønn vinter. [Radio].  NRK Østfold.
  • Aae, Rune (2020, 23. januar). Ukas fredagsgjest: Rune Aae. [TV].  NRK Oslo og Viken.
  • Aae, Rune (2020, 20. januar). Biologene bekymra for tidlig vår. [Radio].  NRK Østfold.
  • Aae, Rune (2020, 20. januar). Maten kan være borte når trekkfuglene kommer tilbake. [Internett].  NRK Oslo og Viken.
  • Jelsness-Jørgensen, Lars-Petter; Dechsling, Anders & Nordahl-Hansen, Anders (2020, 17. januar). Slik har du aldri sett høyskolerektoren før – nå skal denne VR-teknologien hjelpe barn med autisme.  Fredriksstad Blad.
  • Båtvik, Jan Ingar Iversen (2020). Maurene er gått i vinteropplag, men er fortsatt på jobb. Torsnes Menighetsblad.  (1), s 22- 23 Vis sammendrag
  • Sträng, Dan Roger (2020). Når Barn møter Kultur.
  • Engeness, Irina & Lund, Andreas (2020). The contribution of Piotr Galperin to the cultural-historical theory and implications for contemporary educational research and practice. Learning, Culture and Social Interaction.  ISSN 2210-6561. . doi: 10.1016/j.lcsi.2019.01.005
  • Runsjø, Pål & Elle, Øystein (2019). 2019-08-01 Prosjektet "Avantgardisme og komprovisasjon.
  • Bjørke, Camilla & Hagemann, Kristin Føsker (2019). Frå det kjende til det ukjende – etymologi til heider og ære igjen. Communicare - et fagdidaktisk tidsskrift fra Fremmedspråksenteret.  ISSN 1893-1499.  9(1), s 32- 35
  • Opset, Barbro Bredesen (2019). Interart og litteraturhistorieundervisning: Tanker etter fagfornyelsen.
  • Arntzen, Ragnar; Håkansson, Gisela Anne-Marie; Hjelde, Arnstein & Kessler, Jörg-U. (2019). Introduction (to Teachability and learnability), In Ragnar Arntzen; Gisela Anne-Marie Håkansson; Arnstein Hjelde & Jörg-U. Kessler (ed.),  Teachability and learnability across languages. Processability Approaches to Language Acquisition Research and Teaching.  John Benjamins Publishing Company.  ISBN 9789027203120.  Introduction.  s 1 - 6
Publisert 24. sep. 2020 12:44 - Sist endret 24. sep. 2020 13:01