Ilka Nagel

Avdeling for lærerutdanning
English version of this page Stilling
Høgskolelektor
Kontakt
+4769608197
Studiested
Halden
Kontornr.
EU1-60

Faglige interesser

Digital kompetanse og læring

Lærerens profesjonsfaglig digital kompetanse

Undervisning

IKT for Lærere
Grunnleggende IKT Opplæring

Bakgrunn

Arbeidserfaring

2009 - 2010 Referendariat Feudenheim Gymnasium, Tyskland

2010 - 2014 Lärare, Strömstad Gymnasium, Sverige

2014 - 2016 Förstelärere med fokus på digitaliering, Strömstad Gymnasium, Sverige

2016- Høgskolelektor IKT og pedagogikk, Høgskolen i Østfold

Utdanning

2002 – 2004 Westfälische Wilhelms Universität Münster, Tyskland (Engelska, Samhällsvetenskap inriktning ekonomi, Geografi)

2004 – 2005 Utlandsstudier vid Háskóli Íslands, Reykjavik, Island (Engelska, Geografi)

2005 – 2008 Eberhard Karls Universität Tübingen, Tyskland (Engelska, Geografi)

Studierna avslutades med 1. Staatsexamen (del 1 av tyska gymnasielärarutbildningen, motsvarar 300 ECTS)

2009 – 2010 Seminar für Lehrerbildung Heidelberg, Tyskland (Engelska, Geografi)

Studienerna avslutatades med 2. Staatsexamen (del 2 av tyska gymnasielärarutbildningen, motsvarar 90 ECTS, ger behörighet att undervisa årskurs 5-13 )

2012 – 2014 Göteborgs Universitet (Tyska, 60 hp)

2014 – 2015 Dalarnas Högskola (Tyska, 30 hp)

Prosjekter

Publikasjoner

  • Aakervik, Anne-Lise; Nagel, Ilka & Røkenes, Fredrik Mørk (2018, 29. mai). Fremtidens lærerrolle. [Internett].  NTNU Viderebloggen.
  • Bjørnstad, Gunhild Brænne; Jansson, Benthe Kolberg & Nagel, Ilka (2018). Kva kan vi rapportere frå STIL-prosjektet ved HiØ?.
  • Nagel, Ilka (2018). 1. I vilken grad kan tillgång till film av en muntlig presentation intensivera reflektionsprocessen och förbättra feedbacken? 2. Hur upplever 1. års studenter videoessay som redovisningsform av observasjoner i praksis?.
  • Nagel, Ilka (2018). Designing for Active Learning - teaching and assessing with video.
  • Nagel, Ilka (2018). How to experience unprecedented levels of engagement via teaching and assessing with video. Vis sammendrag
  • Nagel, Ilka (2018). Læringsdesign og Canvas - Eksempel från HiØ.
  • Nagel, Ilka (2018). Videofeedback.
  • Nagel, Ilka; Bjørnstad, Gunhild Brænne & Jansson, Benthe Kolberg (2018). STIL 2.0 - Studieintensive læringsformer 2.0 (foreløpige resultat).
  • Nagel, Ilka; Rückwart, Till & Hanke, Florian (2018, 25. august). VIDEOFEEDBACK IN DER LEHRE. [Internett].  Hochschulforum für Digitalisering - Blogg.
  • Nagel, Ilka & Thingnes, Josef (2018). Digitalisering i Lærerutdanningene (DigiLU)- Presentasjon av prosjektet.

Se alle arbeider i Cristin

Publisert 12. juni 2018 16:21 - Sist endret 13. sep. 2018 15:06