Om prosjektet
Bachelorprosjektet i Interreg FREIIA er et stort internasjonalt samarbeid hvor de tre kandidatene utgjør prosjektgruppen fra studiet Innovasjon og Prosjektledelse ved Høgskolen i Østfold. Prosjektet er en videreføring av tidligere Internship, og har sin forankring i arbeidspakke 4 (WP4) i Interreg-prosjektet. FREIIA er en forkortelse for – Facilitating Resilience Embracing Islands Innovation Approaches. Arbeidspakkens hovedfokus er å fremme studentdrevet entreprenørskap som et bidrag til bærekraftig utvikling i europeiske øysamfunn. Prosjektets økonomiske ramme har vært på 5 millioner NOK.
I løpet av prosjektperioden har prosjektgruppen planlagt og gjennomført utenlandsreiser til tre europeiske øyer sammen med 15 medstudenter. Prosjektet har også inkludert samarbeid med studenter fra utenlandske universiteter for å samle inn data om lokalbefolkningens perspektiver på øyenes utvikling og deres evne til å møte fremtidige utfordringer.
Videre har prosjektgruppen utviklet en innovativ metode ved bruk av kunstig intelligens (KI), som har effektivisert analysearbeidet, og dermed spart både tid og kostnader i identifiseringen av innovasjonsgap. Prosjektets aktiviteter har bestått av intervjuer og workshops på øyene Koster (Sverige), Groix og Ouessant (Frankrike), som alle inngår i FREIIA-prosjektet.
Arbeidet har vært preget av tverrfaglig samarbeid, internasjonal kommunikasjon og praktisk prosjektledelse. Prosjektgruppen har hatt tverrfaglig samarbeid med partnere i prosjektet, akademia, offentlige og private aktører, samt andre tilknyttet til øyene. I løpet av prosjektet har prosjektgruppen også vært ansvarlige for tilrettelegging av møteplasser, dokumentasjon og utvikling av kommunikasjonsmateriell.
Prosjektgruppen har hatt ansvar for å utvikle og rapportere over 20 rapporter fra besøk og tiltak på øyene. Disse er analysert i en overordnet "kappe" hvor metoder, prosesser og resultater blir presentert med intensjon om videreføring til fremtidige innovasjonsprosjekter. Det faglige arbeidet belyser hvordan studentinvolvering og samhandling kan bidra til styrket lokal verdiskaping, grønn omstilling og sirkulære forretningsmodeller.
Bilder:
-
Student fra Høgskolen i Østfold og student fra UPEC (Frankrike) intervjuer aktør på ferjen til Ouessant.
-
Studenter og Stakeholder under Workshop på Koster.
Prosjektdeltakere
Sofie Guldberg Gretland, Patrick Kakis Gabrielsen, Jenny Louise Helt
https://www.linkedin.com/company/interregfreiiabachelor https://www.linkedin.com/in/sofieguldberg
https://www.linkedin.com/in/patrickgabrielsen https://www.linkedin.com/in/jennylouisehelt
Om oppdragsgiveren
Høgskolen i Østfold er involvert i flere forsknings- og utviklingsprosjekter (FoU), deriblant FREIIA-prosjektet.
FREIIA er et europeisk samarbeid som tar utgangspunkt i globale utfordringer formulert gjennom FNs bærekraftsmål (SDGs) og EUs «Grand Societal Challenges» (GSCs), med særlig vekt på å fremme en sirkulær økonomi (Circular Economy, CE). Prosjektet har en regional forankring og benytter Quintuple Helix-modellen – et samarbeid mellom akademia, næringsliv, offentlig sektor, sivilsamfunn og miljø – for å styrke og akselerere utviklingen av lokal og regional sirkulær økonomi.
Målet med FREIIA-prosjektet er å bygge kapasitet i offentlig sektor for å utvikle og gjennomføre transformative politiske tiltak. Det innebærer å utvikle ferdigheter, ressurser, kompetanse og strukturer som gjør offentlige aktører mer resiliente og i stand til å møte komplekse samfunnsutfordringer. En sentral leveranse i prosjektet er utviklingen av en styringsmodell kalt Governance of Innovation Intervention Learning Model – en designorientert og praktisk ramme som skal være enkel å implementere og lett å spre til ulike regioner i Europa.
Prosjektet er et samarbeid mellom seks EU-land og består av totalt 14 partnere. Høgskolen i Østfold er en av disse partnerne, og har mottatt fem millioner kroner over tre år for å lede arbeidet knyttet til utvikling og samarbeid i øysamfunnene som deltar i prosjektet.
Veileder
Bjørn Gitle Hauge, Høgskolen i Østfold
Anna Lena Kjøniksen, Høgskolen i Østfold