Om prosjektet
Vi har fått som oppgave å utvikle et 3D-spill i regi av Høgskolen i Østfold (HiØ) som kan fremvises og brukes på stands, konvensjoner og liknende. Det skal være et spill som er enkelt å forstå og mulig å spille med minimalt tidligere spillerfaring. En gruppe med studenter eller venner burde på kort tid kunne spille og konkurrere med hverandre i spillet. Prosjektet handler derfor ikke bare om å utvikle et teknisk fungerende spill, men også om å undersøke hvordan designvalg innen kontrollsystem, banestruktur, spillmekanikker og brukergrensesnitt kan bidra til en intuitiv og engasjerende spillopplevelse.
Spill har blitt et sentralt medium for underholdning, læring og kreativ utfoldelse, og 3D-spill utgjør i dag en stor del av både kommersiell og pedagogisk spillutvikling. Utvikling av 3D-dataspill kombinerer flere fagområder, blant annet programmering, grafikk, fysikk, design og UX, og stiller krav til både teknisk kompetanse og kreativ problemløsning. Dette gir et verdifullt grunnlag til å forstå hvordan komplekse, interaktive systemer bygges og videreutvikles.
Prosjektet blir gjort som et gruppebasert utviklingsarbeid der gruppen har ansvar for hele løpet - fra idé og konseptutvikling, til design og teknisk implementering, til testing, evaluering og dokumentasjon.
Målet med oppgaven er å utvikle et spillbart 3D-racingspill som viser vår forståelse for grunnleggende prinsipper innen spillutvikling, inkludert bevegelse i 3D-rom, nivådesign, spillmekanikk og brukergrensesnitt.
Bilder:
- Bildet illustrerer banen
- Bildet illustrerer bilen som kjører på banen og må gjøre en manøver for å unngå et hinder og UI in-game.
Prosjektdeltakere
Torgrim Aune, Louise Amundsen, Robin Christoffer Sektnan Gundersen, Nontagan Phomin
Om oppdragsgiveren
Denne bachelor oppgaven er gjennomført på oppdrag fra Høgskolen i Østfold. Institusjonen ble etablert i 1994 gjennom sammenslåingen av fem høyskoler i Østfold. Den har virksomhet på to
campuser og tilbyr mer enn 60 studieprogrammer. Campus Halden tilbyr studier innen økonomi og
administrasjon, samfunnsvitenskap, fremmedspråk, informatikk og lærerutdanning, mens campus Fredrikstad har hovedfokus på ingeniørfag, helsevitenskap, samfunnsfag og teater.
Morgan Waage er oppdragsgiver for dette prosjektet. Han arbeider som ingeniør ved institutt for informasjonsteknologi og kommunikasjon (ITK) og bidrar til teknisk drift og støtte av laboratorier
ved instituttet. I perioden 2009-2022 har Morgan arbeidet som lærer ved ulike videregående skoler, med undervisning innen mediefag samt datateknologi og elektronikk.
Veileder
Nils-Christian Walthinsen Rabben, Høgskolen i Østfold
Morgan Waage, Høgskolen i Østfold