Prosjektet handler om språk, kommunikasjon og psykisk helse i kontekst av nevroutviklingstilstander som autisme, Utviklingsmessig språkforstyrrelse (DLD) og ADHD. I tillegg undersøker vi barrierer og fasilitatoter til identifisering og støtte til personer med språkvansker, samt holder vi på med å utvikle screeningsinstrument som kan avdekke DLD hos barn uavhengig av språkene de snakker.
Forskningen kan grovt deles i to typer: 1) kvalitative studier levde erfaringer av språkvansker og psykisk helse, og 2) mixed-methods studier hvor både kvalitative og kvantitative data samles inn med formål å utvikle screeningsinstrument og rutiner for identifisering og støtte til barn med DLD. Forskningen er veiledet av Implementation Science Framework.
Bildet er tatt under workshop med logopeder i Tbilisi, Georgia, etter datainnsamlingen hvor vi samlet inn data om (psyko)lingvistiske/kliniske markører av DLD. Workshopen var en takk til logopedene som delte med oss sine unike erfaringer fra deres arbeid med barn med DLD.
Ett mål med prosjektet er å utvikle screeningsverktøy som kan identifisere barn med DLD både i Georgia, Norge og i andre land. Vi skal utvikle et verktøy som kan brukes på å screene alle barn uansett hvilket språk de snakker. To universelle sjekklister og en veileder (‘roadmap’) for identifisering og støtte til barn med DLD er under utarbeidelse.