Martta Brännström

Norwegian version of this page Department of Education, ICT and Learning
Image of Martta Brännström
Norwegian version of this page Position
Assistant Professor
Contact
+4769608255
martta.brannstrom@hiof.no
Study place
Halden
Office nr.
FU1-070

Academic interests

  • Educational structur in upper secondary school 
  • Vocational training
  • The vocational teacher in the diverse classroom

Courses taught

Vocational pedagogics and didactics, Practical vocational education for level 8-13.

Background

Work experience: 

  • Teacher in vocational training, health and childhood
  • Assistant nurse

Education:

  • Master´s Degree in Vocational Training, Oslo and Akershus University College
  • Bachelor´s Degree in Vocational Teacher

Partners

 

Publications

  • Dyrnes, Eva Martinsen & Brännström, Martta (2022). "Du må være trygg for å kunne fokusere på læring". Ungdomsskolens praksiser og rutiner i sammensetting av 8. klasser. In Maugesten, Marianne & Spernes, Kari Iren (Ed.), Overganger i skolen. Fra barnetrinnet til ungdomstrinnet.. Universitetsforlaget. ISSN 9788215060934. p. 38–50. Full text in Research Archive
  • Brännström, Martta & Dyrnes, Eva Martinsen (2021). Skoleovertakelse som didaktisk metode i lærerutdanningen. Norsk pedagogisk tidsskrift. ISSN 0029-2052. 105(5), p. 495–505. doi: 10.18261/issn.1504-2987-2021-05-07. Full text in Research Archive

View all works in NVA

  • Brännström, Martta & Buer, Sandra Stubberud (2024). Simulering som en didaktisk metode. Full text in Research Archive
  • Brännström, Martta (2023). Hvordan påvirker yrkesfaglærerens profesjonelle skjønn forståelsen og håndteringen av livet i klasserom? Full text in Research Archive
  • Dyrnes, Eva Martinsen & Brännström, Martta (2022). Rutiner og praksiser ved overgangen fra barnetrinnet til ungdomstrinnet. Full text in Research Archive
  • Brännström, Martta & Dyrnes, Eva Martinsen (2022). Skoleovertakelse som didaktisk metode i lærerutdanningen. Full text in Research Archive

View all works in NVA

Published Aug. 7, 2018 8:23 AM - Last modified June 15, 2021 8:45 AM