.jpg)
.jpg?alt=original&vrtx=view-as-webpage
){kind=link}
PhD-program
Digitalisation and Society
Bakgrunn
- Allmennlærer fra Høgskolen i Østfold 2004
- Mastergrad i pedagogikk fra Universitetet i Oslo 2008. Tittel på masteroppggaven: Hva vil du bli når du blir stor? En kvalitativ studie av ungdom og utdanningsvalg
Tidligere jobberfaring:
- Rådgiver i Opplæringsavdelingen, Østfold fylkeskommune
- Lærer i grunnskolen, fortrinnsvis ungdomsskolen
Faglige interesser
- Tittel på doktorgradsavhandlingen: A Digital Guidance Tool for Modular Evidence-Based Treatment of Children with Autism Spectrum Disorder: A Mixed-Methods and Multiple Baseline Feasibility Study [Digi-Guidance]
- Veilederne mine er Anders Dechsling, Anders Nordahl-Hansen, Fredrik Andersen og Stian Orm
- Samarbeidsinstitusjoner: Høgskolen i Innlandet, Sykehuset Innlandet, Universitetet i Oslo og University of California
- Prosjektperiode: August 2024 - August 2027
Her er en beskrivelse av prosjektet: Prosjektet mitt heter A Digital Guidance Tool for Modular Evidence-Based Treatment of Children with Autism Spectrum Disorder: A Mixed-Methods and Multiple Baseline Feasibility Study [Digi-Guidance]. MEYA (Modular Evidence-Based Treatment for Youth with Autism Spectrum Disorder) er et digitalt behandlingsopplegg som blir brukt i behandling av angst og sosiale utfordringer hos barn og unge med autismespekterforstyrrelser. MEYA er utviklet i USA og blir foreløpig kun benyttet der, men hensikten med prosjektet er å tilpasse det og teste det ut i en norsk kontekst. MEYA baserer seg på kognitiv terapi, som er en velkjent metode for behandling av lettere psykiske lidelser, både i Norge og internasjonalt. Vi samarbeider tett med UCLA og utviklerne av programmet slik at vi på best mulig måte kan implementere MEYA her i Norge.