Spesialpedagogikk
Jeg er tilknyttet fagmiljøet i spesialpedagogikk ved Fakultet for lærerutdanninger og språk. Her bidrar jeg i undervisning på flere emner på masterstudiet i spesialpedagogikk, samt på videreutdanning innen spesialpedagogikk. Jeg er også tilknyttet Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis, og deltar i arbeid innen Desentralisert ordning for kompetanseutvikling (Dekomp).
Faglige interesser
Sosiale- og emosjonelle vansker
Nevroutviklingsforstyrrelser
Klasseledelse og inkluderende læringsmiljø
Lese- og skriveutvikling
Spesifikke lærevansker
Profesjonsetikk
Relasjonelt arbeid i skolen
Tverrfaglig samarbeid rundt barn og unge
Musikk, litteratur og språk som pedagogiske og inkluderende ressurser
Kroppslig læring og erfaringsbaserte tilnærminger til mestring
Bakgrunn
Jeg har master i spesialpedagogikk med fordypning i uro i skolen (Høgskolen i Østfold, 2024). Utdanningsbakgrunnen min inkluderer bachelor i kultur og samfunnsfag med kunsthistorie og spesialpedagogikk (Universitetet i Oslo, 2002), og bachelor i steinerpedagogikk (2005).
Jeg har videreutdanning innen ADHD, Tourettes syndrom og autismespekterforstyrrelser, og faglig fordypning i musikk og norsk.
Med rundt 20 års erfaring fra grunnskolen har jeg hatt ulike roller, blant annet som kontaktlærer, faglærer i musikk, spesialpedagog, veileder innen spesialpedagogikk og med ansvar for skolebibliotek.
Min faglige praksis har handlet om tilrettelegging og mestring i inkluderende læringsmiljøer. Interessene mine retter seg mot barn og unge som opplever skolen som utfordrende, klasser preget av uro, elever med reguleringsvansker og lese- og skrivevansker, inkludert dysleksi.