Berit Grønn

Norwegian version of this page Department of Languages, Literature and Culture
Image of Berit Grønn
Norwegian version of this page Position
Professor
Contact
+4769608267
Study place
Halden
Office nr.
A3-063

 

Academic interests

Spanish as a foreign language, intercultural learning, higher education, school education, vocational training, e-learning, language learning in formal and informal contexts, teaching and learning materials, song translation

Courses taught

Associate Professor of Spanish and Didactics (2017-present)

Lecturer of Spanish and Didactics (2008-2015)   

Lecturer of Spanish at In-service training and teacher professional development in connection with the Implantation of the “Knowledge Promotion Reform”: Education reform introduced in 2006 in primary, lower secondary and upper secondary education and training (2006-2010)

 Background

Course certificates in Project Management I; Human Resource Management; Self-leadership – personal effectiveness and team and follower development; Organizational Development and Change (30 credits). Executive Education. BI Norwegian Business School, Oslo, Norway Autumn 2017.

One-year undergraduate teacher training programme (60 credits). University of Oslo, Oslo, Norway 2003-2004.

Master of Arts in Spanish Literature, University of Oslo, Oslo, Norway 2000. Master’s thesis title: Comunicación como tema y técnica en ‘El cuarto de atrás’ de Carmen Martín Gaite. The novel El cuarto de atrás presents metafictional aspects, and is a combination of different literary genres.

Undergraduate studies in classical Latin (30 credits), University of Oslo, Oslo, Norway Autumn 1991.

Bachelor of Arts in Spanish, History, and Italian. University of Oslo, Oslo, Norway Spring 1991.

Positions held

Østfold University College: 

Head of Studies at English and Foreign Languages and Online Courses (2019 August-2021 July)

Head of Studies at English and Foreign Languages and Online Courses (Substitute) (2017 August-November; 2018 August-November; 2019 March-July)

Project manager. One-year project: Online Course Design in Norwegian and Spanish. The project aimed to improve student participation in our online courses, and ensure effective course design and digital learning (2016 August-2017 June) 

Head of Section for Teacher training programme  (2015 March-2017 January)

The Norwegian National Centre for Foreign Languages in Education: 

Adviser in Spanish and classical Latin  (2009 May-2014 December)

Head of Section at Foreign Languages (2012 August-2013 July)

Partners

University of Copenhagen, Denmark. Project member: The two-year Nordplus Horizonal Project: Developing Early Foreign Language Learning and Teaching in the Nordic/Baltic Context (ELL-NB). 2016-2018. The project aimed to establish educational collaboration between universities, teacher education centres and primary schools in four Nordic/Baltic countries: Denmark, Lithuania, Norway and Sweden. The focus was on English, French, German and Spanish for young learners and lifelong learning. 

 

Research groups

Publications

  • Blå, Berit Hope; Grønn, Berit; Brkan-Masud, Altijana & Gjesdal, Anje Müller (2025). Å bli fremmedspråklærer: utvikling av profesjonsidentitet hos fransk-, spansk-og tyskstudenter i grunnskolelærerutdanningen. ELLA – Education, Literature, Language – Utdanning, litteratur, språk. 3(5). doi: 10.58215/ella.59. Full text in Research Archive
  • Axelsson, Marcus & Grønn, Berit (2025). Kritikk og barnelitteartur. En kvantitativ og kvalitativ studie av konsekrasjonsmarkører. Barnboken. ISSN 0347-772X. 48. doi: 10.14811/clr.v48.979. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2024). Kontext und Übersetzungsstrategie - Zur Verwendung von Paratextuellen Elementen in einer Übersetzung ausgewählter Gedichte von Federico García Lorca ins Norwegische. TransÜD. Arbeiten zur Theorie und Praxis des Übersetzens. ISSN 1438-2636. 146, p. 265–290. Full text in Research Archive
  • Martín, Irene Belmonte & Grønn, Berit (2023). Un proyecto colaborativo online entre estudiantes de Noruega y España. In Hervás-Gómez, Carlos; Graván, Pedro Román; Jiménez, Jesús García & Gutiérrez, Catalina Argüello (Ed.), Conexiones digitales: las tecnologías como puentes de aprendizaje. Dykinson. ISSN 9788411705356. p. 349–364. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Svenhard, Britt W. (2023). Magic Realism and the Feminine in "Encanto". Genre and Narrative Mode as Paratext. Tidskrift för litteraturvetenskap. ISSN 1104-0556. 52(4), p. 64–80. doi: 10.54797/tfl.v52i4.11758. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Martín, Irene Belmonte (2022). Las prácticas en línea como herramienta para mejorar las competencias interculturales comunicativas entre estudiantes en Noruega y España: el caso de Español como Lengua Extranjera (ELE) y Ciencias Políticas. Doblele. Revista de lengua y literatura. p. 5–26. doi: 10.5565/rev/doblele.102. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2021). To keep the mood of the rap song: How pupils translate actitud into Norwegian. In Franzon, Johan F.I.; Greenall, Annjo Klungervik; Kvam, Sigmund & Parianou, Anastasia (Ed.), Song Translation: Lyrics in Contexts. Frank & Timme. ISSN 9783732993345. p. 425–459. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2021). Lærernes valg og bruk av læremidler i spansk. Styrking av elevenes kultur- og demokratiforståelse i et faglig og allmenndannende perspektiv. Learning Tech -Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi. ISSN 2445-7981. 6(9), p. 120–150. doi: 10.7146/lt.v6i9.124696. Full text in Research Archive
  • Bjørke, Camilla & Grønn, Berit (2020). Lesing i fremmedspråk. In Bjørke, Camilla & Haukås, Åsta (Ed.), Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk. ISSN 9788202671099. p. 141–162. Full text in Research Archive
  • Bjørke, Camilla & Grønn, Berit (2020). Muntlige ferdigheter. In Bjørke, Camilla & Haukås, Åsta (Ed.), Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk. ISSN 9788202671099. p. 84–103. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2019). La expresión oral en español de estudiantes de bachillerato noruegos. In Nebot, Adrián Cabedo & Navarro, Antonio Hidalgo (Ed.), Pragmática del español hablado: Hacia nuevos horizontes. Publicacions de la Universitat de València. ISSN 9788491332435. p. 505–520. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Christiansen, Ane (2019). Vg2-elevers kontakt med spansk i fritiden: "Det er morsommere å se serier når du skjønner litt spansk". Nordic Journal of Modern Language Methodology (NJMLM). 7(1). doi: 10.46364/njmlm.v7i1.524. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2019). Contacto con el español en el tiempo libre en diferentes contextos: estudiantes de bachillerato noruegos en España y Noruega. Nordic Journal of Modern Language Methodology (NJMLM). 7(2). doi: 10.46364/njmlm.v7i2.659. Full text in Research Archive
  • Bjørke, Camilla & Grønn, Berit (2018). Tidligere språkstart - et springbrett for en helhetstenking rundt språk og læring. Learning Tech -Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi. ISSN 2445-7981. 4(1), p. 36–64. doi: 10.7146/lt.v4i4.110493. Full text in Research Archive
  • Bjørke, Camilla & Grønn, Berit (2018). Lesing i fremmedspråk. In Bjørke, Camilla; Dypedahl, Magne & Haukås, Åsta (Ed.), Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk. ISSN 9788202566739. p. 133–152. Full text in Research Archive
  • Bjørke, Camilla & Grønn, Berit (2018). Muntlige ferdigheter. In Bjørke, Camilla; Dypedahl, Magne & Haukås, Åsta (Ed.), Fremmedspråksdidaktikk. Cappelen Damm Akademisk. ISSN 9788202566739. p. 80–96. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2017). Språklige oppdagelsesprosesser i nettbasert veiledning i fremmedspråk. In Jensen, Magne Skibsted; Luthen, Geir Sverre & Karlsen, Thorbjørn (Ed.), Veiledning og oppdagelse. Gyldendal Akademisk. ISSN 9788205488281. p. 113–140. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Christiansen, Ane (2017). Spansk nivå III - nye læringsmuligheter og deltakelse i læringsrom i hverdag og fritid. Nordic Journal of Modern Language Methodology (NJMLM). 5(1). doi: 10.46364/njmlm.v5i1.383. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Christiansen, Ane (2017). How Norwegian upper secondary students learn Spanish outside the classroom and through computer-mediated communication. In Chova, L Gómez; Martínez, A. López & Torres, I. Candel (Ed.), ICERI2017 Proceedings. International Academy of Technology, Education and Development (IATED). ISSN 9788469769577. p. 1180–1187. doi: 10.21125/iceri.2017.0396. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Svenhard, Britt W. (2015). Students' Perspectives on Synchronous Oral Computer-Mediated Communication (SOCMC). In Pixel, Conference Secretariat (Eds.), The Future of education : conference proceedings. Libreria Universitaria. ISSN 9788862926201. p. 146–150. Full text in Research Archive

View all works in NVA

View all works in NVA

  • Grønn, Berit & Martín, Irene Belmonte (2026). Una propuesta de estudio de las dinámicas monárquicas comparadas en Noruega y España. Full text in Research Archive
  • Mendijon, Cristina Casalins & Grønn, Berit (2026). El uso de la lengua meta en el aula de ELE: el papel del docente y la comprensión auditiva. Full text in Research Archive
  • Bjørke, Camilla; Gjesdal, Anje Müller; Grønn, Berit & Vila, Xavier Llovet (2025). Fremmedspråk i grunnopplæringen. ELLA – Education, Literature, Language – Utdanning, litteratur, språk. 3(5), p. 1–12. doi: https:/journals.hiof.no/index.php/ELLA/article/view/142/80. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Svenhard, Britt Wenche (2025). Intersemiotic transposition in popular culture –examining how cultural concepts travel through music. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2025). Foredrag om spanskspråklig litteratur og kultur. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Svenhard, Britt Wenche (2025). Gender Subversion and Continuation in the cross-over picture book "To små riddere" ("Dos caballeros indefensos"). Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2025). Competencia intercultural - un componente núcleo del Plan de estudios de lenguas extranjeras en Noruega. Full text in Research Archive
  • Axelsson, Marcus & Grønn, Berit (2025). Kritik och bilderböcker. En studie av recensionsutdrag och andra konserationsmarkörer i barnlitteratur. Full text in Research Archive
  • Axelsson, Marcus & Grønn, Berit (2024). Skandinavisk konsekrasjon av barnelitteratur - en kvantitativ studie. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Martín, Irene Belmonte (2024). Dinámicas monárquicas en Noruega y España: una propuesta para un marco de estudio comparado. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Fons, Isabel Tello (2024). Paratekstualitet i oversettelsen av "Panza de burro" til norsk, dansk og svensk: "Skydekke", "Skydække" og "Åsnesommar". Likheter og forskjeller - Paratextualidad en la traducción de "Panza de burro" al noruego, danés y sueco: "Skydekke", "Skydække" y "Åsnesommar". Semejanzas y diferencias. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Martín, Irene Belmonte (2024). Flerstemmighet i et digitalt samarbeidsprosjekt mellom studenter i Norge, Sverige og Spania - Pluridad de voces en un proyecto de telecolaboración entre estudiantes de Noruega, Suecia y España. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Martín, Irene Belmonte (2024). Aprendizaje intercultural- Intercultural learning. Full text in Research Archive
  • Martín, Irene Belmonte; Soriano, Alfonso Ballesteros; Andrés, Francisco Javier Sanjuán & Grønn, Berit (2024). Co-gobernanza educativa y los proyectos de innovación docente: una oportunidad para que el alumnado explique qué se estudia en el grado de Ciencias Políticas y Gestión Pública. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Olsbu, Inger (2024). Perspectivas de estudiantes universitarios noruegos sobre la literatura, el plurilingüismo y la pluriculturalidad en ELE. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2024). Carmen Martín Gaite og «The Back Room» –erindringer om sensur og selvsensur i etterkrigstidens Spania og frigjørende litterære prosesser. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit; Engeness, Irina; Jacobsen, Kjersti Berggraf; Hollmann, Martin & Andersson, Ola Goverud (2023). Nettbasert utdanningstilbud ved Fakultet for lærerutdanning og språk, Høgskolen i Østfold. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2023). Paratexts in the Norwegian Translations of García Lorca's Poetry and Plays - Exploring Themes and Concepts. Full text in Research Archive
  • Øverland, Erik Ferdinand; Grønn, Berit; Turmo, Are; Ellingsen, Arvid & Skoklefald, Guri Brochmann (2023). Podiumssamtale: Karrieremuligheter i offentlig sektor, innen skole og utdanning og i næringslivet når man satser på tysk. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Olsbu, Inger (2023). Elever og studenters erfaringer med litteratur i spanskfaget. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Olsbu, Inger (2023). The study of literature in Spanish as a Foreign Language (SFL). New students' experiences and expectations. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2023). Norwegian Children's Book: Seasons of the Year and Climate Change. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit; Blå, Berit Hope; Brkan-Masud, Altijana & Gjesdal, Anje Müller (2023). Flerspråklighet i et nettbasert tilbud i fremmedspråk for grunnskolelærerutdanningen. Full text in Research Archive
  • Martín, Irene Belmonte & Grønn, Berit (2023). Aprendizaje Intercultural: un proyecto colaborativo online entre estudiantes de Noruega y España. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2023). Paratekster og intertekstualitet i gjendiktninger av Federico García Lorca til norsk – en sitatmosaikk på ulike språk. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2022). Språk- og demokratiforståelse i fremmedspråksfagene på ungdomstrinnet. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Blå, Berit Hope (2022). Nasjonal tilbyder i fransk, spansk og tysk i GLU 5-10: utviklingsavtalen med KD og satsingsområdet "Språk i opplæringen". Full text in Research Archive
  • Blå, Berit Hope; Grønn, Berit & Fredheim, Nina Skajaa (2022). Oppleverlser fra egen skolehverdag påvirket valg av språkstudier. [Internet]. Høgskolen i Østfold . Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Martín, Irene Belmonte (2022). Aprendizaje Intercultural: un proyecto de internacionalización en casa entre estudiantes de Noruega y España. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Svenhard, Britt W. (2022). Viewing "Encanto" from the Periphery: the Use of Paratexts to Convey Magic Realism and the Feminine. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2022). Uso de imágenes para la clase de ELE: un recurso didáctico para la educación democrática. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2022). La situación del español y el portugués como lengua extranjera en la formación reglada noruega. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Leirvik, Hilde Remvik (2021). Interkulturell læring i spansk på ungdomstrinnet: bruk av autentisk materiale og underveisvurdering. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Leirvik, Hilde Remvik (2021). Utvikling av interkulturell kompetanse hos spanskelever: bruk av autentisk materiale og ulike metodiske tilnærminger. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2021). Current status and future of foreign languages subjects in Norway. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Mosenson, Marcos Fabian (2019). Desafíos (y unas poquitas certezas) en la construcción del curso "Aprendizaje intercultural" en un programa de mastería de ELE. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Christiansen, Ane (2019). El inglés como puente cultural y lingüístico para aprender español - estudiantes noruegos. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2019). Ble oppslukt av Spania. [Journal]. Innherred. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2019). Micro and macro perspectives in translation of lyrics in the foreign language classroom. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2019). Masterstudium i fremmedspråk i skolen - styrker og utfordringer. Full text in Research Archive
  • Bjørke, Camilla & Grønn, Berit (2019). Tidligere språkstart. [Journal]. https://learningtech.laeremiddel.dk/laes-learning-tech/learn. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2018). Trust in Governance in Foreign Languages: the design of lessons and frameworks that promote democratic values and foster the students’ intercultural competence. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2018). Local adaptations and trust in governance in view of the Norwegian Core Curriculum: the case of Spanish. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Christiansen, Ane (2018). Personal stories of Norwegian upper secondary students of Spanish. The ABCs of narrative. 9th conference narrative matters. Program and abstract book. p. 365–365. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Christiansen, Ane (2018). Personal stories of Norwegian upper secondary students of Spanish. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2018). Lesetekster i fremmedspråksfaget. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2018). Overgang mellom skoleslag og fra videregående skole til høyere utdanning - forventninger om forkunnskaper i fremmedspråksfaget. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Mosenson, Marcos Fabián (2018). La percepción del movimiento catalán independentista en Argentina y Noruega. [Radio]. Derribando muros Radio UMH (Universidad Miguel Hernández). Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2018). Hvordan integrere den overordenede delen av læreplanen i fremmedspråksundervisningen? Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Christiansen, Ane (2018). "Jeg gjetter først og så trykker jeg på oversettelsesknappen" - spanskelevers refleksjoner om lytting og lesing på målspråket. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2018). Oportunidades de practicar la expresión oral en español: estudiantes de bachillerato noruegos. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2018). Oportunidades de practicar la expresión oral en español: estudiantes de bachillerato noruegos. Libro de resúmenes. II Congreso internacional del español hablado. Val Es Co. p. 68–69. Full text in Research Archive
  • Bjørke, Camilla & Grønn, Berit (2018). Fremmedspråk på barnetrinnet – en realitet for de få. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Salvarani, Luana (2018). Promoting Trust through Schooling. Trust in Governance in Foreign Languages. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2018). Kulturelle uttrykksformer i spansktimene – en idéskisse. Full text in Research Archive
  • Bjørke, Camilla; Gregersen, Annette; Grønn, Berit & Jan, Lindschouw (2018). Muligheder og udfordringer i sprogfag i norsk/dansk regi – set i et uddannelsespolitisk perspektiv. Full text in Research Archive
  • Bjørke, Camilla; Daryai-Hansen, Petra; Grønn, Berit; Lindemann, Beate; Sandvær, Annette & Speitz, Heike (2018). Moduler i lærerutdannelsen: Flerspråklighetsdidaktikk i tidlig fransk-, spansk- og tyskundervisning. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Svenhard, Britt W. (2017). Digital designs for student-centred teaching. Examples of the use of LMS, video conferencing and blog in online and on-campus courses.”. Full text in Research Archive
  • Bjørke, Camilla & Grønn, Berit (2017). Tidlig start med fremmedspråk - en kilde til refleksjon rundt læring. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Christiansen, Ane (2017). How Norwegian upper secondary school students learn Spanish outside the classroom and through computer-mediated communication. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2017). Utvikling av didaktisk design – samarbeid på tvers av fag og avdelinger: Kursdesign i nettbaserte og fleksible studier i norsk og spansk. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2017). Spansk på tvers av skole og fritid - økt språk og kulturkompetanse. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2017). La gramática en las clases de español lengua extranjera. Impedimento o necesidad en el enfoque comunicativo de la enseñanza de ELE? Full text in Research Archive
  • Bjørke, Camilla & Grønn, Berit (2017). Early foreign language teaching: how can it contribute to in-depth learning? Full text in Research Archive
  • Christiansen, Ane & Grønn, Berit (2016). Når fremmedspråket kommer nærmere eleven - nye læringsrom og økte læringsmuligheter i spansk. Full text in Research Archive
  • Ese, Jo; Grønn, Berit; Avias, Andre; Akerbæk, Trond Henry & Skumsnes, Anne M. (2016). Paneldebatt: Ressurser til å jobbe med fleksibel undervisning, utfordringer, dilemma, hva egner seg online og hva egner seg ikke? Full text in Research Archive
  • Bjørke, Camilla & Grønn, Berit (2016). Fremmedspråk på barnetrinnet. Full text in Research Archive
  • Bjørke, Camilla & Grønn, Berit (2016). Tidlig språklæring i spansk og tysk - elevenes erfaringer, språkbevissthet og holdninger til flerspråklighet. LMS : Lingua. ISSN 0023-6330. p. 14–18. Full text in Research Archive
  • Bjørke, Camilla & Grønn, Berit (2016). Tidlig språklæring og positive holdninger til flerspråklighet. Full text in Research Archive
  • Bjørke, Camilla & Grønn, Berit (2016). "Jo tidligere vi begynner, jo flere språk lærer vi" - Elevenes refleksjoner rundt tidlig start med fransk, spansk og tysk. Full text in Research Archive
  • Svenhard, Britt W. & Grønn, Berit (2016). Online foreign language teaching: How to create dialogical and knowledge building learning environments. Full text in Research Archive
  • Bjørke, Camilla & Grønn, Berit (2015). Tidleg framandspråklæring: Korleis kan dette bidra til å auke metaspråkleg medvit rundt eigne språklæringsprosessar? Full text in Research Archive
  • Bjørke, Camilla & Grønn, Berit (2015). How does early language learning provide metacognitive awareness? Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Christiansen, Ane (2015). Overgangen fra videregående skole til høyere utdanning - spansk: "... det går mye på interessen for å bli bedre i språket". Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Christiansen, Ane (2015). Overgangen fra videregående skole til høyere utdanning - spansk: "Setningsanalyse på spansk - hva er vitsen?". Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Svenhard, Britt W. (2015). Students` Perspectives on Acquiring Content and Developing Oral Communicative Skills in Synchronous Oral Computer-Mediated Communication (SOCMC)- Some Implications for Future Course Designs. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit & Svenhard, Britt W. (2015). Interaction and co-creation of meaning in online foreign language courses. Full text in Research Archive
  • Grønn, Berit (2017). Sluttrapport. Kursdesign i nettbaserte og fleksible studier i norsk og spansk. Høgskolen i Østfold. Full text in Research Archive

View all works in NVA

Published June 12, 2018 4:26 PM - Last modified Aug. 9, 2021 9:58 PM