Mette Maria Rønsen Gjerskaug

• Gjerskaug, Mette Maria Rønsen (2022). Digital lesing som kjønnet ferdighet – om betydningen av kjønn og sosial klasse i kortrapportene om PISA 2009 og ePIRLS 2016. Tidsskrift for kjønnsforskning. ISSN 0809-6341. 46(3-4), p. 166–179. doi: 10.18261/tfk.46.3.5. Full text in Research Archive Show summary

  I denne artikkelen undersøker jeg hvordan norske elevers ferdigheter i digital lesing konstrueres med tanke på kjønnog sosial klasse i kortrapportene om PISA 2009 og ePIRLS 2016. Den teoretiske tilnærmingen er poststrukturalis-tisk feministisk teori. Analysen indikerer at kjønn blir tillagt vesentlig betydning for hvordan elevene presterer, menssosial klasse ansees som mindre avgjørende. Disse funnene diskuteres i lys av begrepenediskursiv formasjonogsub-jektivering. Jeg argumenterer for at de kjønnede subjektposisjonene som etableres i kortrapportene, der guttene blirkonstruert som svake lesere og jentene som sterke lesere, kan forstås i lys av en nyliberalistisk utdanningspolitikk, dersammenligning og konkurranse er sentrale elementer. Kortrapportene bidrar dermed til å skape kjønnede og subjek-tiverende forestillinger om lesing, og slik kan de sies å ha regulerende effekter for det feltet de gir seg ut for å beskrive.Når sosial klasse ikke blir viet større oppmerksomhet, kan det føre til at mangel på ressurser i hjemmet ikke blir en delav politiske diskusjoner rundt forskjeller i skoleprestasjoner, og at fokuset først og fremst blir på å utjevne distanse ogulikhet mellom gutter og jenter.

• Bjordal, Fred Rune & Gjerskaug, Mette Maria Rønsen (2022). Sånn er vi, og sånn er du. Analyse av informasjonsskriv fra ungdomsskole til foreldre på 7. trinn. In Maugesten, Marianne & Spernes, Kari Iren (Ed.), Overganger i skolen. Fra barnetrinnet til ungdomstrinnet.. Universitetsforlaget. ISSN 9788215060934. p. 183–198. Full text in Research Archive

View all works in NVA

• Bjordal, Fred Rune & Gjerskaug, Mette Maria Rønsen (2022). Analyse av informasjonsskriv fra ungdomsskole til foreldre på 7. trinn. Full text in Research Archive
• Bjordal, Fred Rune & Gjerskaug, Mette Maria Rønsen (2022). That's How We Are and That's How You Are: An Analysis of Letters Written from Lower-Secondary Schools to the Parents of Students in the Seventh Grade. Full text in Research Archive
• Gjerskaug, Mette Maria Rønsen (2021). Digital lesing som kjønnet ferdighet. Full text in Research Archive

View all works in NVA