Faglige interesser
Interaksjon og sosial samhandling (videomediert interaksjon, sosial interaksjon, institusjonell interaksjon, interaksjon som et verktøy i profesjonell praksis).
Flerspråklighet på individnivå og samfunnsnivå.
Undervisning
Jeg underviser i norskfagene i Grunnskolelærerutdanning 1-7 og 5-10 og Master i norsk i skolen. I tillegg har jeg gjesteforelesninger om språk, multimodalitet, samhandling, tolking, teknologi og samhandling, samhandling og store språkmodeller / samtaleroboter og andre relaterte temaer i ulike sammenhenger for forskjellige grupper.
Jeg underviser på flere ph.d.-kurs, deriblant:
Digitalization and practices of inclusion. Utviklet og gjennomført i samarbeid med Universitetet Innlandet. Gjennomført i 2023 og 2025.
Critical linguistic awareness in the intersection between human language and machine generated linguistic output. Utviklet og gjennomført som en del av NORA AIs sommerskole, 2025.
Conversation analysis. Bidrar til et årlig kurs som arrangeres av USN og NTNU.
Jeg underviser i masteremnene:
NOR401 Lesing, skriving og munnlegheit
NOR402 Fleirspråklegheit
NOR413/403 Språk og samfunn
I tillegg har jeg undervist på emnene:
NOR101 Barnelitteratur, leseropplæring og muntlighet (1-7)
NOR103 Språkleg mangfald, variasjon og endring (5-10)
NOR103 Variasjon og endring i tale og skrift (1-7)
Jeg veileder studenter på master- og ph.d.-nivå.
I tillegg til undervisninga ved Høgskolen i Østfold underviser jeg for Høgskulen på Vestlandet i emnet Fjerntolking som handler om tolking og bruken av teknologi. Jeg har også hatt lengre og kortere oppdrag for en rekke forskjellige utdanningsinstitusjoner som NTNU, OsloMet og UiO.
Bakgrunn
Jeg er språkviter med særlig innretning mot sosial samhandling og teknologimediert sosial samhandling. Jeg er interessert i hvordan mennesker samhandler med hverandre og hvordan vi gjennomfører ulike sosiale aktiviteter, som undervisning, legesamtaler, tolka samtaler mm. For tiden utvikler jeg forskningsprosjekter og undervisningsmateriale knyttet til utfordringer og muligheter vi finner i skjæringspunkter og møteplasser mellom menneskelig språkpraksiser, som de vi finner i samhandling, lek, lesing, skriving mm, og maskingenerert språklig output (som for eksempel den som produseres av chatboter som bygger på store språkmodeller).
Jeg har en doktorgrad fra Multiling Senter for flerspråklighet, Instituttet for lingvistiske og nordiske studier, ved Universitetet i Oslo (2017-2020). Doktorgradsprosjektet mitt handla om tolka samtaler i sykehus der tolkinga foregikk via videoteknologi. Metodene jeg brukte for å utforske disse samtalene, var samtaleanalyse (EMCA) og etnografi. Analysene ga innsikter i hvordan deltakerne i samhandlingen brukte forskjellige ressurser for å organisere samhandlingen på. Avhandlingen er tilgjengelig her: Video-mediated interpreting. The interactional accomplishent of interpreting in video-mediated environments.
Mastergraden min er fra Nordiske studier, studieretning Retorikk og språklig kommunikasjon, ved Institutt for lingvistiske og nordiske studier, Universitetet i Oslo. I dette prosjektet brukte jeg metoden samtaleanalyse for å utforske sykehussamtaler der helsepersonell og pasient ikke snakket samme språk og de fikk tolking via videoteknologi. Mastergradavshandlinga er tilgjengelig online her: Interpreting at a distance.
Jeg har en praktisk bakgrunn fra tegnspråktolking, og har bachelorgraden Tegnspråk og tolking fra Universitetet i Oslo. Mellom bachelorgraden og mastergraden jobbet jeg som tolk og studenterte enkeltemner i språk, retorikk og kommunikasjon.
Samarbeid