Foredragsholdere
Konferansier
Sol Skinnarland
Førsteamanuensis, Institutt for velferd, ledelse og organisasjon, Høgskolen i Østfold
Konferansier for Organisasjons- og ledelseskonferansen 2026 og vil lede deltakerne gjennom dagens program.
Åpning av konferansen
09.05 - 09.10
Lars-Petter Jelsness-Jørgensen
Rektor, Høgskolen i Østfold
Ønsker deltakerne velkommen på vegne av Høgskolen i Østfold.
Jo Eses minneforelesning
09.10 – 10.10
Hur organisationsforskarna började i fel ända
Nils Brunsson
Professor emeritus ved Uppsala universitet, holder årets Jo Eses minneforelesning.
Om foredraget
Foredraget holdes på svensk.
Organisasjoner er en oppfinnelse som går tusenvis av år tilbake i tid, og som har hatt enorme konsekvenser for vestlig samfunnsliv og utvikling. Systematiske samfunnsvitenskapelige studier av organisasjoner er imidlertid bare rundt 75 år gamle. Disse studiene fikk en uheldig start på flere måter. Forskere overså den historiske bakgrunnen for moderne organisasjoner og blandet sammen organisasjoner med andre fenomener, som organisering og organiserte samfunnsformer. Slike feil har svekket organisasjonsteoriens relevans for forståelsen av dagens samfunn. Likevel er det fortsatt mulig å rette opp i disse feilene!
Nils Brunsson er professor i ledelse og er i dag tilknyttet Uppsala universitet, SCORE (Stockholm Centre for Organizational Research) ved Handelshögskolan i Stockholm og Stockholms universitet. Han er en av verdens mest anerkjente organisasjonsforskere og forfatter av moderne klassikere som for eksempel The Organization of Hypocrisy (1989) og Mechanisms of Hope (2006).
Tonje Culbertson
10.25 – 10.45
Uten kart og kompass: Om å bli leder for første gang
Tonje Culbertson
International Senior Adviser, University of California, San Francisco
Om foredraget
Uten kart og kompass: Om å bli leder for første gang
Mange nye ledere går inn i rollen med høye forventninger, komplekse oppgaver og et ansvar for mennesker, kultur og retning, men uten den strukturen som trengs for å lære ledelse på en trygg og effektiv måte.
Culbertson utforsker hvorfor erfaringer i seg selv ikke skaper læring, og hvordan førstegangsledere ofte står i krevende situasjoner uten støtte til å bearbeide eller forstå det de opplever.
Når læringsoverganger mangler tydelige rammer, blir lederidentiteten formet av tilfeldigheter, heller enn av organisasjonens behov. Samtidig viser forskning at læring skjer i relasjoner: gjennom dialog, sparring, tilbakemelding og refleksjon.
Men relasjonell læring oppstår ikke av seg selv. Den må fasiliteres, prioriteres og bygges inn i lederutviklingen. I dette foredraget lærer du hvordan organisasjoner kan skape bedre overgangsprosesser, styrke læringskulturen og sikre at nye ledere ikke blir stående alene uten kart og kompass i en rolle som krever både retning, trygghet og tydelighet.
Tonje Culbertson er International Senior Advisor ved University of California, San Francisco, og har mastergrad i Organisasjon og Ledelse ved Høgskolen i Østfold.
Dag Sølvberg
10.45 – 11.05
Den gode, den onde og den grusomme? Når kolleger utfordrer samarbeidet
Dag Sølvberg
Organisasjonsutvikler, Statens vegvesen
Om foredraget
Hva gjør kolleger som vi egentlig ikke ønsker at de skal gjøre, og hvorfor gjør de det? Det oppstår ofte situasjoner der ansatte ikke bare forstyrrer hverandre, men også indirekte eller aktivt motarbeider sine kolleger. Dette kan være alt fra små irritasjonsmomenter til mer systematisk atferd som å holde tilbake informasjon, undergrave andres arbeid eller skape konflikter.
Sølvberg spør om antisosial atferd handler om «vanskelige personer», eller kanskje om struktur, ledelse, kultur og uskrevne regler? Kan uønsket atferd være rasjonelle responser på urettferdighet, rolleuklarhet eller tidspress? Og kan det til og med være bra at kolleger kniver litt seg imellom?
Dag Sølvberg er organisasjonsutvikler i Vegvesenet og har bl.a. mastergrad i Organisasjon og Ledelse fra Høgskolen i Østfold.
Jan Moren
11.05 – 11:35
Utfordringer for ledelsesforskningen
Jan Moren
Førsteamanuensis, Høgskolen i Østfold
Om foredraget
Utfordringer for ledelsesforskningen
Hvordan skal vi forske på ledere og ledelse? Og er det mulig å forene høy akademisk kvalitet i forskningen med forskning som har høy relevans for ledere? Foredraget argumenterer for at dette ikke bare er mulig, men at det også bør være ledelsesforskningens selvsagte mål. Skal vi nå dette målet vi imidlertid unngå de blindspor som gjør at vår forskning blir triviell, utilgjengelig, irrelevant og virkelighetsfjern. Innlegget drøfter til slutt hvilke strategier vi kan bruke for å unngå disse blindsporene. Bakteppet for foredraget er den kritikken mot ledelsesforskningen Dennis Tourish kom med i sin bok Management Studies in Crisis (2019).
Jan Moren er førsteamanuensis ved Høgskolen i Østfold.
Ann Cecilie Bergene
12.25 – 12.55
Den norske modellen: Tidløs suksess eller historisk kompromiss?
Ann Cecilie Bergene
Professor, Høgskolen i Østfold
Om foredraget
Den norske modellen trekkes ofte fram som en hovedforklaring på hvorfor Norge har et velfungerende arbeidsliv, høy omstillingsevne og et samfunn som tåler kriser bedre enn mange andre land. Men hva er egentlig den norske modellen, og hvilke historiske forutsetninger ligger bak?
I foredraget ser Bergene nærmere på hvordan samarbeidet mellom arbeidstakere, arbeidsgivere og myndigheter har utviklet seg historisk og sosialt. Den norske modellen blir ikke forstått som et permanent reisverk som alltid har vært det samme, men snarere som et resultat av skiftende maktforhold, interesser og kompromisser.
Foredraget utfordrer forestillingen om den norske modellen som en tidløs suksessoppskrift som kan overføres både i tid, mellom bransjer og til andre land.
Ann Cecilie Bergene er professor ved Høgskolen i Østfold.
Ørjan Lothe
12:55 – 13:15
Mer enn en jobb: Profesjonsnormer, identitet og det å bli værende i politiet
Ørjan Lothe
Politioverbetjent, Øst politidistrikt
Om foredraget
Mer enn en jobb: Profesjonsnormer, identitet, og det å bli værende i politiet
Politiyrket beskrives ofte som svært krevende. Politifolks hverdag preges av høy belastning, organisatoriske utfordringer og mange kritiske blikk. Allikevel velger de aller fleste å bli værende i yrket, gjerne hele sin yrkesaktive karriere.
Hva er det som gjør at mange fortsetter i et yrke som de samtidig kan være kritiske til? Og hva kan dette fortelle oss om politiet som profesjon? I dette foredraget ser Lothe nærmere på hvordan profesjonsnormer former politifolks forståelse av arbeid, identitet og tilhørighet. Foredraget gir innsikt i hvordan mening, identitet og profesjonskultur påvirker både lojalitet, motivasjon og viljen til å stå i belastning over tid.
Ørjan Lothe er politioverbetjent og har bl.a. mastergrad i Organisasjon og Ledelse fra Høgskolen i Østfold.
Erik Bjerke
13:15 – 13:35
Onboarding: For den nyansatte, HR eller kollegene
Erik Bjerke
Prosjektleder ASKO Øst
Om foredraget
Onboarding: For den nyansatte, HR, eller kollegene?
Onboarding handler om læring og tilpasning, der godt samspill mellom de ulike bidragsyterne er avgjørende for å lykkes. Selv om flere bedrifter tar dette på alvor, går mange i formaliseringsfella. Hvorfor har vi en så sterk tro på at rigide, formelle programmer gir de beste resultatene, og stemmer det egentlig?
Frode Hübert Haaland
13:55 – 14.25
Takk og pris for dårlige søkeropplevelser: Nå kan vi endelig få reparert ansettelsesprosessene!
Frode Hübert Haaland
Førsteamanuensis, Høgskolen i Østfold
Om foredraget
De siste årene har det vært et veritabelt kandidatopprør. Det klages over manglende tilbakemelding, rekker av tester, en kjede av (dårlige) intervjuer, at det trekker voldsomt ut i tid...og på toppen av det hele: At arbeidsgiver tillater seg å stjele arbeidsprøver søkerne har brukt dagevis på å utarbeide.Noen arbeidsgivere og rekrutterere opplever kritikken urettferdig. Andre setter i gang eksperiment for å forsøke å gjøre det bedre.For å kunne reparere ansettelser, må vi ha en ide om hva som er galt og hva vi bør gjøre bedre. I dette foredraget ser Haaland nærmere på hva vi kan lære av kandidatopprøret, og påpeker at konstruktive og kreative arbeidsgivere og rekrutterere kan få fordeler ved å utnytte situasjonen dette har skapt. Noe dårlig kan gjøres til noe godt!
Frode H. Haaland er førsteamanuensis ved Høgskolen I Østfold.
Katrine Fuglesang
14.25 – 14.45
Å lede mellom åpenhet og beskyttelse: Informasjonssikkerhetens betydning i store organisatoriske omstillinger
Katrine Fuglesang
Senior sikkerhetsrådgiver, Norsk Nukleær Dekommisjonering
Om foredraget
Å lede mellom åpenhet og beskyttelse: Informasjonssikkerhetens betydning i store organisatoriske omstillinger
Hvordan leder man når behov for åpenhet møter krav for å beskytte informasjon? Innlegget løfter fram informasjonssikkerhet som en sentral ledelses- og organisasjonsutfordring, snarere enn kun et teknisk eller administrativt anliggende. Studien tar for seg en kompleks virksomhetsoverdragelse fra privat til statlig sektor, der informasjonssikkerhet utgjorde en viktig del av endringsarbeidet. Den undersøker hvordan ansatte og ledere forstår informasjonssikkerhet, og hvilken betydning den får i en omfattende organisasjonsendring.
Funnene viser at informasjonssikkerhet ofte får større betydning i praksis enn i planleggingen, og at tidspress, kompetansebehov og møtet mellom ulike organisasjonskulturer skaper spenninger ledelsen må håndtere. Samtidig tyder funnene på at endringsprosessen også kan fremme økt bevissthet og kunnskap om informasjonssikkerhet.
Katrine Fuglesang er senior sikkerhetsrådgiver ved Norsk Nukleær Dekommisjonering, og har bl.a. mastergrad i Organisasjon og Ledelse fra Høgskolen i Østfold
Stephen Ackroyd
15.00 – 15.40
Social Science and the Good Society
Stephen Ackroyd
Professor emeritus, Lancaster University
Om foredraget
The Good Society: The Value of Applied Social Science
Social Science at its best shows how the activities of people are connected, revealing processes of causation which, for good and ill, affect many people. Despite the advantages of this knowledge, in the UK there has been declining interest in it over the last 50 years. Indicators are many: the long-term reduction of the numbers of students wanting to study sociology at university, for example. Psychology and mathematics are three times more popular today than sociology for prospective students, and courses in business studies (often of very questionable value) are hugely popular. By contrast with the UK, students in Norway and Sweden are very much interested in ideas which reveal the social processes which underlie the problems they encounter. It is important to recognise and encourage this interest and underline the value of developing actions which can and do change them.
Stephen Ackroyd is professor emeritus at Lancaster University og the author of numerous books on the sociology of work. He has been teaching at the master program of organisation and leadership in Halden for more than ten years. his latest book, with co-author Paul Thompson, is the second edition of Organisational Misbehaviour (2022).