Faglige interesser
Fra og med august 2025 jobber jeg delvis som førstelektor og delvis som doktorgradsstipendiat. I doktorgradsprosjektet mitt skal jeg studere hvordan simulering i virtuelle læringsarenaer kan forbedre studentenes læring i biovitenskap. Prosjektet har tittelen: Navigating Bioliteracy: Transforming Health Education in the Digital Age. Utgangspunktet for doktorgradsprosjektet er immersive-rommet i SimFredrikstad ved Høgskolen i Østfold. Doktorgradsprosjektet er omtalt på høgskolen nettsider: Skal forske på virtuell læring i biovitenskap: - Her gjør vi det abstrakte konkret
Jeg har tidligere forsket på epigenetikk i stamceller ved Det medisinske fakultet ved Universitet i Oslo. Som en del av forskningsarbeidet mitt der fikk jeg muligheten for å undervise i problembasert læring i fagene biokjemi og cellebiologi ved profesjonsutdanningen for medisin, odontologi og ernæringsfysiologi ved Det medisinske fakultetet. Det var under formidling av forskningsarbeidet mitt og gleden av å undervise i fagene mine at interessen min for å undervise startet for alvor. Undervisningserfaringen min har jeg fra INSPIRIA science center, Greåker og Frederik II videregående skole og Høgskolen i Østfold.
Jeg brenner for å finne nye veier for undervisning og læring i biovitenskapelige fag. I tillegg er jeg genuint opptatt av profesjonsrettet veiledning.
Undervisning
Jeg underviser i fysiologi, biokjemi, patologi, molekylærbiologisk diagnostikk og ved veilederutdanningen for eksterne praksisveiledere ved Institutt for sykepleie, helse og bioingeniørfag.
Jeg veileder på bachelor for bioingeniørfag og jobber med utvidet veiledning ved særskilt skikkethetsvurdering.
Bakgrunn
Jeg er utdannet cand. scient. i molekylærbiologi fra Norges miljø- og biovitenskapelige universitet. I tillegg har jeg tatt praktisk-pedagogisk utdanning og profesjonsrettet veilederutdanning ved Høgskolen i Østfold.
Samarbeid
Interne samarbeidspartnere:
Forskere i forskningsgruppene SIMTEK, RIDE og Biomedisinsk teknologi
Eksterne samarbeidspartnere:
Christopher Dede, Seniorforsker, Harvard Graduate School of Education
Beate Gjesdal, Førsteamanuensis, Høgskulen på Vestlandet