Avkolonisering handler dypest sett om løsrivelse fra en kolonial fortid. Det handler om forholdet mellom majoritet og minoritet, og om den dominerende majoritetens makt til å definere hva som er sant og hva som er viktig kunnskap. I kontekst av høyere utdanning kan avkolonisering peke i retning av å kritisk reflektere over hvor kunnskap og kunnskapssyn stammer fra, hva som utelates innenfor denne forståelsen, og hvilke implikasjoner det får for pedagogisk praksis (for eksempel i valg av pensum og i undervisningen). Vi sikter mot å diskutere og avmystifisere begrepet, løfte frem «blindflekker» i vår egen historie og praksis, og samtidig foreslå alternativer veier.
Med Hadi Strømmen Lile (Institutt for velferd, ledelse og organisasjon) i samtale med Håkon (Seksjon for pedagogisk utvikling og læring).
Lenke til: Seksjon for pedagogisk utvikling og læring
Livestream: