Kan tradisjonelle oppfatninger av underviserrollen komme i veien for inkludering? Kan en egentlig snakke om reell studentaktiv læring uten å snakke om UU? Jørgen viser eksempler på hvordan aktiv involvering av studenter krever og skaper inkludering.
(Innlegget er en bearbeidet versjon av et innlegg Jørgen Sørlie Yri holdt for Universell.no tidligere i år.")
Klikk på Zoom-lenken for å delta