Description
Les élèves travailleront sur un ensemble d'exercices numériques autour du thème « running ». L'organisation de l'activité permet aux élèves de se constituer un bon vocabulaire sur le sujet afin de pouvoir maîtriser les exercices avec le moins d'aides possible.
L'objectif de ces exercices est d'entraîner les élèves à la nouvelle forme d'examen écrit. Si vous le souhaitez, les élèves peuvent soumettre leur production écrite pour évaluation. Ils recevront un retour immédiat sur leurs réponses correctes ou incorrectes tout au long des exercices.
Objectifs pédagogiques
Cette séquence pédagogique doit permettre aux élèves de :
- Résoudre certains types d'exercices liés à la lecture et aux structures linguistiques.
- Rédiger un texte sur la vie quotidienne de deux personnes totalement différentes.
- Rédiger un texte comparant différentes activités sportives et expliquant pourquoi ils en préfèrent une à une autre.
Ressources
- Ensemble d’exercices sur le thème « running »
Déroulement
L'activité suit une progression naturelle : les élèves avancent au fur et à mesure qu'ils terminent chaque exercice.
Éléments clés
Communication : Les élèves s'entraîneront à la lecture et à l'écriture.
Compétence interculturelle : Les élèves appliqueront leurs connaissances sur d'autres langues et cultures tout en établissant des liens avec leur propre contexte.
Langue et technologie : Les élèves exploreront et exploiteront des outils technologiques pertinents pour l’apprentissage des langues et les utiliseront de manière créative.
Thèmes transversaux
Santé publique et bien-être : promouvoir une bonne santé mentale et physique.
Compétences du programme LK20
- Lire et comprendre des textes adaptés et des textes authentiques simplifiés sur des sujets personnels et quotidiens.
- Rédiger des textes simples sur la vie quotidienne et les expériences, en racontant, décrivant et informant, avec ou sans aide.
- Utiliser des stratégies d’apprentissage et de communication pertinentes, des ressources numériques et des expériences d’apprentissage linguistique antérieures dans leur processus d’apprentissage.
Préparations
Avant de commencer l'activité, il peut être utile de proposer des exercices préparatoires pour familiariser les élèves avec le vocabulaire du texte et les mobiliser (par exemple, une carte mentale sur le thème « running », des mots-clés du texte présentés en plusieurs langues, etc.).
Idée et création
Natali Seguí Schimpke et Rodrigo Arche Claudio © Fremmedspråksenteret