Tysklandsseminaret 23. oktober 2025

Regjeringens strategi for samarbeid med Tyskland, som ble fornyet i 2024, understreker viktigheten av økt kompetanse i tysk språk og kunnskap om tysk kultur og samfunnsliv i Norge.

Samtidig er fremmedspråkene under press både i skolen og i høyere utdanning. Kunnskapsdepartementet skriver i Meld. st. 34 En mer praktisk skole at skolefaget fremmedspråk oppleves som “lite relevant” og at faget “tar tid og kapasitet fra andre fag elevene har lyst på”.

Det er mot denne bakgrunnen at skolefagets “omfang og innretning” nå vil bli vurdert. En slik vurdering må ha et faglig utgangspunkt, og vi ønsker å bidra til dette når vi inviterer til et åpent seminar om tyskfagets betydning for samarbeidet mellom Norge og Tyskland på Litteraturhuset i Bergen 23. oktober kl 19.00-21.00.

Program
19.00Velkommen ved Martin Paulsen og Åsta Haukås, UiB, og Gerard Doetjes, Fremmedspråksenteret
19.15Innlegg av:
 Christian Siepmann, erster Sekretär der Botschaft der Bundesrepublik Deutschland
Ingvill C. Ødegaard, forsker på krigsbarn, UiO
Trond Remme, internasjonal koordinator, Voss vgs.
Vilde Stavanes, betongfagelev, Voss vgs.
Pål Tveitevåg, Fornybarselskapet Eviny
20.00Pause
20.15Panelsamtale
 

Petra Biesalski (Goethe-Institut)
Simen Braaten (tysklærer, Foss vgs.)
Valentina Maul (tysklærer, Amalie Skram vgs.)
Maria J.S. Olsen (ass. rektor, Amalie Skram vgs.)
Sabine Rolka (pensjonert tysklærer)

Samtalen ledes av Åsta Haukås (UiB)

21.00Avslutning

Arrangementet er et samarbeid mellom Fremmedspråksenteret og Institutt for fremmedspråk ved Universitetet i Bergen. Bergen er valgt med vilje: Dette er byen i Norge hvor handelen med Tyskland har satt sitt varige preg. Og dette er byen som har vært og fortsatt er innfallsport for mange næringsdrivende, turister, kulturfolk, akademikere osv. fra Tyskland.

Vi har invitert eksperter fra ulike bransjer til å belyse hvordan det norsk-tyske samarbeidet fungerer i dag. Når snakker man engelsk og når snakker man tysk? Hvilke likheter og forskjeller setter sitt preg på samarbeidet? Hvis aktuelt, hva har nytteverdien fra tyskopplæringen i norsk skole vært? Hvor kommer kulturen inn, og hvor godt oppdatert trenger man å være på det som skjer i Tyskland?

Vi har også invitert et panel som består av erfarne tysklærere og andre fagpersoner til å diskutere fagets innhold med utgangspunkt i ekspertenes oppdaterte innblikk i det norsk-tyske samarbeidet. Hvordan kan vi bidra til at språkopplæringen, slik departementet uttrykker det, skal være “kvalitetsmessig god” og “relevant” i tiden fremover.

Det vil være mulig å stille spørsmål fra salen.

 

Publisert 25. sep. 2025 07:13 - Sist endret 17. okt. 2025 09:14