Hensikten med undervisningopplegget er å synliggjøre nytteverdien når du velger fremmedspråk i grunnskolelærerutdanningen. Det er mulig å bruke komponenter eller opplegget i sin helhet.
Målgruppe: Studenter ved grunnskolelærerutdanningen GLU 5-10 før de har tatt fagvalget
Hva er god språkundervisning?
Se videoportrettene, les og reflektér
Forventet tidsbruk forberedelse ca. en halvtime.
Formål
Du inviteres til å reflektere rundt hva god undervisning er generelt, og hva god språkundervisning er spesielt. Formålet er å få et bilde av hvordan det ville være å undervise i et språkfag.
Forberedelse
Gjør deg kjent med innholdet i de to filmene med lærer og elever fra Hafslund ungdomsskole (video) og de tre studentintervjuene med Visar Peci, Hedvig Guren og Ola Dahl Jensen (tekst).
Alle resurser du behøver!
Gjennomføring
Med utgangspunkt i materialet og egne erfaringer, reflekter over:
- Hva kjennetegner en god språklærer?
- Hva forbinder du med god språkundervisning i lærerutdanninger?
- Hva er god språkundervisning på ungdomsskoletrinnet?
Hva er elevenes muligheter etter at de har lært seg språk?
Lytt og få inspirasjon
Forventet tidsbruk ca. en halvtime.
Formål
Du inviteres til å gjøre deg kjent med hva elevene som velger språk på ungdomsskolen har for muligheter etter videregående. Formålet er å vise hvorfor det er viktig at noen velger å utdanne seg til språklærere.
Forberedelse
Gjør deg kjent med innholdet i lydfilene med intervjuene med Fredrik Borgund (Østfold Internasjonale Teater) og Signe Prøis (bokhandler/forlegger Camino Bok); Thor Martin Gjerde (Travel Traders) og Anette Torjusen (Kirkens Nødhjelp) og Bjørn Erik Strand (elektriker) og Kristina Schmidt (Norsk-Tysk Handelskammer).
Alle resurser du behøver!
Gjennomføring
Reflekter over spørsmålene. Man kan også nyttiggjøre seg av utdanning.no, for eksempel ved å gå inn på Jobbkompasset og finne aktuelle yrker.
- Hvilke jobbmuligheter behandler intervjuene?
- Hva går yrket ut på?
- Hva er interessant med denne jobben?
- Hvilke eventuelle utfordringer møter de som har denne jobben?
- Hva betyr dette for utdanningen i skolen og for lærerutdanningen?
Opplegget er utarbeidet av Fremmedspråksenteret v/ Annelie Axén med strategiske midler fra HiØ sentralt for profilering av språkfag. Bjørn Egeland v/ HiØs bibliotek har bidratt i arbeidet med videoene.