PhD-program
Digitalisering og samfunn
Bakgrunn
Jeg var ferdig utdannet sosionom ved Diakonhjemmets Høgskolesenter i 1993 og har en mastergrad i Sosialfaglig arbeid med barn og unge fra 2015. I tillegg har jeg videreutdanning i nettverksintervensjon og -metode samt en rekke kurs innen psykisk helsevern, barnevern, miljøterapi og ledelse.
Jeg har tidligere jobbet mange år innenfor kommunalt barnevern som saksbehandler og barnevernleder. Videre har jeg erfaring fra statlig barnevern fra arbeid som miljøterapeut og som rådgiver i Bufetat. I tillegg har jeg jobbet noen år i helsevesenet; på barneavdeling på sykehus, som sosionom i psykisk helsevern for voksne og som miljøterapeut for multifunksjonshemmede unge voksne.
Faglige interesser
Mine faglige interesserområder er rettet mot barn, unge og familier, om oppvekstvilkår og omsorgsbetingelser. Jeg er særlig opptatt av barnevernsarbeid og hvordan dette arbeidet kan gjøres med respekt og i samarbeid med de som mottar hjelp og tjenester. Barn og foreldres medvirkning og styrking av deres iboende ressurser anser jeg å være av grunnleggende betydning i barnevernsfaglig arbeid. Jeg legger et systemisk perspektiv til grunn og har fokus på helheten i familiers livssituasjon. I forlengelsen av dette er nettverksarbeid og tverrfaglig samarbeid sentralt og temaer jeg vektlegger. Jeg har i økende grad blitt opptatt av digitaliseringen i samfunnet og hvilken betydning dette har for barn og voksnes hverdagsliv, både i og utenfor barnevernet. Forholdet mellom menneske og digital teknologi er et viktig anliggende når det kommer til barn og unges oppvekstvilkår. Digitalt hverdagsliv har således utviklet seg til å bli et faglig interesseområde jeg har stort fokus på.
På utdanningssiden er jeg opptatt av studiekvalitet og hvordan vi kan gjøre våre studenter best mulig rustet til å utøve viktige samfunnsoppgaver etter endt utdanning. Jeg deltar aktivt i studieplanarbeid og pedagogisk utviklingsarbeid. Av særlig interesse er simulering som pedagogisk metode innenfor sosialfagene.
Mine undervisningsoppgaver er knyttet til Bachelorstudium i barnevern og Masterstudium i barnevernsarbeid.
For tiden er jeg ansatt som stipendiat. Mitt forskningsprosjekt utforsker hvordan digitalisering innvirker på fosterbarns liv og velvære. Prosjektet har en fenomenologisk tilnærming hvor barnets hverdagslivserfaringer og levde digitale praksiser er i fokus. I prosjektet søkes det kunnskap om hva som skjer i møtet mellom barnet og den digitale teknologien, om hvilke meningsskapende prosesser som oppstår og hvilken betydning dette har for barnet. Jeg er særlig opptatt av barnets digitale kontakt med andre og hvilke muligheter og utfordringer barn som bor utenfor hjemmet erfarer med slik kontakt. For å styrke barneperspektivet og barns medvirkning i forskning og fagutvikling benytter jeg samarbeidsbasert forskningsmetode. Unge voksne med egenerfaring fra å ha bodd i fosterhjem eller institusjon deltar som medforskere gjennom hele forskningsprosjektet.
Tittel på avhandlingen:
Digitalt hverdagsliv for barn som bor utenfor hjemmet – levde erfaringer og meningsdannelse
Hovedveileder: Professor Lilliana Del Busso, Høgskolen i Østfold
Biveileder: Førsteamanuensis Marina Snipsøyr Sletten, Høgskolen i Østfold
Prosjekter
Verv:
- Fagkyndig medlem av Barneverns- og helsenemnda
- Veileder for studenter i utvidet skikkethetsveiledning ved Høgskolen i Østfold
Eksternt oppdrag:
- Prosessveileder for kommunalt læringsnettverk for barnevernsansatte