Kirsti Lauvli Andersen

English version of this page Institutt for sykepleie, helse og bioingeniørfag
English version of this page Stilling
Førstelektor
Kontakt Studiested
Fredrikstad
Kontornr.
N-325

Arbeidsområder

Jeg har i perioden 2017-2025 hatt stilling som prodekan utdanning ved Fakultet for helse, velferd og organisasjon med følgende ansvarsoppgaver:

  •  Bidra til å sikre at utdanningenes innretning og innhold er i tråd med høgskolens strategi, samfunnets og studentenes behov
  • Lede fakultetets strategiske arbeid med studieporteføljen, og gitt råd til dekanen i saker av relevans for studietilbud og portefølje
  • Stimulere fagmiljøene til utvikling, utprøving og evaluering av nye undervisningsmetoder og læringsformer, også på tvers av fakultets- og instituttgrenser
  • Styrke utdanningssamarbeidet internt på fakultetet, på tvers av fakultetene og i samarbeid med eksterne aktører
  • Lede fakultetets arbeid med interog ekstern akkreditering og re-akkreditering av fakultetets studietilbud
  • Lede det organiserte kvalitetsarbeidet ved fakultetet, i henhold til kvalitetssystemet ved høgskolen, og samarbeide med prorektor for utdanning, øvrige prodekaner for utdanning og utdanningsavdelingen om utvikling av undervisningskvalitet og læringsmiljø ved HiØ
  • Stimulere til økt internasjonalisering av utdanningene og være ansvarlig for fakultetets strategiske arbeid på dette området
  • Utvikle og koordinere fakultetets og høgskolens satsing på etter- og videreutdanning
  • Leder for SimFredrikstad

Bakgrunn

Jeg er førstelektor med hovedfokus på studiekvalitet og kvalitet i helsetjenesten. Utdannet sykepleier med hovedfag i sykepleievitenskap fra UiO.  Jeg har mange års erfaring som fagansatt i sykepleierutdanninger med ansvar for undervisning og fagkoordinering. I to åremålsperioder har jeg hatt stilling som prodekan for utdanning (2017-2021 og 2021-2025)

 

Publikasjoner

  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Andersen, Kirsti Lauvli; Helgesen, Ann Karin; Asniar, Asniar; Martinsen, Randi & Septiani, Riza [Vis alle 10 forfattere av denne artikkelen] (2025). Indonesian Nursing Educators’ Experiences with Developing Student-Centered Learning Methods. Nursing Reports. ISSN 2039-439X. 15(3). doi: 10.3390/nursrep15030081. Fulltekst i vitenarkiv
  • Kirchhoff, Jörg W; Marks, Abigail; Helgesen, Ann Karin; Andersen, Kirsti Lauvli; Andreassen, Hilde Marie & Grøndahl, Vigdis Abrahamsen (2021). The Impact of Information and Communication Technology on Doctors’ and Registered Nurses’ Working Conditions and Clinical Work – A Cross-Sectional Study in a Norwegian Hospital. Journal of Multidisciplinary Healthcare. 2021(14), s. 2941–2949. doi: 10.2147/JMDH.S327669. Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Kirchhoff, Jörg W; Andersen, Kirsti Lauvli; Sørby, Lise Aagaard; Andreassen, Hilde Marie & Skaug, Eli-Anne [Vis alle 9 forfattere av denne artikkelen] (2018). Health care quality from the patients' perspective: a comparative study between an old and a new, high-tech hospital. Journal of Multidisciplinary Healthcare. 11. doi: 10.2147/JMDH.S176630. Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli; Strøm, Anita; Korneliussen, Kari & Fagermoen, May Solveig (2016). Pårørende til hjemmeboende med hjertesvikt: "medarbeidere" i ukjent tjenesteterreng. Sykepleien Forskning. ISSN 1890-2936. 11(2), s. 158–165. doi: 10.4220/Sykepleienf.2016.57818. Fulltekst i vitenarkiv
  • Kirchhoff, Jörg W; Grøndahl, Vigdis Abrahamsen & Andersen, Kirsti Lauvli (2015). Betydningen av sosiale nettverk og kvalitet på pleien for opplevelse av ensomhet blant brukere av hjemmesykepleie. Nordisk sygeplejeforskning. ISSN 1892-2678. 5(3), s. 266–282. Fulltekst i vitenarkiv
  • Strøm, Anita; Andersen, Kirsti Lauvli; Korneliussen, Kari & Fagermoen, May Solveig (2015). Being “on the alert” and “a forced volunteer”: a qualitative study of the invisible care provided by the next of kin of patients with chronic heart failure. Journal of Multidisciplinary Healthcare. s. 271–277. doi: 10.2147/JMDH.S82239. Fulltekst i vitenarkiv
  • Kirchhoff, Jörg W & Andersen, Kirsti Lauvli (2015). Uformell omsorg til pasienter i hjemmesykepleien. Sykepleien Forskning. ISSN 1890-2936. 10(4), s. 362–370. doi: 10.4220/sykepleienf.2015.56001. Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli & Fagermoen, May Solveig (2007). Mishel Uncertainty in Illness Scale (MUIS) : velegnet for å undersøke norske populasjoner? Mishel Uncertainty in Illness Scale (MUIS)- suitable for studies of Norwegian populations? Norsk tidsskrift for sykepleieforskning. ISSN 1501-4754. 9(2), s. 3–15. Fulltekst i vitenarkiv
  • Femdal, Ingrid; Antonsen, Eva Bjørg; Andersen, Kirsti Lauvli & Tjøstolvsen, Inger Marie (2005). Godt rustet til sykepleieryrket? Å være i bevegelse - læring og utvikling i sykepleie : sykepleierutdanningen i Østfold, 50 år i 2005. Høgskolen i Østfold. s. 37–52. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Helgesen, Ann Karin; Andersen, Kirsti Lauvli; Olsen, Liv Berit & Wevling, Astrid Birgitte (2023). Digital CABNEI International Conference Abstractbook | PDF | Nursing | Health Care. Fulltekst i vitenarkiv
  • Olsen, Liv Berit; Wevling, Astrid Birgitte; Tjøstolvsen, Inger Marie; Gregersen, Anne-Grethe; Andersen, Kirsti Lauvli & Helgesen, Ann Karin Helgesen [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2023). Capacity Building in Nursing Education in Indonesia (CABNEI) -presentasjon SHB-lunch. Fulltekst i vitenarkiv
  • Asniar, Asniar; Helgesen, Ann Karin; Andersen, Kirsti Lauvli & Grøndahl, Vigdis Abrahamsen (2022). Local Workshop: Socio-cultural theories of learning. Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Andersen, Kirsti Lauvli & Helgesen, Ann Karin (2022). WP 2.2.1. Socio-cultural theories of learning. Fulltekst i vitenarkiv
  • Helgesen, Ann Karin; Andersen, Kirsti Lauvli & Grøndahl, Vigdis Abrahamsen (2022). The first three steps of the didactic relationship model. Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Andersen, Kirsti Lauvli & Helgesen, Ann Karin (2022). Active learning such as problem based and project based learning. Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Andersen, Kirsti Lauvli & Helgesen, Ann Karin (2022). Project-based learning and Problem-based learning: What's the difference? Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli; Grøndahl, Vigdis Abrahamsen & Helgesen, Ann Karin (2022). Lev S. Vygotsky's "Sociocultural theory of learning". Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli; Grøndahl, Vigdis Abrahamsen & Helgesen, Ann Karin (2022). Dorothea Orem's major assumptions of the "Self-Care Deficit Theory". Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli; Grøndahl, Vigdis Abrahamsen & Helgesen, Ann Karin (2022). Albert Bandura's "Social learning theory". Fulltekst i vitenarkiv
  • Helgesen, Ann Karin; Andersen, Kirsti Lauvli & Grøndahl, Vigdis Abrahamsen (2022). The three last steps of the didactic relationship model. Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Andersen, Kirsti Lauvli & Helgesen, Ann Karin (2022). Bloom's taxonomy as a foundation for developing learning outcomes: Knowledge, Skills and Competencies at bachelor and master level. Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Andersen, Kirsti Lauvli & Helgesen, Ann Karin (2022). The use of Bloom's taxonomy to structure learning outcomes regarding the subject: "The difficult conversation". Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Woersaa, Signe Rasch; Andersen, Kirsti Lauvli & Helgesen, Ann Karin (2022). Practical guides for scenario development and teacher's guide. Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Andersen, Kirsti Lauvli & Helgesen, Ann Karin (2022). CABNEI: WP 2.2.1-2.2.6 A review of the year 2022. Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Andersen, Kirsti Lauvli & Helgesen, Ann Karin (2022). How to write a report structured as an abstract. Fulltekst i vitenarkiv
  • Helgesen, Ann Karin; Andersen, Kirsti Lauvli & Grøndahl, Vigdis Abrahamsen (2022). Reflective practice in local workshop (Scandinavia). Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli; Helgesen, Ann Karin & Grøndahl, Vigdis Abrahamsen (2022). Designing a teaching plan in nursing. Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli; Helgesen, Ann Karin & Grøndahl, Vigdis Abrahamsen (2022). Teaching methods: Skills training, simulation, sociocultural learning. Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli; Helgesen, Ann Karin & Grøndahl, Vigdis Abrahamsen (2022). What's the difference between practical skills training and simulation? Fulltekst i vitenarkiv
  • Helgesen, Ann Karin; Andersen, Kirsti Lauvli & Grøndahl, Vigdis Abrahamsen (2022). The seven steps of problem-based learning in nursing education. Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli; Helgesen, Ann Karin & Grøndahl, Vigdis Abrahamsen (2022). Steps in simulation. Fulltekst i vitenarkiv
  • Helgesen, Ann Karin; Andersen, Kirsti Lauvli & Grøndahl, Vigdis Abrahamsen (2022). Learning, teaching and supervision in clinical nursing. Fulltekst i vitenarkiv
  • Helgesen, Ann Karin; Andersen, Kirsti Lauvli & Grøndahl, Vigdis Abrahamsen (2022). Problem-based learning. Fulltekst i vitenarkiv
  • Helgesen, Ann Karin; Andersen, Kirsti Lauvli & Grøndahl, Vigdis Abrahamsen (2022). Educational philosophy and views of learning and teaching. Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Andersen, Kirsti Lauvli & Helgesen, Ann Karin (2022). Abstract development. Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Andersen, Kirsti Lauvli & Helgesen, Ann Karin (2022). WP 2.2.6. International workshop (Scandinavia). Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Andersen, Kirsti Lauvli & Helgesen, Ann Karin (2022). Paper development on clincial teaching methods. Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Andersen, Kirsti Lauvli & Helgesen, Ann Karin (2021). CApacity Building in Nursing Education in Indonesia - CABNEI: Educational philosophy and views of learning and teaching. Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Kirchhoff, Jörg W; Andersen, Kirsti Lauvli; Andreassen, Hilde Marie; Skaug, Eli-Anne & Tvete, Liv Solveig [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2018). The influence of technology and standards on healthcare staff’s job satisfaction. Fulltekst i vitenarkiv
  • Kirchhoff, Jörg W; Andersen, Kirsti Lauvli; Andreassen, Hilde Marie; Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Helgesen, Ann Karin & Skaug, Eli-Anne [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2018). Digitalisering og dens konsekvenser for profesjoners arbeid i sykehus. Fulltekst i vitenarkiv
  • Kirchhoff, Jörg W; Andersen, Kirsti Lauvli; Andreassen, Hilde Marie; Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Helgesen, Ann Karin & Roos, Anne Karine Østbye [Vis alle 8 forfattere av denne artikkelen] (2018). Social support at work. Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli; Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Andreassen, Hilde Marie; Helgesen, Ann Karin; Kirchhoff, Jörg W & Roos, Anne Karine Østbye [Vis alle 9 forfattere av denne artikkelen] (2018). Helsetjenestekvalitet i sykehus: En sammenligning av pasienters og sykepleiestudenters erfaringer. Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Andersen, Kirsti Lauvli; Andreassen, Hilde Marie; Kirchhoff, Jörg W; Roos, Anne Karine Østbye & Skaug, Eli-Anne [Vis alle 9 forfattere av denne artikkelen] (2017). MEDARBEIDERNES OPPLEVELSE AV JOBBTILFREDSHET, PASIENTER OG STUDENTERS SYN PÅ HELSETJENESTEKVALITET I ET HØYTEKNOLOGISK SYKEHUS. Fulltekst i vitenarkiv
  • Andreassen, Hilde Marie; Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Helgesen, Ann Karin; Kirchhoff, Jörg W; Skaug, Eli-Anne & Andersen, Kirsti Lauvli (2017). Perception of quality of care in hospital: comparison of the views of patients and nurse students. Fulltekst i vitenarkiv
  • Andreassen, Hilde Marie; Andersen, Kirsti Lauvli; Helgesen, Ann Karin; Kirchhoff, Jörg W; Skaug, Eli-Anne & Sørby, Lise Aagaard [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2017). Perceived reality versus subjective importance – Care quality in hospital from the patients’ perspective. Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Andersen, Kirsti Lauvli; Andreassen, Hilde Marie; Kirchhoff, Jörg W; Skaug, Eli-Anne & Tvete, Liv Solveig [Vis alle 9 forfattere av denne artikkelen] (2017). Ansattes jobbtilfredshet og pasienters erfaringer med helsetjenestekvalitet. Fulltekst i vitenarkiv
  • Kirchhoff, Jörg W; Andersen, Kirsti Lauvli; Andreassen, Hilde Marie; Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Helgesen, Ann Karin & Skaug, Eli-Anne [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2017). The influence of technology and standards on professionals’ work. Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Helgesen, Ann Karin; Andersen, Kirsti Lauvli; Andreassen, Hilde Marie; Kirchhoff, Jörg W & Skaug, Eli-Anne [Vis alle 9 forfattere av denne artikkelen] (2017). Patients' experiences with person centered care in a new high-tech hospital. Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Andersen, Kirsti Lauvli; Andreassen, Hilde Marie; Kirchhoff, Jörg W; Roos, Anne Karine Østbye & Skaug, Eli-Anne [Vis alle 9 forfattere av denne artikkelen] (2017). Helsetjenestekvalitet i sykehus – hva er viktig for pasientene? Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli; Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Andreassen, Hilde Marie; Helgesen, Ann Karin; Kirchhoff, Jörg W & Skaug, Eli-Anne (2016). Perception of quality of care in hospital: comparison of the views of patients and nurse students. Fulltekst i vitenarkiv
  • Kirchhoff, Jörg W; Andersen, Kirsti Lauvli; Andreassen, Hilde Marie; Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Helgesen, Ann Karin & Skaug, Eli-Anne [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2016). Organisational Preconditions for Professional Practice: On Registered Nurses Possibility to Act in Accordance with Professional Standards in a Hospital. Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Andersen, Kirsti Lauvli; Andreassen, Hilde Marie; Helgesen, Ann Karin; Kirchhoff, Jörg W & Bjørkquist, Catharina [Vis alle 10 forfattere av denne artikkelen] (2016). Fra gammelt til nytt sykehus.Pasienter, ansatte, ledere og studenters perspektiver 2015 – 2016. Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Andersen, Kirsti Lauvli; Andreassen, Hilde Marie; Helgesen, Ann Karin; Kirchhoff, Jörg W & Skaug, Eli-Anne [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2016). Perceived reality versus subjective importance – Care quality in hospital from the patients’ perspective. Fulltekst i vitenarkiv
  • Strøm, Anita; Andersen, Kirsti Lauvli; Korneliussen, Kari & Fagermoen, May Solveig (2016). Pårørende og den usynlige omsorgen. Fulltekst i vitenarkiv
  • Kirchhoff, Jörg W; Andersen, Kirsti Lauvli; Andreassen, Hilde Marie; Helgesen, Ann Karin; Skaug, Eli-Anne & Grøndahl, Vigdis Abrahamsen [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2016). Organisational Premises for Professionals’ Work. Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Andersen, Kirsti Lauvli; Andreassen, Hilde Marie; Bjørkquist, Catharina; Helgesen, Ann Karin & Kirchhoff, Jörg W [Vis alle 8 forfattere av denne artikkelen] (2016). Fra gammelt til nytt sykehus. Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli; Strøm, Anita & Fagermoen, May Solveig (2015). Pårørende som medvandrere i et uklart tjenesteterreng. Fulltekst i vitenarkiv
  • Kirchhoff, Jörg W; Grøndahl, Vigdis Abrahamsen & Andersen, Kirsti Lauvli (2015). Den ensomme pasient. Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli; Strøm, Anita & Fagermoen, May Solveig (2014). Next-of-kin of heart failure patients, their experiences and needs for information and co-operation with health care workers. Fulltekst i vitenarkiv
  • Kirchhoff, Jörg W; Andersen, Kirsti Lauvli & Bjørnstad, Eivind (2014). Kvalitet i hjemmesykepleien ut fra pasientens perspektiv. Fulltekst i vitenarkiv
  • Kirchhoff, Jörg W & Andersen, Kirsti Lauvli (2014). Ensomhet blant mottakere av hjemmesykepleie. Fulltekst i vitenarkiv
  • Strøm, Anita; Andersen, Kirsti Lauvli & Fagermoen, May Solveig (2014). Next-of-kin of heart failure patients and the invisible care. Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli (2014). "Syk og hjemmeboende - de pårørendes erfaringer med helsevesenets informasjon og samhandling". Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli (2014). Inspirasjon for kvinner, veien videre. Fulltekst i vitenarkiv
  • Strøm, Anita; Andersen, Kirsti Lauvli & Fagermoen, May Solveig (2014). Next-of-kin of heart failure patients and the invisible care. Fulltekst i vitenarkiv
  • Kirchhoff, Jörg W; Andersen, Kirsti Lauvli; Bastøe, Liv Karin Halvorsen & Grøndahl, Vigdis Abrahamsen (2013). Helsetjenestekvalitet i hjemmebaserte tjenester – et brukerperspektiv. Fulltekst i vitenarkiv
  • Grøndahl, Vigdis Abrahamsen; Andersen, Kirsti Lauvli & Kirchhoff, Jörg W (2013). Ensomhet blant brukere av hjemmesykepleien. Fulltekst i vitenarkiv
  • Nilsen, Sigurd Roger; Andersen, Kirsti Lauvli; Karlsen, Heidi & Johansen, Siv Groth (2013). Helsehus, MLMS, USK eller intermediæravdeling ? s. 75–75. Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli & Nilsen, Sigurd Roger (2012). Tilpasning til framtidens spesialisthelsetjeneste. Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli (2012). Tilpasning til fremtidens spesialisthelsetjeneste. Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli & Tvete, Anne Regine (2010). Varig livsstilsendring,- er det mulig? Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli (2010). Lazarus og Folkman (Prosesser i stressmestring). Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli (2007). Godt nok forberedt for praksis? : i hvilken grad opplever sykepleiestudenter seg forberedt i praktiske prosedyrer ved start i praksis på somatisk sykehus. Fulltekst i vitenarkiv
  • Femdal, Ingrid; Andersen, Kirsti Lauvli; Antonsen, Eva Bjørg & Tjøstolvsen, Inger Marie (2007). Godt rustet til sykepleieryrket? Fulltekst i vitenarkiv
  • Nilsen, Sigurd Roger; Andersen, Kirsti Lauvli; Johansen, Siv Groth & Karlsen, Heidi (2013). Når samhandling kreves: et helsevesen i endring krever ny kompetanse. Høgskolen i Østfold. ISSN 9788278254264. Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli (2009). Godt nok forberedt for praksis? : sykepleierstudenters forberedthet og opplevelse av mestring i praktiske prosedyrer. Høgskolen i Østfold. ISSN 9788278252802. Fulltekst i vitenarkiv
  • Femdal, Ingrid; Andersen, Kirsti Lauvli; Antonsen, Eva Bjørg & Tjøstolvsen, Inger Marie (2007). "Nyutdannet og godt rustet til sykepleieryrket?" : sykepleieres forberedthet til sykepleieryrket, evaluert av sykepleiere et halvt år etter endt utdanning. Høgskolen i Østfold. ISSN 9788278252307. Fulltekst i vitenarkiv
  • Andersen, Kirsti Lauvli (2000). Pasientinformasjon : en sykepleierintervensjon som bidrar til å redusere opplevelsen av usikkerhet og fremme hensiktsmessig mestring? : hovedoppgave. Universitetet i Oslo. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

Publisert 12. juni 2018 16:09 - Sist endret 2. aug. 2025 17:48