• Hopp til hovedinnhold
HIOF
Fremmedspråksenteret Nasjonalt senter for engelsk og fremmedspråk i opplæringen
no en
  • Forsiden
  • Kompetanseutvikling
  • Læringsressurser
  • Språkvalg
  • Ansatte
  • Om oss
  • For studenter
  • Mine studier
  • For ansatte
Forside > Om oss > Publikasjoner > Communicare > 2022 > Communicare 2022

Communicare 2022

Hovedtema: Elevmedvirkning og vurdering

Innhold:

Elevmedvirking

  • Motivert for språklæring: Kan sjølvbestemmingsteorien gi oss svar?
  • Elevmedvirkning i et undervisningsprosjekt: fordeler og ulemper sett fra elevenes ståsted
  • Verifisering – eit «kinderegg» som kombinerer elevmedverknad, metakognisjon og vurdering!

Vurdering

  • Hva slags engelsk skal vurderes: lærer- og elevholdninger i norsk skole
  • Formative Meaningful Feedback Strategies in English and Foreign Language Writing
  • Kreativ skriving i fremmedspråkundervisningen: Hvordan skape skriveglede?
  • Assessing Danish and Chinese Business Professionals’ Pragmatic Competence in Global English

Nivå 3

  • Nivå 3 i fremmedspråk. Nettskolen Viken, avd. Østfold.
    Erfaringer fra lærere
  • Intervju med nivå 3-elever

Bokomtaler

  • Målspråket i klassrummet
  • Cultivating Genius

Tips fra Fremmedspråksenteret

  • Vurdering for læring

  • Our 10 keywords (våre 10 nøkkelord)

  • 4 hjørner

  • Ordkategorier

  • Si hva jeg skal tegne!

  • Venn-diagram

  • Diamantrangering

Godt å vite

  • DLL – lær å lære andre tysk
  • Frankrike forklart
  • Webinar knytte til LK20

Last ned

  • Communicare 2022 (PDF)

Det er kostnadsfritt å abonnere på tidsskriftet. Bestill tidsskriftet her (nettskjema)

Publisert 22. juni 2022 08:10 - Sist endret 7. juni 2024 10:47
Del på e-post
  • Del på Facebook
  • Del på X

Postpakkeadresse

Høgskolen i Østfold
Fremmedspråksenteret
Postboks 700
NO-1757 Halden
Norway

Besøksadresse

Høgskolen i Østfold
B R A veien 4
NO-1783 Halden
Norway

Kontakt

Telefon: 69 60 83 00
E-post: info@fremmedspraksenteret.no Kontaktinformasjon

Tilgjengelighetserklæring

Framandspråksenteret
Høgskolen i Østfold
Ansvarlig for denne siden

Nettredaktør

Logg inn