Grensekryssende partnerskap

Lærerutdanningsbarnehagene ved HIØ fikk gleden av å besøke barnehagelærerutdanningen ved Högskolan Väst i Tollhättan 1.- 2. juni. Det ble to inspirerende dager med et faglig og innholdsrikt program, både på høgskolen og på besøk i to barnehager nærliggende til campus.  

Bildet viser vegg med skriften " Högskolan Väst" i grafitti-stil.

Privat bilde: Högskolan Väst ønsker velkommen til campus

 

Høgskolen i Østfold har flere samarbeidsprosjekter med HV i Trollhättan, og ved BLU har Sandra Sekkouri, pedagogikklærer, tatt initiativ og opprettholdt samarbeid om undervisning mellom de to barnehagelærerutdanningene. 

Styringsgruppen i LUB, bestående av 4 virksomhetsledere/daglig ledere og 2 faglærere/prosjektledere, har ønsket å samarbeide med HV for å se på hvordan partnerskap mellom både utdanninger og barnehager i Sverige og Norge kan berike alle parter. Kjersti Berggraf Jacobsen, programleder EVU og studieporteføljeutvikling ved HIØ, deltok digitalt den ene dagen i lys av muligheter for studentutveksling mellom de to høgskolene. 

Vi har så mye å lære av hverandre, og bare ved å diskutere begrepet "undervisning" i lys av barnehagepedagogikk, har vi nok materiale for faglige samtaler og diskusjoner for et langt samarbeid! 

Merete E. Lunde & Beate Lund, prosjektledere i LUB

Bilde av en del av inngangspartiet til campus, Högskolan Väst.

Privat foto

Programleder ved barnehagelærerutdanningen, Kristina Melker, faglærer Ingrid Granbom og ansvarlig for internasjonalisering, Helena Gregorc-Lööv tok varmt imot LUB, og det ble mange spennende samtaler og diskusjoner om likheter og forskjeller i utdanning og praksis. Styringsgruppen i LUB fikk også møte og diskutere pedagogikk og forskning med noen virksomhetsledere (rektorer) og barnehagelærere (förskolelärare).

Barnehagepedagogikken i Norge og Sverige har mange likhetspunkter, men flere ulikheter i  driften. Overføringsverdien mellom landene er stor, og studentene ved utdanningene kunne hatt stor nytte av utveksling i sine dannings- og læringsprosesser i studiet!

Tone Ingvaldsen, Harekas barnehage, Tommy Larsen, Stenrød barnehage, Mette Jæger, Stangeløkka barnehage og Alice Bilsingen, Kollen Naturbarnehage.

Programmet for besøket inneholdt også av presentasjoner av barnehagelærerutdanningene i Sverige og Norge. Det ble satt av god tid til diskusjoner om utdanning, forskning og rundt et felles fokus i begge utdanninger om pedagogisk dokumentasjon;  "Att skärpa den pedagogiska blicken. Om professionalitet, likvärdighet och professionella bedömningar i förskolan".

Vi vil gjerne lære mer om simulering, og hvordan skape partnerskap mellom barnehager og utdanning når vi kommer på besøk til HIØ.

Programleder Kristina Melker og faglærer Ingrid Granbom

Trollhättan kommune har noen av de samme utfordringene som Østfold fylke, og Högskolän Väst har derfor en egen sosialpedagogisk profil på barnehagelærerprogrammet. Dette for å istandsette barnehagelærere til å kunne møte de ulike sosiøkonomiske utfordringene i barnehagene i regionen. 

Bilde av byen Trollhättan. Bygninger og vann.

Privat foto

LUB fikk omvisning på både Citronfjärilens förskola og Äventyrets förskola, og de viste frem en faglig bevisst pedagogikk med stor satsning på inviterende pedagogiske miljøer og språkmiljø. 

Siste dagen holdt Kristina Melker et spennende foredrag knyttet til sin doktorgrad; "Undervisning för de yngsta förskolebarnens aktörskap: En studie om förskollärares lärande i arbetslivet". Anna-Lena Borg, lærer i programmet for fritidspedagogikk ved HV, fortalte levende og med stort alvor om sin avhandling; ”Våldet blir en del av vardagen” i fritidspedagogik".

Takk til Helena, Ingrid og Kristina ved HV for to fantastiske dager!

Emneord: barnehagelærerutdanning, barnehagelærer, partnerskap, lærerutdanningsbarnehager Av Beate Lund
Publisert 20. juni 2026 21:11 - Sist endret 20. juni 2026 21:11