Per Storrø Petersen

• Petersen, Per Storrø (2024). Teknologi brukes til å tukle med valg - kunstig intelligens. [Journal]. Adressa. Fulltekst i vitenarkiv
• Fjørtoft, Siw Olsen & Petersen, Per Storrø (2023). Jeg tror jeg hadde valgt annerledes hvis jeg hadde sett dette først. [Journal]. tk.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Jacobsen, Bjørn Rude; Petersen, Per Storrø & Jain, Shubham (2023). Use of Extended Reality technology for citizen engagement towards sustainable urban development. Arctic Frontiers : Abstracts. Fulltekst i vitenarkiv
• Jain, Shubham; Jacobsen, Bjørn Rude; Petersen, Per Storrø; Kiss, Gabriel Hanssen & Petersen, Sobah Abbas (2023). Enhancing Citizen Engagement: Experiences from a Virtual Reality Workshop. Fulltekst i vitenarkiv
• Melby, Line; Toussaint, Pieter Jelle & Petersen, Per Storrø (2022). Helseplattform i sol og regn. 1.7.22. Fulltekst i vitenarkiv
• Jacobsen, Bjørn Rude & Petersen, Per Storrø (2022). XR demonstrasjon. Fulltekst i vitenarkiv
• Jacobsen, Bjørn Rude; Petersen, Per Storrø; Petersen, Sobah Abbas & Jain, Shubham (2022). XR workshop og demonstrasjon. Fulltekst i vitenarkiv
• Fjørtoft, Siw Olsen; Petersen, Per Storrø & Nikolaisen, Linn Marita (2023). Jobbobservasjon i VR. Et pilotprosjekt. SINTEF Digital. ISSN 9788214078725. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Mange bransjer sliter med å rekruttere arbeidstakere. Det er gap mellom arbeidslivets behov og kompetansen som befolkningen besitter. Utdanningsvalg, arbeidstrening og informasjon om hvilke muligheter som finnes, er derfor er viktig for å rekruttere unge inn i bransjer hvor det er stort behov for arbeidskraft. Deltakelse i utdanning og arbeidsliv er dessuten viktige faktorer for å forhindre utenforskap. Med dette pilotprosjektet ønsket vi å utforske innovasjonsideen om å bruke VR-teknologi til jobbobservasjoner, med mål om å skape interesse for ulike yrker blant ungdom og unge voksne i arbeidsrettede tiltak. Det ble utviklet to 360 graders videoer for helsefagarbeider og tømrer, som ble testet av deltakere både med og uten VR-briller. Resultatene fra piloten bekrefter langt på vei at VR har et betydelig potensial som et verktøy i jobbobservasjon og yrkesveiledning. For elever på ungdomsskole kan det bidra til et bedre utgangspunkt for å velge riktig studieretning i videregående, og videoene er godt egnet i faget Utdanningsvalg. For unge voksne, som er i arbeidsrettete tiltak, kan jobbobservasjon i VR være en fin erstatning der man av ulike årsaker (avstand, tid, sikkerhet og helse) ikke kan besøke alle bransjer fysisk.

• Fjørtoft, Siw Olsen; Petersen, Sobah Abbas & Petersen, Per Storrø (2023). Læringsbrett til alle elevene. Evaluering av bruk av læringsteknologier i Malvik-skolene. SINTEF Digital. ISSN 9788214079838. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Rapporten gir innsikt i muligheter og utfordringer ved innføring og bruk av 1:1 læringsbrett til alle elever og lærere i en kommune. Forskningsprosjektet hadde tre overordnede mål basert på kommunens behov: - Evaluere bruk av digitale læringsteknologier i Malvik-skolene. - Anbefale hvilke digitale læringsteknologier som møter lærernes og elevenes behov. - Vise retning for hvilke nødvendige etterutdanningstiltak som bør planlegges og igangsettes av det desentraliserte kompetansenettverket i Trondheim-Malvik. Prosjektet har kartlagt erfaringer og synspunkter til lærere, elever, miljøveiledere, skoleledere, tillitsvalgte og IT-ressurspersoner. På bakgrunn av dette har vi kommet fram til fordeler og ulemper med dagens løsning i kommunen, og skissert læringspunkter og anbefalinger som skoleeier kan bruke som beslutningsgrunnlag for valg av fremtidige løsninger. Rapporten vil også være nyttig for andre kommuner som skal i gang med innføring eller endring av digital infrastruktur og læringsteknologier i skolene.

Se alle arbeider i NVA