HSSPL40320A Sykepleie til pasienter før og etter kirurgisk behandling (Vår 2021)

Bestått emner avsluttet i 1. studieår.

Bestått praksisstudier i alle foregående emner.

(Nummereringen refererer til hovedemner i rammeplanen)

1:                                           

Sykepleiens historie, tradisjon og yrkesetikk

• Verdier, normer og holdninger i yrkespraksis med vekt på respekt, empati, medbestemmelse og taushetsplikt

Sykepleiens vitenskapsteoretiske grunnlag, fagutvikling og forskning i sykepleie

• Bruk av forskning for å begrunne og diskutere faglige problemstillinger

Etikk

• Den etiske refleksjonsprosess knyttet til praksiserfaringer og de fire prinsippers etikk
• Etiske problemstillinger knyttet til praksiserfaringer

2:

Sykepleiens funksjon og oppgaver i spesialist- og kommunehelsetjenesten

• Å være akutt og kritisk syk
• Å gjennomgå kirurgisk behandling
• Dokumentasjon av sykepleie i aktuelt dokumentasjonssystem

Menneskets behov for tilfredsstillende sirkulasjon

• Sjokktilstander;hypovolemisk og anafylaktisk
• Endringer i blodstatus

Menneskets behov for tilfredsstillende respirasjon

• Patofysiologiske respiratoriske endringer

Menneskets behov for tilfredsstillende inntak av væske og ernæring

• Kartlegging, vurdering og tiltak ved ernæringsproblemer

Menneskets behov for utskillelse av kroppens avfallsstoffer

• Kartlegging, vurdering og tiltak ved endringer i eliminasjon

Menneskets balanse mellom aktivitet, hvile og søvn

• Aktivitetens og søvnens betydning ved sykdom og kirurgiske inngrep

Menneskets behov for å utvikle og bevare sin identitet

• Å møte mennesker som opplever tap av kontroll og trusler mot eget selvbilde

Menneskets behov for trygghet og sikkerhet

• Hygienens betydning i forhold til forebygging av infeksjoner, trygghet og opplevelsen av velvære
• Rutiner ved stress, kriser og traumer

Menneskets behov for sosial kontakt og det å være alene

• Skjerming versus sosial kontakt

Sykepleieferdigheter og prosedyrer:

• Suging i nesesvelg og munnsvelg. Nedlegging av nasogastrisk ernæringssonde. Perifer - og sentrale venekatetre. (HSSPL40316B og HSSPL40316D).

3:

Sykepleiens medisinske og naturvitenskapelige grunnlag

Anatomi, fysiologi og biokjemi

• Fysiologiens betydning for å forstå sykdomsprosesser

Generell patologi/sykdomslære/patologi 

• Sykdom og kirurgisk behandling
• Medikamentkunnskap og medikamenthåndtering

 Mikrobiologi, infeksjonssykdommer og hygiene 

• Bakterienes betydning i sykdomsprosesser
• Akutte og kroniske infeksjoner og sykdomstilstander
• Smitteregimer

4:  Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag

Psykologi og pedagogikk

• Betydningen av informasjon og veiledning for samhandling og pasientens opplevelse av mestring

Kommunikasjon, samhandling og konfliktløsning 

• Samhandling med pasient og pårørende
• Samhandling med medstudenter og personale

Stats- og kommunalkunnskap, helse- og sosialpolitikk 

• Gjeldende juridiske regler ved praksisstedet

Kunnskap

Studenten skal ved avsluttet emne kunne

• gjøre rede for patologiske tilstander og sykepleie til pasienter som gjennomgår kirurgisk behandling
• gjøre rede for individuell og kunnskapsbasert sykepleie
• gjøre rede for retningslinjer for legemiddelhåndtering
• gjøre rede for medikamentell behandling; indikasjoner, virkning og bivirkninger
• gjøre rede for hygienens betydning for å hindre smitteoverføring
• beskrive innholdet i aktuelt lovverk

Ferdigheter

Studenten skal ved avsluttet emne kunne

• administrere medikamenter forsvarlig, samt observere virkninger og bivirkninger
• beherske grunnleggende og relevante sykepleieferdigheter / prosedyrer knyttet til pasienter som gjennomgår kirurgisk behandling - preoperativ forberedelse av pasient - kliniske observasjoner i den postoperative fasen
• ivareta forsvarlig hygiene
• beherske ulike kommunikasjonsferdigheter og kunne tilpasse disse hensiktsmessig til den enkelte pasient, pårørende og ved samarbeid med medarbeider
• innhente relevante data, identifisere behov for og utføre sykepleie til pasienter
• dokumentere forsvarlig
• handle i samsvar med etiske og juridiske rammer

Generell kompetanse

Studenten skal ved avsluttet emne

• vise respekt i ord og handling overfor pasient og pårørende
• kunne reflektere over og vurdere relevante etiske og juridiske problemstillinger
• kunne planlegge og organisere eget arbeid
• se betydningen av fagutvikling og klinisk forskning for utvikling av god praksis
• se betydningen av refleksjon og veiledning for utvikling av fag og yrkesutøvelse
• erkjenne og forstå betydning av samarbeid i helsetjenesten

Aktuelle læringsformer: formidlingsundervisning, seminar, veiledning individuelt og i gruppe, bruk av ikt, selvstudier, arbeid med oppgaver, klinisk veiledning med praksisveileder. Praksisstudiene organiseres i samsvar med læringsutbyttebeskrivelser for praksisstudier og læringsaktiviteter presenteres av studenten i ukeplaner.

I tillegg utarbeider studenten et refleksjonsnotat ukentlig som grunnlag for veiledning.

• Obligatorisk studiedeltakelse

Arbeidskravene må være godkjent for å få emnet bestått.

Emnet har to deleksamener: Individuell skriftlig eksamenen under tilsyn og vurdert praksis

Deleksamen 1: Individuell skriftlig eksamen under tilsyn

• Varighet 1 time
• Ingen hjelpemidler tillatt
• Karakterregel Bestått/ikke bestått.

Deleksamen 2: Praksisstudiene vurderes til Bestått/Ikke bestått.

Både individuell skriftlig eksamen under tilsyn og praksisstudiene må være vurdert til bestått for å få karakter i emnet. Det gis en samlet karakter (Bestått/Ikke bestått).

Deleksamen 1: Interne sensorer.

Deleksamen 2: Intern og ekstern sensor.

Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Dette emnet evalueres på følgende måte:

• Underveisevaluering ved referansegruppe
• Sluttevaluering

Resultatene behandles i programutvalg.

Litteraturlista er sist oppdatert 17.01.2020

Selvvalgt pensum, relatert til pasientgruppe ved praksissted og relevant for sykepleie, ca. 20 sider.

1.

Norsk sykepleierforbund. (2011) Yrkesetiske retningslinjer for sykepleiere: ICNs etiske regler. (Rev. Utg.). Oslo: Norsk sykepleierforbund. https://www.sykepleierforbundet.no/ikbViewer/Content/785285/NSF-263428-v1-YER-hefte_pdf.pdf

2.

Stubberud, D-G., Grønseth, R. & Almås, H. (Red.), (2016). Klinisk sykepleie 1. (5. utg.) Oslo: Gyldendal Norsk Forlag AS.

• Kap. 8. Sykepleie ved svikt i blodsirkulasjon, s. 299-305.
• Kap. 9. Perioperativ og postoperativ sykepleie, s. 309-327 og 345-373.
• Kap. 10. Sykepleie ved smerter, s. 394-414.

Stubberud, D-G., & Grønseth, R. & Almås, H. (Red.), (2016). Klinisk sykepleie 2. (5. utg.) Oslo: Gyldendal Norsk Forlag AS.

• Kap. 20. Sykepleie ved gynekologiske sykdommer, s. 133-163.
• Kap. 21. Sykepleie ved skader og sykdom i bevegelsesapparatet, s. 169-203.

Dietrichson, S. (2011). Bedre hygiene halverte sykehusinfeksjoner. Sykepleien Forskning, 6(4), s. 384-385.

VAR Healthcare, by Healthcare Workers. https://www.varnett.no/portal/

Prosedyrebeskrivelser/kunnskapsstoff for prosedyrer nevnt under innhold, spesifiseres ved emnets oppstart.

Ringstad, Ø. (2008). Arbeidsbok til det syke mennesket. Oslo: Akribe.

Wyller, V. B. (2019). Syk. Oslo: Cappelen Damm.

• Kap.3.1 Klinisk vurdering s. 119 - 124.
• Kap. 13.6 Mekaniske traumer i nervesystemet, s. 532-540.
• Kap. 16. Sykdommer i bevegelsesapparatet (16.2.11, 16.6.1, 16.6.2, 16.7.1, 16.7.3, 16.9.1, 16.9.6, 16.10.8 og 16.11.1).
• Kap. 17. Hudsykdommer 17.5 Hudskader, s. 685-689.
• Kap. 20 Sykdommer i kvinnens kjønnsorganer s. 743-769.
• Kap. 24. Det syke mennesket - et helhetsperspektiv.