HSVPD20111 Fysisk helse (Høst 2012)

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Obligatorisk emne i bachelorstudiet i vernepleie, heltid.

Forkunnskapskrav utover opptakskrav

Bestått alle emner i første studieår.

Undervisningssemester

3. semester (høst).

Studentens læringsutbytte etter bestått emne

Etter gjennomført emne skal studentene være i stand til å:

1. Beskrive kroppens grunnleggende anatomi og fysiologi
2. Beskrive somatiske symptomer
3. Beskrive somatiske diagnoser
4. Beskrive generell og spesiell farmakologi og medikamenthåndtering
5. Anvende kliniske kartleggingsmetoder og dokumentasjonssystemer
6. Beskrive helsefremmende og forebyggende arbeid, samt behandlende og lindrende tiltak basert på systematisk empiri og kritisk tenkning
7. Anvende kunnskap om medikamentregning og utføre feilfri medikamentregning
8. Anvende gitte prosedyrer for å utføre praktiske ferdigheter av helsefaglig karakter
9. Anvende etiske og juridiske premisser i diskusjonen av det helsefaglige arbeidet

Innhold

1. Bevegelsesapparatet, respirasjonssystemet, sirkulasjonssystemet, temperaturreguleringen, fordøyelsessystemet, nyre- og urinveiene og det endokrine systemet
2. De vanligste somatiske symptomer (eks. hoste, cyanose, feber, obstipasjon).
3. De vanligste somatiske diagnoser (eks. frakturer, cols, diabetes mellitus)
4. Generell farmakologi: Farmakokinetikk og farmakodynamikk. Spesiell farmakologi i forhold til de vanligste somatiske symptomer og sykdommer. Ansvarlighet og praktisk håndtering av legemidler
5. Kartleggingsmetoder, registreringsskjemaer og dokumentasjonssystemer. Kliniske observasjoner og tiltak systematisert etter funksjonsområder benyttet av for eksempel DIPS og Gerica
6. Anerkjente og velbegrunnede strategier og tiltak av helsefremmende, forebyggende, behandlende og lindrende karakter
7. Medikamentregning
8. Praktiske ferdigheter (eks.førstehjelp, måling av vitale tegn, injeksjoner)
9. Samhandlingsreformen, Lov om folkehelsearbeid, Lov om helse- og omsorgstjenester, Lov om helsepersonell og Lov om pasient- og brukerrettigheter

Undervisnings- og læringsformer

Emnet er organisert med ulike tema for ukene. Undervisning og læring skjer gjennom selvstudier, forelesninger, demonstrasjon, nettstøttede studier, ferdighetstrening, arbeids- og caseseminar, veiledning og gruppearbeid.

Vernepleierstudenter skal tilegne seg kunnskaper og ferdigheter i en rekke praktiske prosedyrer av helsefaglig karakter. Alle studentene må avlegge ferdighetstest i dette emnet.

Aktuelle ferdigheter for trening og test:

• Målinger: Puls, blodtrykk, respirasjon, kroppstemperatur og blodglucose
• Sårbehandling
• Injeksjoner
• Livreddende førstehjelp
• Kateterisering av urinveiene

Veiledning: Det er 5 timer obligatorisk basisgruppeveiledning i emnet.

Fokus i veiledningstimene:

• Gruppens utvikling og samarbeid
• Etiske og juridiske aspekter i det helsefaglige arbeidet

Praksis

Det er ingen praksis i emnet.

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

• Tre individuelle notater, maks 750 ord, leveres i Fronter innen nærmer angitte datoer. Notatene danner utgangspunkt for seminarer der innholdet i seminarene blir en indirekte tilbakemelding på notatene.
• Deltakelse i obligatorisk undervisning.
• Deltagelse i ferdighetstrening. 
• Feilfri skriftlig prøve i medikamentregning.
• Godkjent ferdighetstest i praktiske prosedyrer (Jfr. punktet over 'Organisering og læringsformer'). Det gis mulighet til å gjennomføre ett nytt forsøk.

Se Utfyllende bestemmelser for bachelorutdanningene i arbeids- og velferdsfag, barnevern, sosialt arbeid og vernepleie angående emnetester/prøver og krav til frammøte i obligatorisk undervisning.

Alle arbeidskravene må være godkjent før studenten kan gå opp til eksamen. Arbeidskravene står som godkjent for samme periode som studieplanen gjelder for.

Eksamen

5 timers skriftlig eksamen. Ingen hjelpemidler er tillatt.
Vurderes med karakteren A-F. Interne sensorer.

Evaluering av emnet

Tilbakemelding fra studentene er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Dette emnet evalueres på følgende måte:

- Skriftlig sluttevaluering
- Resultatene behandles i studieretningsmøte og i kullets time

Litteratur

Litteraturlisten er oppdatert 19.06.2012

Artikkel
Andreassen, S. A. & S. B. Strømme (2001). Fysisk aktivitet og helse - anbefalinger. Tidsskrift for Den norske Legeforening vol. 121, nr. 17, s. 2037-41. Hentet fra http://tidsskriftet.no/article/362722
(5 sider)

615.1 Bi
Bielecki, T. & B. Børdahl (2008). Legemiddelhåndtering, 233 sider, (6. utg.). Oslo: Gyldendal Akademisk ISBN 978-82-05-37420-1
Kap. 1: Ansvar i legemiddelhåndtering s. 14-29
Kap. 2: Kvalitetssikring av legemiddelhåndtering s. 32-63
Kap. 3: Forskrift om legemiddelhåndtering s. 66-93
Kap. 4: Om legemidler s. 96-123
Kap. 5: Ulike legemiddelformer og bruken av dem s. 126-165
(115 sider)

618.970231 Ge
Kirkevold, M., K. Brodtkorb & A. H. Ranhoff (red.) (2008). Geriatrisk sykepleie: god omsorg til den gamle pasienten, 464 sider. Oslo: Gyldendal Akademisk ISBN 978-82-05-35776-1
Kap. 7: Den gamle pasienten s. 75-86
Kap. 19: Sansesvikt i eldre år s. 241-253
Kap. 20: Ernæring, mat og måltider s. 254-266
Kap. 22: Eliminasjonsproblemer s. 274-286
Kap. 23: Bevegelse og aktivitet s. 287-304
Kap. 25: Søvn og søvnproblemer s. 311-318
Kap. 26: Respirasjon og sirkulasjon s. 319-332
Kap. 27: Smerte s. 333-349
Kap. 28: Kognitiv svikt og demens s. 350-382
Kap. 31: Hjerneslag s. 406-417
Kap. 33: Diabetes s. 433-443
Kap. 34: Pleie og omsorg ved livets slutt s. 447-455
Kap. 35: Åndelig omsorg s. 456-464
(165 sider)

Laerdal. MiniAnne. Læremetode og faglig innhold godkjent og anbefalt av Norsk Resuscitasjonsråd og Norsk Førstehjelpsråd

344.04 Mo
Molven, O. (2009). Helse og jus, 422 sider, (6.utg.). Oslo: Gyldendal Akademisk
ISBN 978-82-05-39430-8
Kap. 11: Rett til selvbestemmelse s. 161-179
Kap. 12: Informasjon og medvirkning s. 180-195
(34 sider)

615.1 Le
Nordeng, H. & O. Spigset (red.) (2007). Legemidler og bruken av dem., 459 sider. Oslo: Gyldendal Akademisk ISBN 978-82-05-32365-0
Kap. 2: Farmakodynamikk s. 48-57
Kap. 3: Farmakokinetikk s. 60-72
Kap. 4: Bivirkninger s. 76-83
Kap. 5: Årsaker til variasjon i legemiddelrespons s. 86-95
Kap. 6: Interaksjoner s. 98-103
Kap. 11: Legemidler ved hjerte- karsykdommer s. 169-187
Kap. 14: Legemidler ved sykdommer i fordøyelseskanalen s. 222-225
Kap. 16: Legemidler ved nevrologiske sykdommer s. 244-249
(70 sider kompendium)

615.1 Ol
Olsen, L. A. (2010). Praktisk medikamentregning, 201 sider, (3. utg.). Oslo: Cappelen akademisk
ISBN 978-82-02-35017-8
Innledning: s. 10-15
Kap. 1: Dose, styrke og mengde s. 16-44
Kap. 2: Grunnleggende regneferdigheter s. 45-85
Kap. 3: Regneoperasjoner ved ulike legemiddelformer s. 86-109, s. 135-170
(135 sider)

612 Me
Sand, O., Ø. V. Sjaastad, E. Haug & J. G. Bjålie (2006). Menneskekroppen: fysiologi og anatomi,
520 sider, (2. utg.). Oslo: Gyldendal Akademisk ISBN 978-82-05-34807-3
Kap. 7: Skjellet s. 216-224
Kap. 8: Musklene s. 236-252
Kap. 9: Sirkulasjonssystemet s. 268-278, s. 284-308
Kap. 12: Respirasjonssystemet s. 356-376
Kap. 13: Fordøyelsessystemet s. 380-420
Kap. 15: Temperaturreguleringen s. 438-449
Kap. 16: Nyrene og urinveiene s. 452-478
(170 sider)

610.7302 Sa
Sandvand, E. & G. Vabo (2007). Dokumentasjon i sykepleien: en basisbok i faglig og juridisk forsvarlig dokumentasjon, 220 sider. Kristiansand: Høyskoleforlaget ISBN 978-82-7634-729-6
Kap. 2:Hvorfor det er viktig å dokumentere helsehjelp s. 33-47
Kap. 4: Dokumentasjonsprosessen s. 99-123
(39 sider kompendium)

616.9041 Tj
Tjade, T. (2008). Medisinsk mikrobiologi og infeksjonssykdommer, 302 sider. Bergen: Fagbokforlaget
ISBN 978-82-450-0736-7
Kap. 5: Mikroorganismers angrepsmekanismer s. 75-93
Kap. 6: Infeksjonsforsvaret s. 94-119
Kap. 8: Tegn på infeksjonssykdom s. 132-135
(50 sider)

616.07 Sy
Ørn, S., J. Mjelle & E. Bach-Gansmo (red.) (2011). Sykdom og behandling, 606 sider. Oslo: Gyldendal Akademisk ISBN 978-82-05-32360-5
Kap. 2: Grunnleggende sykdomslære s. 44-57
Kap. 5: Sirkulasjonsforstyrrelser s. 92-108
Kap. 7: Svulster s. 124-144
Kap. 9: Hjerte- og karsykdommer s. 163-171, s. 173-183, s. 187-191
Kap. 11: Sykdommer i respirasjonsorganene s. 210-218, s. 220-223, s. 230-234
Kap. 12: Sykdommer i fordøyelsessystemet s. 244-248, s. 256-258, s. 267-270, s. 275-276, s. 280-282
Kap. 13: Sykdommer i nyrene og urinveiene s. 290-293, s. 294-295, s. 301-303, s. 305-309
Kap. 14: Sykdommer i nervesystemet s. 315-316, s. 318-320
Kap. 17: Sykdommer i endokrine organer s. 370-371
Kap. 18: Diabetes mellitus s. 380-390
Kap. 23: Sykdommer i bevegelsesapparatet s. 456-460, s. 472-478
Kap. 24: Sykdommer i huden s. 498-499, s. 507-512
(155 sider)

613.04 Fo
Øverby, N. C., M. K. Torstveit & R. Høigaard (red). (2011). Folkehelsearbeid, 316 sider. Oslo: Høgskoleforlaget ISBN 978-82-7634-893-4
Kap. 10: Ernæring i folkehelsearbeidet s. 146-162
Kap. 11: Fysisk aktivitet i folkehelsearbeidet s. 163-179
Kap. 18: Folkehelsedidaktikk s. 275-285
(44 sider kompendium)

Aktuelle lover:
Lov om kommunale helse- og omsorgstjenester
Lov om pasient- og brukerrettigheter
Lov om folkehelsearbeid
Lov om helsepersonell
www.lovdata.no

Sum pensum: 1045 sider

Praktiske prosedyrer i sykepleietjenesten.
Målinger: Puls, blodtrykk, respirasjon, kroppstemperatur og blodglucose
Sårbehandling
Injeksjoner
Livreddende førstehjelp
Kateterisering av urinveiene
www.ppsnett.no