HSSHV40217 Samordning 2: Organisasjon og ledelse (Vår 2019)

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Obligatorisk emne i Masterstudium i samordning av helse- og velferdstjenester (120 studiepoeng).

Valgbart emne i Masterstudium i avansert sykepleie ved kronisk sykdom (120 studiepoeng).

Absolutte forkunnskaper

Ingen utover opptakskrav.

Anbefalte forkunnskaper

For studenter i Masterstudium i samordning av helse- og velferdstjenester anbefales at emnet HSSHV40117 Samordning 1: Kunnskapsgrunnlaget er gjennomført.

Undervisningssemester

• Masterstudium i samordning av helse- og velferdstjenester: 2. semester (vår).
• Masterstudium i avansert sykepleie ved kronisk sykdom: 6. semester (vår) - gjelder f.o.m. våren 2020, kull 2017.

Studentens læringsutbytte etter bestått emne

Kunnskap

• Kan anvende relevante faglige, etiske og juridiske perspektiver på problemstillinger knyttet til organisasjon og ledelse
• Kan drøfte betydningen av kunnskap om ledelse, organisering, samordning og tverrfaglig samhandling for yrkesutøvelse og tjenesteyting
• Har inngående kunnskap om egen organisasjon i forhold til ledelses- og organisasjonsutvikling

Ferdigheter

• Kan analysere hvorvidt medarbeideres, pasienter/klienter og pårørendes juridiske rettigheter ivaretas
• Kan analysere faglige og etiske utfordringer med utgangspunkt i praksis fra egen organisasjon eller ledelseserfaring
• Kan anvende metoder og forskning for å gjennomføre utviklingsprosjekter knyttet til organisasjon og ledelse   

Generell kompetanse

• Kan formidle kunnskap om organisasjon, ledelse, samordning og tverrfaglig samarbeid som fremmer refleksjon og utvikling innenfor helse-, sosial- og omsorgstjenestene

Innhold

• Generell organisasjonsteori
• Spesielt om profesjonelle organisasjoner
• Organisasjonskultur – generelle perspektiver
• Samarbeid og konflikter mellom profesjoner
• Ledelse i profesjonelle organisasjoner
• Organisering av brukerstyrte tiltak
• Brukernes innflytelse i planleggings- og endringsprosesser
• Organisering av helse- og velferdssektoren
• Beslutningsprosesser og hvordan disse kan påvirkes i helse- og velferdssektoren
• Aktuelle politiske prioriteringer og rammer i helse- og velferdssektoren
• Rettslige og etiske rammer for utøvelse av ledelse i helse- og velferdssektoren

Undervisnings- og læringsformer

Emnet gjennomføres som 4 samlinger à 3 dagers varighet.

Undervisnings-/læringsform er dialogbasert undervisning, arbeid i grupper og selvstudium. Det gis to veiledninger i gruppe med faglærer i løpet av semesteret. Det vil bli gitt opplæring i bruk av IKT-baserte tjenester. Denne undervisningen vil danne grunnlaget for veiledning i grupper under samlingene.

Arbeidsomfang

Emnet er beregnet til totalt 400 timers arbeidsinnsats, inkl. timeplanlagt undervisning, selvstudium, arbeidskrav, eksamensforberedelser og eksamensgjennomføring.

Praksis

Ingen.

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

• Godkjenning av 500 sider valgfritt pensum (individuelt).
• Levere et skriftlig veiledningsgrunnlag for veiledning (individuelt).

Eksamen

Individuell hjemmeoppgave
Oppgaven skal ha et omfang på 2500 ord (+/- 10 %) og utformes etter nærmere retningslinjer og frister.

Karakterregel: A - F 

Sensorordning

Interne sensorer.

Evaluering av emnet

Løpende evaluering av undervisningen gjennom semesteret. Metode for evalueringen avtales mellom faglærer og studenter. 

Litteratur

Litteraturlista er sist oppdatert 04.01.2019

Eriksson-Zetterquist U, Kalling T, Styhre A & Woll K. (2014).Organisasjonsteori. Oslo: Cappelen Damm Akademisk (340 s.) (Norsk utgave).

Christensen. T., Lægreid, P., Roness, P., G. & Røvik, K., A. (2009). Organisasjonsteori for offentlig sektor. Oslo: Universitetsforlaget (230 s.)

Vabo M. & Vabø S. (2015). Velferdens organisering. Oslo: Universitetsforlaget (220 s.)

Døving, E., B. Elstad & Storvik, A. (2016). Profesjon og ledelse. Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 1-12, (270 s.)

Haaland, H., F. & Dale, F. (2005). På randen av ledelse: En veiviser i førstegangsledelse. Oslo: Gyldendal Akademisk.

Artikler legges ut i canvas!

Douglas, M. (2018).Lean in a cold fiscal climate: the public sector in an age of reduced resources. Public Money & Management, 38(01) (s.29-36). https://doi.org/10.1080/09540962.2018.1389501

Verleysen, B., Lambrechts, F & Van Acker, F.(2014). Building Psychological Capital With Appreciative Inquiry: Investigating the Mediating Role of Basic Psychological Need Satisfaction, - The Journal of Applied Behavioral Science, 51(1) (s. 10-35). https://doi.org/10.1177/0021886314540209

 

I tillegg kommer valgfritt pensum 500 sider.