LBLHSRLE13 Samfunn, religion, livssyn og etikk (Vår 2023)

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Obligatorisk emne i Bachelorstudium i barnehagelærerutdanning, heltid.

Undervisningssemester

2. semester (vår).

Studentens læringsutbytte etter bestått emne

Kunnskap

Studenten har kunnskap om

• barnehagens særskilte verdigrunnlag og hva dette i praksis innebærer i et flerkulturelt samfunn samt kunnskap om samiske barns kulturer og rettigheter

• samfunnsutvikling med vekt på velferdsstaten, mangfold, likeverd, likestilling og sosial ulikhet samt har kunnskap om barndom, barnehage og familie i historisk, nåtidig og fremtidig perspektiv

• barns reaksjoner og voksnes ansvar for barn i vanskelige livssituasjoner, samt kunnskap om hvordan man kan støtte barn og samarbeide med andre hjelpeinstanser

• kristen tro og kulturarv, om de øvrige verdensreligionene, andre livssyn og filosofi samt etisk teori, grunnlagstenkning og etisk veiledning

• ulike pedagogiske og digitale verktøys betydning for å fremme barns lek og læring og hvordan disse kan brukes kreativt og kritisk

Ferdigheter

Studenten kan

• begrunne, formidle og praktisere barnehagens samfunnsmandat og verdigrunnlag

• reflektere kritisk over egne verdier, holdninger og væremåter og handle i tråd med barnehagens formålsbestemmelse

• formidle kulturenes fortellinger og i samarbeid med hjemmet tilrettelegge for markering av høytider og merkedager

• samtale med barn om etiske, religiøse, filosofiske og livssynsmessige spørsmål

• stimulere til demokratiforståelse ved å utøve demokrati i praksis

Generell kompetanse

Studenten

• kan møte etiske utfordringer i barnehagens dagligliv, reflektere kritisk over etiske spørsmål og begrunne sine handlingsvalg

• har tilegnet seg et faglig og profesjonelt grunnlag for å kunne arbeide tverrfaglig og tverretatlig i barnehagen

• kan samarbeide med barns foresatte

• kan samarbeide med og lede barn og personale med ulik bakgrunn og gi etisk veiledning

• har evne til å se sammenhenger mellom individ, gruppe og samfunn og relatere disse sammenhengene til praksis

Innhold

• Barnehagens grunnlagsdokumenter:

• Barnehagens særskilte verdigrunnlag

• Barnehagen i et flerkulturelt samfunn

• Kristen tro og kulturarv

• De øvrige verdensreligionene

• Andre livssyn og filosofi

• Etisk grunnlagstenkning og yrkesetikk

• Samfunnsutvikling

• Barn i samfunnsfaglig perspektiv

• Barnehagen som organisasjon

• Ulikhet, klasser og lagdeling

• Barnehagen, staten og kommune

• Barns rett til medvirkning

• Samiske barns kulturer og rettigheter

• Barn i sorg og vanskelige livssituasjoner

• Samarbeide med barnas foreldre/foresatte

• Samarbeide med andre hjelpeinstanser

Mangfoldsperspektiver, pedagogisk ledelse og samiske perspektiver ligger til grunn i alle kunnskapsområder.

Undervisnings- og læringsformer

• Forelesninger

• Seminarer

• Gruppe- og plenumsamtaler

• Lærer- og studentledet veiledning

• Skriftlige arbeider, både individuelle oppgaver og gruppearbeid

• Presentasjoner og framlegg med respons, ved både faglærer og studenter

• Tverrfaglige prosjekter

• Bruk av IKT i oppgaver og prosjekter

• Bruk av bibliotekets ressurser

Arbeidsomfang

Emnet er beregnet til totalt 533 timers arbeidsinnsats, inkl. timeplanlagt undervisning, selvstudium, arbeidskrav, eksamensforberedelser og eksamensgjennomføring.

Praksis

20 dagers praksis i en av HiØs partnerbarnehager.

Praksis er tilknyttet kunnskapsområdene Samfunn, religion, livssyn og etikk og Natur, helse og bevegelse.

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

Følgende arbeidskrav må være godkjent muntlig eller skriftlig av faglærer før studenten kan fremstille seg til eksamen:

1. Godkjent og bestått praksis.

2. Kulturenes fortellinger. Et tverrfaglig prosjekt i grupper.

3. Fagdidaktisk oppgave i grupper med veiledning. Muntlig fremføring i gruppe, individuell innlevering av fremføringstekst med kildehenvisninger. Eller: Fagdidaktisk oppgave i grupper med veiledning. Muntlig fremføring i gruppe, individuell innlevering av refleksjonsnotat med kildehenvisninger.

4. Obligatorisk deltakelse i undervisning. Minimum 80 % tilstedeværelse. Ved tilstedeværelse under 70 % må hele emnet tas på nytt neste studieår.

IKT kan anvendes som kilde og presentasjonsform.

Ved ikke godkjent arbeidskrav, må studenten vente til neste gang emnet undervises for å gjennomføre og få godkjent arbeidskrav, og dermed kunne fremstille seg til eksamen.

Eksamen

13.03.2023: Eksamensform våren 2023 er endret etter vurdering av programansvarlig og studiedirektøren.

Individuell skriftlig hjemmeeksamen. Varighet: 24 timer.

Hjemmeeksamen består av en skriftlig innlevering med et omfang på 1500-2000 ord samt en refleksjonsvideo.
Eksamensoppgaven omhandler både enkelte målområder og sammenhenger mellom målområder.

Karakterregel: A-F.

Sensorordning

Intern og ekstern sensor.

Evaluering av emnet

Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Dette emnet evalueres fortløpende i dialog med faglærer og gjennom skriftlig emneevaluering.

Resultatene behandles av

• trinnleder på trinnledermøte

• av programleder på programutvalgsmøte

Litteratur

Gjeldende litteraturliste for 2023 Vår finner du i Leganto