Han Han disputerte i februar ved Institutt for lærerutdanning ved NTNU (Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet) som beskriver prosjektet slik:
"Denne doktoravhandlingen fokuserer på en studentsentret pedagogisk tilnærming: omvendt undervisning (på engelsk Flipped Classroom, FC), med spesiell vekt på engelskspråklig lærerutdanning i Norge. Avhandlingen undersøker hvordan FC brukes i lærerutdanningen og hvordan tilnærmingen oppfattes av både lærerutdannere og lærerstudenter i Norge. Det overordnede forskningsspørsmålet for avhandlingen er: Hvordan brukes Flipped Classroom i engelskspråklig lærerutdanning, og på hvilke måter kan Flipped Classroom påvirke engelskspråklige lærerstudenters læring?"