Strategi for regional kunnskapsformidling
1. Strategisk mål
Høgskolen i Østfold (HiØ) skal være en tydelig, tilgjengelig og relevant regional kunnskapsaktør som utvikler og formidler kunnskap i tett samspill med samfunns- og arbeidsliv, og som bidrar aktivt til bærekraftig og motstandsdyktig samfunnsutvikling i Østfold-regionen.
2. Strategisk bakgrunn
I tråd med sektormålene for universiteter og høyskoler skal HiØ bidra til:
a. Høy kvalitet i utdanning og forskning
b. Bærekraftig samfunnsutvikling, velferd og innovasjon
c. God tilgang til utdanning, forskning og kompetanse i hele landet
For å sikre en mangfoldig sektor og for å understøtte sektormålene har Kunnskapsdepartementet (KD) etablert utviklingsavtaler med de statlige universiteter og høgskoler. I utviklingsavtalen mellom KD og HiØ for perioden 2023-2026, og i tråd med HiØs strategi 2030, fremkommer det at:
Høgskolen i Østfold skal være et regionalt kraftsenter hvor kunnskap brukes og utvikles i fellesskap med samfunnet rundt.
Som et ledd i dette inngår etableringen av en regional strategi for kunnskapsformidling i utviklingsavtalen med KD. I tillegg fremkommer i strategi 2030 at viktige elementer for å lykkes er at HiØ er en synlig og tydelig samfunnsaktør og at man har aktiv samhandling om utdanning, forskning, utviklingsarbeid og formidling med samfunns- og næringsliv,
3. Definisjoner
a. Regional
Regional» refererer til det geografiske området der HiØ primært har sitt samfunnsoppdrag, med særlig fokus på Østfold-regionen, men også nærliggende områder og grenseoverskridende samarbeid med aktører som har relevans for regionens utvikling og for HiØ. Regional tilstedeværelse omfatter offentlig sektor, næringsliv, sivilsamfunn og andre samfunnsaktører som HiØ kan samarbeide med for å utvikle, anvende og formidle kunnskap som styrker lokal og regional bærekraft, innovasjon og samfunnsutvikling.
b. Kunnskapsformidling
Kunnskapsformidling er prosessen der HiØ utvikler og deler kunnskap med eksterne aktører, inkludert både forskningsbasert kunnskap og kunnskap som er ervervet gjennom faglig erfaring, praksis og utviklingsarbeid. Kunnskapsformidling kan være énveis (f.eks. rapporter, foredrag, media) eller toveis (f.eks. dialog, workshops, samarbeid, studentprosjekter), og inkluderer også deltakelse i offentlig debatt for å sikre saklig meningsutveksling og informerte beslutninger.
c. Kraftsenter
Med ambisjonen om å være et regionalt kraftsenter menes en institusjon som fungerer som et nav for kunnskapsutvikling, innovasjon og samfunnsengasjement i regionen. Som kraftsenter samler HiØ aktører fra offentlig sektor, næringsliv, sivilsamfunn og akademia for å skape, dele og anvende kunnskap, utvikle profesjoner og forskning, samt styrke samfunnets bærekraft og motstandsdyktighet. Et kraftsenter handler ikke først og fremst om fysisk campus, men om relasjoner, samspill og synlighet i regionen.
4. Strategiske innsatsområder
a. Innsatsområde 1: Tydelig regional tilstedeværelse
HiØ skal være systematisk til stede på regionale kunnskapsarenaer, der vi aktivt bidrar til å diskutere, forstå og utvikle løsninger på samfunnets utfordringer..
i. Tiltak:
- Delta i eller initiere regionale møteplasser for kunnskapsformidling og kunnskapsdeling
- Styrke tilstedeværelse i regionale medier og offentlige arenaer
- Bruke campus som åpen regional møteplass for kunnskapsdialog
ii. Indikatorer:
- HiØ deltar regelmessig i regionale kunnskapsarenaer
- Økt etterspørsel etter HiØs faglige bidrag i regionale sammenhenger
- HiØ oppfattes som en naturlig kunnskapspartner av sentrale regionale aktører
b. Innsatsområde 2: Proaktiv og målrettet kunnskapsformidling
HiØ skal formidle kunnskap proaktivt gjennom tematiske satsinger som svarer på regionale behov og framtidige utfordringer.
i. Tiltak:
- Definere prioriterte samfunnstemaer for formidling i tråd med HiØs faglige fortrinn
- Utvikle varierte formidlings- og kunnskapsdelingsformer tilpasset ulike målgrupper (eks. podkaster, digital campus)
- Utvikle målrettede nyhetsbrev til regionale politikere og beslutningstakere
- Øke kunnskapsformidling på formidlingsarenaer (bibliotek, litteraturhus etc) utover campusbyene.
ii. Indikatorer:
- Tydelige tematiske satsinger for regional kunnskapsformidling
- Formidling som brukes aktivt av regionale aktører i beslutnings- og utviklingsarbeid
- Økt formidling på arenaer utover campusbyer
- Synlig sammenheng mellom forskningsaktivitet og formidlingsinnsats
c. Innsatsområde 3: Toveis kunnskapsdialog med regionen
HiØ skal legge til rette for strukturerte og varige former for toveis dialog om kunnskapsbehov i regionen.
i. Tiltak:
- Etablere strategiske samarbeidsavtaler der formidling inngår som komponent med fylkeskommune, kommuner og relevante offentlige- og næringslivsaktører
- Benytte eller etablere dialogfora med offentlig sektor, næringsliv og sivilsamfunn
- Øke tilgjengelighet for innspill fra regionen om kunnskaps- og kompetansebehov.
- Bidra til å styrke regionens bestillerkompetanse for kunnskap for å oversette behov til forsknings- og utviklingsspørsmål
ii. Indikatorer:
- Etablerte samarbeidsavtaler og oppfølging
- Regionale aktører opplever å bli lyttet til og involvert i kunnskapsutvikling
- Regionale behov reflekteres i forskningsprosjekter og utdanningstilbud
- Flere langsiktige samarbeid basert på gjensidig kunnskapsutvikling
d. Innsatsområde 4: Studenter og ansatte som kunnskapsbrobyggere
Studenter og ansatte ved HiØ skal være aktive deltakere i regional kunnskapsutveksling.
i. Tiltak:
- Bruke praksis, bachelor-, master-, og phd-oppgaver som arena for regional kunnskapsdialog
- Støtte og anerkjenne formidlingsaktivitet blant ansatte
- Involvere studenter i formidling og samfunnsengasjement
ii. Indikatorer:
- Økt bruk av studentarbeider i samarbeid med regionen
- Flere ansatte deltar aktivt i offentlig ordskifte og formidling
- Studenter rapporterer økt forståelse for samfunnsrolle og profesjonsansvar
e. Innsatsområde 5: Institusjonell forankring og ledelse
Regional kunnskapsformidling skal være tydelig forankret i HiØs ledelse, styring og kultur.
i. Tiltak:
- Ha tydelig ledelsesforankring av formidling og samfunnskontakt
- Ha målrettede støttefunksjoner for formidling og samfunnskontakt
- Integrere formidling i strategiske prioriteringer
ii. Indikatorer:
- Formidling er tydelig integrert i HiØs strategidokumenter
- Ledelsen bruker og fremmer formidling aktivt
- Formidling verdsettes som del av akademisk virksomhet
5. Oppfølging og justering av strategien
Det etableres en årlig ledelsens gjennomgang (rektoratet) der nødvendig analyse av formidlingsaktivitet, omfang og utbredelse, fremskaffes av HiØs kommunikasjonsenhet. I forbindelse med ledelsens gjennomgang gjøres årlig revidering og vurdering av denne strategien. En kondensert presentasjon av formidlingsaktiviteten og rektoratets vurderinger legges frem for Høgskolens ledergruppe (HLG) etterfølgende ledelsens gjennomgang.