HSRUS20109 Forståelsemodeller og ferdighetstrening (Høst 2009)
Fakta om emnet
- Studiepoeng:
- 15
- Ansvarlig fakultet:
- Avdeling for helse og velferd
- Emneansvarlig:
- Ulf Peter Dahl
- Undervisningsspråk:
- Norsk
- Varighet:
- ½ år
Innholdsfortegnelse
Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
Undervisningssemester
Innhold
Perspektiver og forståelsesformer:
- Perspektiver på helse og sykdom
- Teorier for forskjellige nivåer
- Forståelsesformer hos ulike aktører i rusfeltet
Refleksjoner over egen yrkesrolle:
- Profesjonell relasjonsbygging
- Interaksjon og kommunikasjon i klientarbeid
- Refleksjoner over egen yrkesrolle
Hospitering
100 timer hospitering på selvvalgt arbeidssted gjennomføres i løpet av emnet.
Undervisnings- og læringsformer
Praksis
Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen
- Gjennomført hospitering med ekstern veiledning.
- Obligatorisk deltakelse i undervisningen. Ved fravær fra undervisning på over 20 %, kan studenten søke dekan om gjennomføring av alternativt arbeidskrav for å kunne gå opp til eksamen.
- Godkjent lærekontrakt med hospiteringssted.
Arbeidskrav må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen.
Eksamen
Eksamen består av to deleksamener som begge må bestås for at emnet skal være bestått:
- Ett skriftlig individuelt notat som omfatter ferdighetstrening og refleksjoner over egen yrkesrolle. Notatet skal ha et omfang på 1500 ord (+/- 10 %). Notatet skal leveres til nærmere fastsatt frist.
- Praksisrapport på 1200 - 1500 ord etter gjennomført hospitering. Rapporten skal leveres til nærmere fastsatt frist.
Begge deleksamener vurderes til Bestått/Ikke bestått. Dersom én av deleksamenene vurderes til ikke bestått, må denne deleksamen avlegges på nytt ved utsatt eksamen.
Litteratur
Antonovsky, Aaron (2007): 'Hälsans mysterium'. Forlaget Natur och kultur, 234 s.
Borg, Marit og Topor, A. (2007): 'Virksomme relasjoner: om bedringsprosesser ved alvorlige psykiske lidelser'. Oslo, Kommuneforlaget, 124 s.
Brumoen, Hallgeir (2007): 'Vanen, viljen og valget: en psykologibok om avhengighet og mestringstillit'. Oslo, Gyldendal akademisk, 260 s.