HSOPRKL210 Klinisk emne, trinn 2 (Vår 2011–Høst 2011)

Hovedtema:

• Operasjonssykepleierens ansvar- og funksjonsområde
• Operasjonssykepleierens mellommenneskelige ansvar
• Operasjonssykepleierens problemløsende aspekt
• Operasjonssykepleie til kirurgiske pasientgrupper
• Kirurgiske behandlingsteknikker
• Medisinsk-teknisk utstyr
• Infeksjonsmedisin
• Fagutvikling og undervisning
• Administrasjon og ledelse

• Obligatorisk tilstedeværelse. Fravær på mellom 10 og 30 % i teoriundervisningen må tas igjen ved at studenten må besvare en skriftlig oppgave. Ved fravær på mellom 10 og 30 % i klinikken vil høgskolen avgjøre ut fra studentens funksjonsnivå om studenten må ta igjen tid i klinikken. Fravær på mer enn 30 % kan ikke godkjennes.
• Studentens egen målsetting for det kliniske emnet, trinn 2 (notat)
• To refleksjonsnotat, fritt omfang.

Alle arbeidskrav må vurderes til "godkjent" samme semester og er gyldige i ett semester.

Arbeidskrav må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen.

Praksis vurderes til Bestått/Ikke bestått.

Vurderingen av studentens kliniske studium tar utgangspunkt i Operasjonssykepleierens funksjons- og ansvarsområde, hvor den forebyggende, behandlende, lindrende og rehabiliterende funksjon ivaretas. Studenten vurderes ut i fra å kunne ta ansvar for den stabile og mindre komplekse operasjonspasienten.

Studenten vurderes ut fra gjeldende kriterier

Dette innebærer at studenten:

- Har evne til å observere og forebygge komplikasjoner hos pasienten og kan yte kompenserende hjelp ved svikt i vitale funksjoner.

- Kan observere og vurdere pasientens opplevelser, ressurser og behov for operasjonssykepleie og kirurgisk behandling og sikrer derved at behandlingen gjennomføres på en forsvarlig måte.

- Uttrykker seg strukturert og målbevisst ved muntlig rapportering og skriftlig dokumentasjon.

- Strukturerer dagen og sikrer kontinuitet i arbeidet på en mest mulig skånsom måte for pasienten.

- Behersker bruken av medisinsk-, teknisk utstyr som benyttes til kirurgisk behandling av pasienten. Dette innebærer også evnen til å inkludere pasienten klinisk og ved objektive data innhente opplysninger fra apparatur.

- Kan administrere kirurgisk behandling etter instruks eller delegering fra ansvarlig lege og sikrer at denne gjennomføres på en forsvarlig måte.

- Mestrer ferdigheter knyttet til kommunikasjon og samhandling med pasient og pårørende.

- Har forståelse - og respekt for ulike menneskelig reaksjoner i forbindelse med akutt og/eller kritisk sykdom og død.

- Ivaretar pårørende og ser de som en naturlig del av pasienten.

- Har forståelse for og anvender hygieniske prinsipper i praksis.

- Samarbeider godt med andre yrkesgrupper tilknyttet behandling av pasienten.

Kriterier for ikke bestått praksis:

Operasjonsstudenten svikter på ett eller flere følgende punkter:

- Feilvurderer pasientens tilstand og situasjon. Innhenter ikke opplysninger fra tilgjengelige kilder, ser ikke problemer, mangler kunnskap/erfaring, er ikke realistisk i sine vurderinger

- Viser sviktende planlegging og utførelse av sykepleie mht. pasientens sikkerhet, tid, orden og oversikt i situasjonen. Sviktende rapportering, tar ikke med vesentlig informasjon og ordinasjoner. Ser ikke helheten i pasientens situasjon og tilstand.

- Har sviktende teoretisk forståelse for observasjon, vurdering og tiltak.

- Tar ikke ansvar for egen faglig utvikling. Erkjenner ikke svakheter ved egen funksjon, planlegger ikke hvordan dette kan bedres når svakheter påpekes.

- Tar ikke initiativ i læresituasjoner. Har ikke evne til å se muligheter for læring i enhver situasjon.

- Unndrar seg stadig vanskelige oppgaver (vanskelige prosedyrer, dårlige pasienter, akutte situasjoner)

- Fungerer ikke i nye og stressfylte situasjoner. Blir handlingslammet.

- Har ikke evnen til samarbeid i team.

- Erkjenner ikke egne begrensninger. Ber ikke om hjelp eller veiledning. Tar ikke i mot hjelp eller veiledning.

- Mangler etisk vurdering. Tar ikke hensyn til pasientens uttalte behov og ønsker. Går ikke inn for å bevare pasientens integritet. Undergraver tillit til samarbeidspartnere. Brudd på taushetsløfte.

- Studenten må bli konfrontert med svikt i ett eller flere av punktene og får anledning til å gjøre noe med dette. Studenten vil få en tidsfrist bestemt av skolen og avdelingen for å kunne bedre seg.

- Studenten skal ha beskjed tidligst mulig; for eksempel halvevaluering.

- Studenten skal bli muntlig og skriftlig informert.