HSVPL30211 Psykisk helsearbeid, kommunikasjon og saksbehandling (Høst 2012)

Fakta om emnet

Studiepoeng:
15
Ansvarlig fakultet:
Avdeling for helse og velferd
Undervisningsspråk:
Norsk
Varighet:
½ år

Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Obligatorisk emne for bachelor i vernepleie.

Forkunnskapskrav utover opptakskrav

Bestått alle eksamener i andre studieår.

Undervisningssemester

5. semester.

Innhold

  1. Saksbehandlingsregler; forvaltningsloven, helsepersonell-loven, helse- og omsorgstjenesteloven og pasient- og brukerrettighetsloven  
  2. Generelle saksbehandlingsregler og spesielle saksbehandlingsregler ved bruk av tvang og makt; forvaltningsloven, helse- og omsorgstjenesteloven kapittel 9 og pasient- og brukerrettighetsloven kapittel 4A
  3. Profesjonelt skjønn og etisk refleksjon
  4. Økologisk modell, risikofaktorer
  5. Hele livsløpet generelt
  6. Samhandlingsreformen, helse- og omsorgstjenesteloven, folkehelseloven, psykisk helsevernloven, helsepersonell-loven, pasient- og brukerrettighetsloven og spesialisthelsetjenesteloven
  7. Rolleforståelse, kommunikasjon, tverrprofesjonell samhandling og brukermedvirkning
  8. Personlig kompetanse, kommunikasjonskompetanse, faglig kompetanse, endringskompetanse, juridisk kompetanse og etisk kompetanse

Studentens læringsutbytte ved bestått emne

Etter gjennomført emne skal studentene være i stand til å:

  1. Gjennomføre saksbehandling i forhold til enkeltvedtak på tjenester.
  2. Gjennomføre saksbehandling i forhold til enkeltvedtak ved bruk av tvang og makt
  3. Identifisere og drøfte faglige dilemmaer vernepleieren står overfor som miljøarbeider og saksbehandler
  4. Identifisere forhold ved samfunnet som kan påvirke utviklingen av psykososiale vansker, psykiske problemer og lidelser
  5. Analysere grunnleggende livsbetingelser og å kunne iverksette tiltak for å fremme og videreutvikle evnen til å mestre livskriser og psykososiale belastninger
  6. Beskrive hvordan nasjonale føringer får betydning for forebyggende og behandlende tiltak for mennesker med psykiske lidelser
  7. Analysere og koordinere helhetlige tjenestetilbud til enkeltpersoner og grupper
  8. Beskrive vernepleierens kompetanseområder og drøfte hvordan disse får konsekvenser for den profesjonelle yrkesutøvelsen

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningen vil foregå gjennom forelesninger, seminarer, ferdighetstrening og arbeid i små grupper på 3 - 4 personer i hver gruppe. Det forutsettes aktiv deltakelse fra studentene.

Praksis

Det er ingen praksis i emnet.

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

  1. En gruppeoppgave som presenteres og vurderes som test i ferdighetstrening. Presentasjonen er knyttet til saksbehandling i forhold til enkeltvedtak på tjenester. Test i ferdighetstrening vurderes til godkjent/ikke godkjent. Det gis en mulighet for omarbeiding.
  2. En gruppeoppgave er knyttet til saksbehandling ved bruk av tvang og makt overfor mennesker med psykisk utviklingshemming. Oppgaven presenteres og vurderes som test i ferdighetstrening. Test i ferdighetstrening vurderes til godkjent/ikke godkjent. Skriftlig vedtak leveres og vurderes til godkjent/ikke godkjent. Det gis en mulighet for omarbeiding.
  3. Deltakelse i obligatorisk undervisning.

 Arbeidskravene må være godkjent for å gå opp til eksamen i emnet.

Se også Utfyllende bestemmelser for bachelorutdanningene i arbeids- og velferdsfag, barnevern, sosialt arbeid og vernepleie.
Arbeidskravene må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen.

Eksamen

Gruppeoppgave som hjemmeeksamen over 3 dager. Besvarelsen skal ha et omfang på maks 3000 ord. Det benyttes karakterregel A-F, og karakteren gis for hele gruppen.

Ved klage på karaktersetting der det gis èn felles karakter, må alle de som er bedømt samlet, samtykke i og skrive under på klagen. Resultatet av klagebehandlingen gjelder for samtlige i gruppen.

Høgskolen setter sammen gruppene til eksamen. Hver gruppe består av 2-3 studenter. Interne sensorer.

Evaluering av emnet

Tilbakemelding fra studentene er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Dette emnet evalueres på følgende måte:

- Skriftlig sluttevaluering
- Referansegruppe

Litteratur

Litteraturlisten er oppdatert 19.06.2012

361.32 As
Askeland, G. A. & O. Molven (2010). Dokument i klientarbeid: journaler, sosialrapporter og saksframstilling i sosialt arbeid. 6. utgave. Oslo: Gyldendal akademisk. ISBN: 978-82-05-39891-7 (227 sider)

353.5 Na
Andreassen, T. A. og K. Fossestøl (red.)(2011): NAV ved et veiskille: Organisasjonsendring som velferdsreform. Oslo. Gyldendal akademisk. ISBN: 978-82-05-39880 (88 sider)
Kap. 1: Organisasjonsendring som velferdsreform s. 13 - s. 27
Kap. 2: Bredspektret og brukerrettet bistand - endrer NAV-reformen arbeidsformen? s. 28 - 53
Kap. 3: Funksjonshemmede - usynlige i NAV? S. 55 - 84
Kap. 6: Kvalifiseringsprogrammet - sosialklientens vei til arbeidslivet s.127 - 147

362.10425 Fa
Hansen, H. (red.), K. Humerfelt, A. Kjellevold, A. Norheim & R. Sommerseth et. al. (2010). Faglig skjønn og brukermedvirkning. Bergen: Fagbokforlaget ISBN: 978-82-450-0866-1 (94 sider)
Kap. 1: Faglig skjønn i utøvelse av profesjonelt helse- og sosialfaglig arbeid (s. 21-50)
Kap. 2: Pårørendeinvolvering i helsetjenesten - rettsanvendelsesskjønn og faglig skjønn (s. 51-78)
Kap. 3: Et faglig rom for skjønn. (s. 79-99)
Kap. 5: Et faglig skjønn forutsetter anerkjennelse av brukerne (s. 131-149)

361.6 Ha
Haug, E. & K, M. Paulsen (2007): Mellom fag, forvaltning og politikk, En problembasert introduksjon for studenter. Oslo: Universitetsforlaget. ISBN: 978-82-15-00919-3.(64 sider)
Kap. 4: Arbeid med kvalitet i helse- og sosialtjenester (s. 84-104)
Kap. 5: Saksbehandling (s. 105-149)

362.10685 Hv
Hvordan holde orden i eget hus: internkontroll i Sosial- og helsetjenesten (2004)
34 s. Oslo: Sosial- og helsedirektoratet ISBN 82-8081-043-9 (IS-1183)
http://helsedirektoratet.no/publikasjoner/internkontroll-i-sosial--og-helsetjenesten/Sider/default.aspx

362.10685 Og
-og bedre skal det bli! : nasjonal strategi for kvalitetsforbedring I Sosial- og helsetjenesten (2005) 49 s. Oslo: Sosial- og helsedirektoratet 978-82-8081-072-4 (IS-1162)
http://helsedirektoratet.no/publikasjoner/nasjonal-strategi-for-kvalitetsforbedring-i-sosial--og-helsetjenesten-og-bedre-skal-det-bli-2005-2015/Sider/default.aspx

362.10685 Og
Hvordan kommer vi fra visjoner til handling? Og bedre skal det bli! Praksisfeltets anbefalinger for å oppnå god kvalitet på tjenestene i sosial- og helsetjenesten (2007) 56 s. Oslo: Sosial- og helsedirektoratet ISBN 978-82-8081-096-0 (IS-1162)
http://www.helsedirektoratet.no/publikasjoner/hvordan-kommer-vi-fra-visjoner-til-handling-og-bedre-skal-det-bli-/Sider/default.aspx

..og bedre skal det bli, ved å involvere brukerne og gi dem innflytelse (2008). "Metode for kvalitetsforbedring" 68 s. Oslo: Kunnskapssenteret.
http://www.ogbedreskaldetbli.no/237/Brukermedvirkning_mindre_fil.pdf

344.03 Kj
Kjønstad, A. & A. Syse (2005). Velferdsrett I, 521 s. (3. utg.). Oslo: Gyldendal akademisk
ISBN 82-05-34225-3. (86 sider)
Kap. 5.4: Rett til nødvendige spesialisthelsetjenester s. 202-222
Kap. 10: Tvangshjemler og tvangsbruk i velferdsretten s. 379-392, 428-477

344.03Kj
Kjønstad, A. & A. Syse (2008). Velferdsrett II: de sosiale tjenestene, 383 s. (2. utg.).
Oslo: Gyldendal akademisk ISBN 82-05-30592-7. (149 sider)
Kap. 2: Forvaltningslovens bestemmelser, særlig om saksbehandlingen i første instans. s. 61-95
Kap. 3: Klage over tildelingsvedtak etter tjenestelovgivningen s. 99-119
Kap. 4: Taushetsplikt s. 139 - 179
Kap. 7: samtykkekompetanse, integritetsvern og tvangsbruk s. 267-305

361.2 So
Helsetilsynet (2008) Avlastning og støttekontakt - tjenester med betydning for et bedre liv!
Rapport fra Helsetilsynet 4/2008
http://www.helsetilsynet.no/upload/Publikasjoner/rapporter2008/helsetilsynetrapport4_2008.pdf

362.16 Om
Sosial- og helsedepartementet (1997) Omsorgsbolig: en veileder, 28 s. Oslo: Sosial- og helsedepartementet: Kommunal- og arbeidsdepartementet. (Rundskriv I - 29/97, H - 24/97 B www.regjeringen.no

344.03 So
Sosial- og helsedepartementet (1998). Tilleggsrundskriv til Rundskriv I-1/93 til lov om sosiale tjenester m v: Omsorgslønn, 13 s. (Rundskriv I-42/98) www.regjeringen.no

362.10685 Kv
Sosial- og helsedirektoratet (2004). Kvalitet i pleie- og omsorgstjenestene, 42 s. Oslo. En veileder.
(IS-1201) ISBN 82-8081-054-4
http://helsedirektoratet.no/publikasjoner/kvalitet-i-pleie-og-omsorgstjenesten/Sider/default.aspx

362.483 So
Sosialdepartementet (2000). Brukerstyrt personlig assistanse, 11 s. Oslo: Departementet.
(Rundskriv I-20/2000) www.regjeringen.no

616.89075 Ic
Statens helsetilsyn.(1999). ICD-10 Psykiske lidelser og atferdsforstyrrelser. Kliniske beskrivelser og diagnostiske retningslinjer. Oslo: Gyldendal Akademisk. s.40-128 og 25-37. (100 sider)

Stortingsmelding nr. 47 (2008-2009). Samhandlingsreformen. Rett behandling - på rett sted - til rett tid. Helse- og omsorgsdepartementet (150 sider)
www.regjeringen.no

649.1 We
Webster-Stratton,C. (2007). De utrolige årene. En foreldreveileder. Oslo: Gyldendal Akademisk. ISBN: 978-82-05-37060-9 (104 sider) Kapitlene 1,2,3,4,5,7,8,9 og 10.

Totalt: 1256 sider

Lover, forskrifter og rundskriv

Kommuneloven
Offentlighetsloven
Ombudsmannsloven
Plan- og bygningsloven
Forvaltningsloven
Pasient- og brukerrettighetsloven
Helsepersonelloven
Helse- og omsorgstjenesteloven
Lov om psykisk helsevern
Lov om sosiale tjenester i arbeids- og velferdsforvaltningen
Lov om arbeids- og velferdsforvaltningen
www.lovdata.no

 

 

Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 03:36:21