HSOPEKL112 Klinisk emne, trinn 1 (Vår 2012)

Hensikten med det kliniske emnet er at studenten utvikler nødvendig handlingskompetanse og faglig forsvarlig operasjonssykepleie til den stabile og mindre komplekse operasjonspasienten. Kunnskaper, ferdigheter og holdninger skal operasjonaliseres og utvikles i praksisstudiet.

Sentrale emner:

• Operasjonssykepleierens ansvar- og kompetanseområde
• Operasjonssykepleie til ulike kirurgiske pasientgrupper
• Planlegging, forberedelse og assistanse ved kirurgi og behandling
• Infeksjonsforebyggelse i praksis
• Operasjonssykepleierens problemløsende aspekt

Kunnskaper

Kandidaten

• har kunnskap om operasjonssykepleierfaget, ansvar og funksjon.
• har kunnskap om de vanligste komplikasjoner som kan oppstå hos mindre komplekse og stabile pasienter under operasjon.

Ferdigheter

Kandidaten

• kan utøve grunnleggende operasjonssykepleie til den stabile og forutsigbare pasienten, observere og vurdere pasientens opplevelser, ressurser og behov for operasjonssykepleie
• kan anvende kunnskaper i anatomi, fysiologi og kirurgi til å vurdere valg av metode og tilgang, forberede pasienten for kirurgi, og tilrettelegge for inngrep.
• kan forebygge komplikasjoner og observere, vurdere og iverksette tiltak hos den stabile, ukompliserte operasjonspasienten.
• kan mestre bruk av enkelt medisinsk- teknisk utstyr som benyttes regelmessig under kirurgisk behandling.
• kan samarbeide med andre yrkesgrupper tilknyttet behandling og pleie av pasienten

Generell kompetanse

Kandidaten

• er bevisst eget kompetanseområde og kan reflektere kritisk i valgsituasjoner, vurdere, prioritere og handle faglig, etisk og juridisk forsvarlig.
• har forståelse og respekt for ulike menneskelige reaksjoner i forbindelse med akutt og/eller kritisk sykdom og død.
• viser vilje til å bli veiledet, viser progresjon og tar medansvar for egen fagutvikling.

Studentens egen skriftlige målsetting for det kliniske emnet, trinn 1, med et omfang på 1000 ord (+ /- 10 %)

• Delmålsetninger knyttet til de ulike seksjonene
• Ett refleksjonsnotat med et omfang på 1000 ord (+ /- 10 %)
• Tilstedeværelse i praksis (ved fravær over 10 %  kan studenten måtte ta igjen tid i klinikken, fravær over 30% kan ikke godkjennes)

Alle arbeidskrav må vurderes til godkjent samme semester og er gyldige i ett semester.

Arbeidskrav må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen.

Praksis vurderes av praksisveileder og fagansvarlig ved høgskolen etter fastsatte kriterier. Praksisvurderingen vurderes til bestått/ikke bestått.

Ved karakteren "ikke bestått", må hele praksisemnet med alle arbeidskrav gjennomføres på nytt.

Kriterier for ikke bestått praksis

Operasjonsstudenten svikter på ett eller flere av følgende punkter:

• Feilvurderer pasientens tilstand og situasjon. Innhenter ikke opplysninger fra tilgjengelige kilder, ser ikke problemer, mangler kunnskap/erfaring, er ikke realistisk i sine vurderinger
• Viser sviktende planlegging og utførelse av sykepleie mht. pasientens sikkerhet, tid, orden og oversikt i situasjonen. Sviktende rapportering, tar ikke med vesentlig informasjon og beskjeder. Ser ikke helheten i pasientens situasjon og tilstand.
• Har sviktende teoretisk forståelse for observasjon, vurdering og tiltak.
• Unndrar seg stadig vanskelige oppgaver (vanskelige prosedyrer, krevende pasienter )
• Fungerer ikke i nye og stressfylte situasjoner. Blir handlingslammet.
• Har ikke evnen til samarbeid i team.
• Tar ikke initiativ i læresituasjoner. Har ikke evne til å se muligheter for læring i enhver situasjon.
• Tar ikke ansvar for egen faglig utvikling. Erkjenner ikke svakheter ved egen funksjon, planlegger ikke hvordan dette kan bedres når svakheter påpekes.
• Erkjenner ikke egne begrensninger. Ber ikke om hjelp eller veiledning. Tar ikke i mot hjelp eller veiledning.
• Mangler etisk vurdering. Tar ikke hensyn til pasientens uttalte behov og ønsker. Går ikke inn for å bevare pasientens integritet. Undergraver tillit til samarbeidspartnere. Brudd på taushetsløfte.

Studenten må bli konfrontert med svikt i ett eller flere av punktene og få anledning til å gjøre noe med dette.

Studenten vil få en tidsfrist bestemt av høgskolen og avdelingen for å kunne forbedre seg.

Studenten skal ha beskjed tidligst mulig, ved halvevaluering.

Studenten skal bli muntlig og skriftlig informert.

For å kunne tilby en aktuell og relevant utdanning av god kvalitet er vi avhengig av studentenes tilbakemeldinger og at du deltar i evaluering av studiene. Dette studieprogrammet blir jevnlig evaluert for å sikre og utvikle kvaliteten i programmet:

• HiØs studiekvalitetsutvalg gjennomfører årlig en evaluering av studiekvaliteten ved et utvalg av høgskolens studieprogrammer (kalt EVA2)
• Det enkelte fagmiljø har ansvar å etablere faste og allment kjente evalueringsrutiner