HSSPD40209 Sykepleie til somatisk syke I (med. avd.) (Vår 2012)
Fakta om emnet
- Studiepoeng:
- 15
- Ansvarlig fakultet:
- Avdeling for helse og velferd
- Studiested:
- Kråkerøy.
- Emneansvarlig:
- Tove Lisbeth Holmsen
- Undervisningsspråk:
- Norsk
- Varighet:
- ½ år
Innholdsfortegnelse
Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
Forkunnskapskrav utover opptakskrav
- HSSPD10109 Grunnleggende sykepleiekunnskap (20 studiepoeng)
- HSFELSPD09 Innføring i profesjonell kommunikasjon, tverrprofesjonell samhandling og etikk (10 studiepoeng)
- HSSPD40109 Grunnleggende sykepleie - praksis (15 studiepoeng)
- HSSPD10208 Sykepleie - helse, sykdom og lidelse I (15 studiepoeng)
- HSSPD40409 Psykisk helsearbeid (15 studiepoeng)
Undervisningssemester
Innhold
1:
Sykepleiens historie, tradisjon og yrkesetikk
- Yrkesetiske retningslinjer
Sykepleiens vitenskapsteoretiske grunnlag, fagutvikling og forskning i sykepleie
- Dokumentasjon av sykepleie i elektronisk pasientjournal (EPJ)
- Veiledende behandlingsplaner
Etikk
- Etiske utfordringer i praksis
2:
Sykepleierens funksjon og oppgaver i spesialisthelsetjenesten
- Innleggelse og utskrivelse av pasient i institusjon
- Sykepleie til pasienter
- - med indremedisinske sykdommer
- med hjertesykdom (se også emne HSSPD10209)
- med blodsykdom
- Sykepleie ved ernæringsproblemer ved sykdom
- Sykepleie ved kvalme
3:
Sykdomslære
- Sykdom og behandling i medisinsk avdeling
- Hjertesykdommer (se også emne HSSPD10209)
- Blodsykdomme
Mikrobiologi, infeksjonssykdommer og hygiene
- Infeksjonsforebygging
4:
Psykologi og pedagogikk
- Undervisning og veiledning av pasienter og pårørende
Kommunikasjon, samhandling og konfliktløsning
- Samarbeid med pasient
Stats- og kommunalkunnskap, helse- og sosialpolitikk
- Anvendelse av lovverk
Undervisnings- og læringsformer
Praksis
Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen
- Obligatorisk oppmøte, jf Utfyllende bestemmelser og retningslinjer og praktiske opplysninger for eksamen for bachelorustudiet i sykepleie.
- Individuell skriftlig oppgave. Maks. 2500 ord. Besvarelsen vurderes til godkjent/ikke godkjent. Oppgaven kan bearbeides en (1) gang.
Arbeidskrav må være godkjent for å få eksamensresultat registrert.
Eksamen
Praksisperioden vurderes til Bestått/Ikke bestått. Se Utfyllende bestemmelser og retningslinjer og praktiske opplysninger for eksamen for bachelorutdanningen i sykepleie.
Evaluering av emnet
Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Dette emnet evalueres på følgende måte:
- Underveisevaluering
- Sluttevaluering
Resultatene behandles i:
- Lærergruppe
- Programråd
Litteratur
Litteraturlista er sist oppdatert 11.08.2011
Selvvalgt pensum, relatert til pasientgruppe ved praksissted og relevant for sykepleie, ca 20 sider
1.
174.2 Et
Brinchmann, B. S., red. (2005). Etikk i sykepleien. Oslo: Gyldendal akademisk. ISBN: 82-05-34083-8
Kap. 2, 5, 6, 9, 10
(70 s.)
610.7302 Mo
Moen, A., R. Hellesø og A. Berge (2008). Sykepleieres journalføring: dokumentasjon og informasjonshåndtering. Oslo: Akribe. ISBN 978-82-7950-118-3.
Kap. 4 (18 s.)
174.2 Yr
Norsk sykepleierforbund. (2007). Yrkesetiske retningslinjer for sykepleiere: ICNs etiske regler. (Rev. Utg.) Oslo: Norsk sykepleierforbund.
https://www.sykepleierforbundet.no/ikbViewer/Content/304808/Yrkesetiske%20retningslinjer.pdf
(44 s.)
PPS. Praktiske prosedyrer i sykepleietjenesten
Oslo: Akribe forlag.
www.ppsnett.no
ICNs etiske regler for sykepleiere (4 s.)
NSFs yrkesetiske retningslinjer for sykepleiere (4 s.)
Dokumentasjon: Beslutningsstøtte - et hjelpemiddel (2 s.)
2.
610.73 Kl
Almås, H., D-G Stubberud og R. Grønseth, red. (2010). Klinisk sykepleie 1, (4. utg.). Oslo: Gyldendal akademisk. ISBN 9788205391345
Kap. 13 og 34
(38 s.)
613.2 Na
Guttormsen, A. B. (2009). Nasjonale faglige retningslinjer for forebygging og behandling av underernæring. Oslo: Helsedirektoratet.
http://www.helsedirektoratet.no/vp/multimedia/archive/00277/Nasjonale_faglige_r_277739a.PDF
(Lesedato: 10.06.2011)
s.7-31 og s.40-43
(29 s).
610.73 Gr
Kristoffersen, N. J., F. Nortvedt og E. A. Skaug, red. (2011). Grunnleggende sykepleie. Oslo: Gyldendal akademisk.
Bind 3, Kap.23 (stress)
(ca. 30 s.)
613.2 So
Sortland, K. (2007). Ernæring: mer enn mat og drikke. (3. utg.). Bergen: Fagbokforlaget ISBN 978-82-450-0606-3.
Kap. 12, kap. 14 s. 227-252 og 259-273, kap. 15 s. 280-311, kap 17 s. 327-331
( 88 s.)
Artikkel i tidsskrift
Aagaard, H. (1998). Ernæring og sykepleiekunnskap. I: Vård i Norden. Vol. 18, nr. 4, s. 22-26 (4s.)
3.
616.07 Ri
Ringstad, Ø. 2008. Arbeidsbok til det syke mennesket. Oslo: Akribe. ISBN 978-82-79-50124-4
615.1 Si
Simonsen, T. R. L. og J. Aarbakke (2004). Illustrert farmakologi, bind 2 (2. utg.) Bergen: Fagbokforlaget
ISBN 82-7674-949-6
Kap. 9, Kap. 10
(28 s.)
616.07 Wy
Wyller, V. B., P. A. Brodal og K. C. Toverud (2009). Det friske og det syke mennesket: cellebiologi, anatomi, fysiologi: mikrobiologi, patofysiologi, farmakologi, klinisk
medisin. Oslo: Akribe. ISBN 82-7950-095-2.
Det syke mennesket
Bind II, Kap. 5, kap. 7 s. 86-102
(36 s.)
4.
610.730699 An
Andersen, K. L. (2000). Pasientinformasjon: en sykepleieintervensjon som bidrar til å redusere opplevelsen av usikkerhet og fremme hensiktsmessig mestring. Oslo: Universitetet i Oslo.
Kap. 3 s. 33-45
(12 s.)
610.730699 Ei
Eide, H. og T. Eide (2007). Kommunikasjon i relasjoner: samhandling, konfliktløsning, etikk. (2. utg.) Oslo: Gyldendal Akademisk ISBN 978-82-05-32689-7; 82-05-32689-7.
Kap. 4
(25 s.)