HSVPD10311 Praksis 1: Miljøarbeid i praksis (Vår 2012)

1. Aktivitet og fritid
2. Bistå til personlig hygiene og ernæring
3. Kartlegging og dokumentasjon av funksjonsnivå
4. Nonverbale og verbale kommunikasjonsferdigheter
5. Systematisk miljøarbeid
6. Brukermedvirkning, etiske vurderinger og aktuelt lovverk
7. Verbal og non verbal kommunikasjon. Roller og relasjoner
8. Spørsmålsformuleringer og veiledningsteknikker

Etter gjennomført emne skal studenten være i stand til å:

1. Tilrettelegge for en aktiv fritid 
2. Tilrettelegge for å ivareta egenomsorg og selvstendighet i hverdagslivet for den enkelte bruker 
3. Beskrive konsekvenser av enkelte funksjonshemminger og utviklingsforstyrrelser 
4. Anvende enkle kommunikasjonsferdigheter i samhandling med brukere og kollegaer
5. Planlegge gjennomføringen av et systematisk tiltak for en bruker 
6. Utarbeide tiltak som er akseptable for bruker og i overensstemmelse med lover og vedtak 
7. Anvende enkle kommunikasjonsferdigheter i samhandling med brukere og kolleger
8. Anvende enkle veiledningsferdigheter i veiledning av brukere

Arbeidskrav som må være godkjent for å få praksisperioden bestått, er følgende:

1. Gjennomføring av 8 veiledningstimer med praksisveileder
2. En oppgave basert på planlegging og gjennomføringen av et systematisk miljøtiltak. Oppgaven kan skrives i artikkelformat etter APA-manualen og skal være på maks 3000 ord. Oppgaven leveres og vurderes etter gitte frister. Oppgaven må være vurdert til godkjent for at det skriftlige arbeidskravet skal godkjennes i sin helhet. Oppgaver som ikke blir godkjent, kan omarbeides to ganger. Ikke innlevert oppgave anses som ikke godkjent, og studenten har ikke anledning til å omarbeide arbeidskravet dersom det ikke er innlevert ved første innleveringstidspunkt. Deler av oppgaven skal leveres til et gitt tidspunkt i praksisperioden for en underveis tilbakemelding fra skoleveileder, og vurderes til godkjent/ikke godkjent ved innlevering. Kravet om informert samtykke og lovens krav om personvern skal følges når studenten skriver oppgaver eller notater fra praksis. Ved praksisstart får studenten opplyst frister for innlevering(er) av skriftlige arbeidskrav. Skoleveileder gir én veiledningstime på forespørsel fra student, og skriftlig tilbakemelding.  
3. Praksis vurderes av praksisveileder og skoleveileder i eget skjema etter halvtid og av praksisveileder etter hele praksisperioden. Studenten leverer evalueringsskjemaet til skoleveileder senest 1 uke etter avsluttet praksis.
4. Fravær må være innenfor godkjente grenser. For fravær se: Utfyllende bestemmelser for bachelorutdanningene i barnevern, sosialt arbeid og vernepleie

Godkjente arbeidskrav er gyldig i ett semester. Alle arbeidskrav må gjennomføres og godkjennes samme semester.
Dersom ett eller flere arbeidskrav ikke er godkjent, må emnet/praksisperioden gjennomføres på nytt.

Praksisperioden vurderes til Bestått/Ikke bestått. For å få praksisperioden vurdert til bestått, må alle arbeidskrav være vurdert til godkjent. Dersom ett eller flere arbeidskrav ikke er godkjent, må emnet/praksisperioden gjennomføres på nytt.

Ved tvil om bestått praksisstudier inntrer egne rutiner, se Utfyllende bestemmelser for bachelorutdanningene i barnevern, sosialt arbeid og vernepleie.  Ved vurdering til "ikke bestått", må alle arbeidskrav avlegges på nytt.

Pensum til praksisforberedelser:

Studieplan Bachelor i vernepleie deltid: 2011 - 2015

371.4 Pe

Pettersen, R. C. & J. A. Løkke (2004). Veiledning i praksis: grunnleggende ferdigheter, 278 s. Oslo: Universitetsforl. ISBN 82-15-00494-6; 978-82-15-00494-5 (79 sider)
DEL 2: PRAKTISKE VEILEDNINGSFERDIGHETER
Kap. 7: Praktiske arbeidsmodeller og veiledningens indre struktur s. 143-149
Kap. 8: Veiledning og kommunikasjon s. 153-161
Kap. 9: Veiledningstimen begynner s. 163-176
Kap. 10: Å forstå den veilededes perspektiv s. 178-184
Kap. 11: Begrunnelser, forslag og råd s. 187-196
Kap. 12: Veiledningens alfa og omega s. 198-209
Kap. 13: Løsningsfokuserte veiledningsstrategier s. 214-227

Pensumet knyttet til praksisperioden er 40 sider selvvalgtpensum hentet fra vitenskapelige artikler. Artiklene skal godkjennes av skoleveileder i praksis og de skal anvendes i praksisoppgaven.