HSAVF20316 Arbeid og helse (Vår 2021)

1. Helsepolitiske styringsdokumenter som planer, NOU, St.meld., oppdragsdokumenter etc.
2. Lover og sentrale styringsdokumenter på folkehelseområdet, samt prosjekter og strategier i det forebyggende helsearbeidet
3. Habilitering og rehabilitering som fag og metode, strategier og virkemidler. Koordinerende enhet, IP og ansvarsgruppe
4. Teori og metoder for læring, mestring og endring
5. Gradientutfordringen, levekårsindikatorer og livskvalitet
6. Sosial- utviklings- og kommunikasjonspsykologisk fokus, emosjoner og kognisjon
7. Ferdighetstrening i veiledning og kommunikasjon
8. Reflektere over ulike virkemidler knyttet til de 3 delmålene i IA-avtalen
9. Lover, organisering og planer i helsetjenesten
10. Innhente og anvende oppdatert forskning om arbeid og helse. Samhandling med brukerorganisasjoner
11. Psykologisk kunnskap som kan brukes i forståelsen av ulike reaksjoner, og i tiltak og behandlingsformer. Psykologiske emner og undervisning i livsbelastninger som fører til ulike reaksjoner som kan virke hemmende på arbeidsevne og livskvalitet
12. Innhente ulike indikatorer knyttet til arbeid og helse

Kunnskap om

1. Offentlig helsepolitikk og rammebetingelsene for helse i arbeid

2. Hovedtrekk og strategier i folkehelsearbeid

3. De mest sentrale virkemidlene i arbeidsrettet rehabilitering

4. Lærings-, mestrings- og endringsprosesser

Ferdigheter i å

5. Reflektere over forhold som bidrar til sosial ulikhet i helse

6. Forklare hvordan livsbelastninger kan påvirke barns og voksnes liv og hvordan dette kan føre til utfordringer i arbeidslivet.

7. Kunne anvende relevant veiledningsteori og kommunikasjonsverktøy

8. Anvende IA-avtalen  

9. Gjøre rede for og anvende relevant lovverk knyttet til arbeid og helse

Generell kompetanse

10. Studenten har kjennskap til forskning om helseutfordringer i arbeidslivet og betydningen av sosial inkludering

11. Studenten har innsikt i og forståelse av hva som kan bidra til utvikling av psykiske lidelser, rusproblematikk, voldsproblematikk og omsorgssvikt

12. Studenten har innsikt i hvordan indikatorer kan brukes som statistikk i praksis

Undervisningen er organisert i forelesninger, studentaktive seminarer og bibliotekundervisning. 

Veiledning:

• Emneansvarlig er tilgjengelig for veiledning 2 timer hver uke til fastsatt tid gjennom hele emnet. Studenten må selv ta kontakt for å avtale tid for veiledning.
• Veiledning kan foregå på ulike måter, for eksempel på veileders kontor, via mail, telefon, eller andre digitale verktøy, som lync, adobe, skype, m.m.
• Undervisningen har som mål å hjelpe studentene til å forstå læringsutbyttene, men hver student er selv ansvarlig for å lære tilstrekkelig til å kunne besvare spørsmål som bygger på læringsutbyttene til eksamen.

• Innlevering av en(1) individuell oppgave på maks 1500 ord som godkjennes på læringsplattformen. Ikke godkjente arbeidskrav kan omarbeides 1 gang.
• Innlevering av en(1) individuell oppgave på maks 1500 ord som godkjennes på læringsplattformen. Ikke godkjente arbeidskrav kan omarbeides 1 gang.
• Obligatorisk deltakelse i undervisning. Det er krav om 80 % deltakelse/tilstedeværelse i forelesninger, seminarer og veiledning. Det er krav om 90 % deltakelse/tilstedeværelse i ferdighetstrening. Studenten må selv rapportere sin tilstedeværelse på læringsplattformen innen fastsatt frist. Manglende rapportering regnes som fravær.

Individuell hjemmeeksamen over 3 dager.

Besvarelsen skal ha et omfang på maks 3000 ord.

Karakterregel: A-F.

• Skriftlig sluttevaluering
• Referansegruppe
• Resultatene behandles i studieretningsmøte og i kullets time

Litteraturlista er sist oppdatert 04.12.2020

Berg, M.E. (2013): Coaching- Å hjelpe ledere og medarbeidere til å lykkes (3. utgave) Oslo: Universitetsforlaget ISBN: 978- 82- 15- 02233- 8 (Kap. 2, 3, 5, 7 og 11) (116 sider)

Eldring, L., og Ørjasæter, E. (2018): Løsarbeidersamfunnet (1. utgave) Oslo: Cappelen Damm AS ISBN: 978- 82- 02- 45165- 3 (Kap. 1- 9) (173 sider)

Falkum, E. (2020): Makt og opposisjon i arbeidslivet (1. utgave) Oslo: Cappelen Damm AS ISBN: 978- 82- 02- 63542- 8 (Kap 1- 9) (235 sider)

Gloppen, K.J. (2020) HRM i Norsk arbeidsliv (1.utgave) Oslo: Cappelen Damm AS ISBN: 978-82-02-57036-1 (Kap 1-14) (294 sider)

Mæland, J.G. (2013): Hva er helse? (2 opplag) Oslo: Universitetsforlaget ISBN: 978-82-15-01253-7 (kap 1- 9) (141 sider)

Skarstad, K. (2020): Funksjonshemmedes menneskerettigheter (2 opplag) Oslo: Universitetsforlaget ISBN: 978-82-15-03132-3 (Kap 1- 5) (113 sider)

Skaug, T. (2005): Spilleavhengighet Oslo: Universitetsforlaget ISBN: 82-15-00 712-0 (Kap 1-7) (217 sider)

Terjesen, H.C.A. og Salomon, R.H. (2015) Langsiktig ledelse (1 utgave) Oslo: Cappelen Damm AS ISBN: 978- 82- 02- 42667- 5 (Kap. 1-8) (199 sider)

Det deles ut artikler om dagsaktuelle arbeids- og helserelaterte temaer i løpet av emnet.

1488 sider