IRI10018 Innovasjonsteknikk (Høst 2018–Vår 2019)

Emnet fokuserer på innovasjon som kollektive prosesser.

Første del retter fokus mot innovasjonsforståelse og -ledelse koblet til definisjoner og modeller, historisk utvikling og fremtid, teoretiske og praktiske tilnærminger, innovasjonskultur og kompleksitet i nyere innovasjonsforståelse.

Andre del omfatter metodisk forståelse og et praktisk gruppebasert utviklingsarbeid, organisert som prosjekt i en samarbeidsbedrift/-prosjekt eller virksomhet. Det legges vekt på systematiske og effektive arbeidsmetoder i prosjektarbeidet. Prosjektoppgaven består i å undersøke muligheten for å forbedre utviklingsfunksjonen i bedriften. Oppgaven er begrenset til analysedelen av utviklingsprosessen.

 De viktigste elementene i emnet er:

• Verdiskaping og bedriftsutvikling
• Modeller i innovasjonsutviklings- og prosjektarbeid
• Uviklingsprosessen i UNIC-manual
• Analyseredskap

Kunnskaper

Studenten har:

• forståelse av innovasjon og kontinuerlig forbedring for effektiv verdiskaping i bedrifter og virksomheter
• innsikt i hva som fremmer og hemmer innovasjon.

Ferdigheter

Studenten kan:

• benytte et sett metoder, teknikker og modeller for å analysere innovasjons- og utviklingsprosjekter
• løse innovasjons- og utviklingsoppgaver på en systematisk og effektiv måte
• nå felles mål gjennom teamarbeid.

Generell kompetanse

Studenten har forståelse for interessentenes medvirkning i utviklingsprosessen for å oppnå bærekraftige resultater.

Undervisningen baserer seg på en stor grad av studentaktivitet, og vil veksle mellom introduksjonsforelesninger, gruppearbeid og seminar.

Forelesninger blir kombinert med selvstudier og praktisk prosjektarbeid organisert i en samarbeidsbedrift, med analyse av utviklingsfunksjonen og planlegging av utviklingsarbeid i samarbeidsbedriften.

I prosjektarbeidet analyserer gruppene utviklingsfunksjonen i en virksomhet gjennom metoder og teknikker fra teoriundervisningen. Arbeidet skal resultere i en analyserapport som inneholder en diagnose av utviklingsfunksjonen og forslag til forbedringer. I prosjektet legges det vekt på å innarbeide god dokumentasjonspraksis gjennom bruk av bibliotektjenester og IT-plattform som verktøy i prosjektarbeidet.

Deleksamen 1: skriftlig eksamen, 3 timer.

Avholdes i høstsemesteret. Teller 50% av totalkarakter.
Hjelpemidler: alle hjelpemidler er tillatt.
Karakterregel: A-F.

Deleksamen 2: individuell hjemmeeksamen, 2 dager. Maksimalt 10 sider.

Avholdes i vårsemeseret. Teller 50% av totalkarakter.

Oppgaven utleveres etter at arbeidskrav er godkjent.

Det gis en samlet karakter i emnet etter karakterregel A-F.

Litteraturlista er sist oppdatert 09.05.2018

Aasen, T. M. B. & Amundsen, O. (2011), Innovasjon som kollektiv prestasjon, Gyldendal Akademisk

Garud R., Tuertscher P. &  van de Van A. H. (2013), Perspectives on Innovation Processes. The Academy of Management Annals, 7:1, 775-819, DOI: 10./1080/19416520.2013.791066

Harari, Y. (2015), Homo Deus: A Brief History of Tomorrow, Harvill Secker.

Tilleggslitteratur:

Cooper, R. G. (2011), Winning at New Products: Creating Value Through Innovation, Basic Books (tilsvarende emnet Produktutvikling)

Morris, L. (2006), Permanent innovation: the definitive guide to the principles, strategies, and methods of successful innovators, Walnut Creek Calif.: Innovation Academy

Liker, J. K. (2004), The Toyota way: 14 management principles from the world¿s greatest manufacturer, New York: McGraw-Hill

Kompendium:

UNIC-GRUPPEN Lars Kirkegård - Diagnose på udviklingsfunktionen. - UNIC-notat 2, Bedriftsøkonomens forlag

Annen relevant utdelt litteratur.

Sist oppdatert 2. juni 2017. Det tas forbehold om endringer før studiestart.