IRI14517 Prosjektledelse 1 (Høst 2018–Vår 2019)

Innholdet i emnet er praktisk organisert prosjektarbeid knyttet til bedrifter/tjenester i regionen. Det legges vekt på å trene seg i å arbeide i team på en systematiske måte etter anerkjente metoder og modeller for prosjektledelse.

Gruppene skal analysere prosjektutviklingens forskjellige faser. Arbeidet skal resultere i en prosjektrapport som inneholder prosjektplan. I prosjektet legges det vekt på å innarbeide god dokumentasjonspraksis.

Følgende tema omhandles i emnet:

• Teamarbeid
• Grunnsteinene i et prosjekt
• Prosjektmodeller
• Planlegging
• Prosjektverktøy
• Nedbryting og styring
• Fremdriftsplaner og oppfølging

Kunnskap

Studenten har:

• har innsikt i prosjektteori og sentrale prosjektstyringsprinsipper
• har forståelse for de utfordringer og muligheter prosjektarbeid gir.

Studenten kan planlegge og gjennomføre reelle prosjekter.

Ferdigheter

Studenten kan:

• arbeide i prosjektteam på en systematisk måte etter anerkjente metoder og modeller for problemløsning og prosjektstyring 
• grunnleggende prosjektmetodikk og har innovative ferdigheter for eksempel gjennom partnerskap med bedrifter
• benytte metoder, modeller og IT-verktøy i gjennomføring av prosjekt
• skrive resonnerende tekst om prosjekt

Generell kompetanse

Studenten kan:

• vise forståelse for teamarbeidets betydning for at resultatet i et prosjekt skal bli vellykket
• utøve en god praksis innenfor fagområdet gjennom erfaring fra praksisfeltet

Undervisningen organiseres i blokker. Undervisningen veksler mellom lærerledet undervisning, individuelt arbeid, gruppearbeid og selvstudier. Studentmedvirkning er vesentlig i forhold til innholdskomponenter, semesterplan og vurdering. Arbeidet tar utgangspunkt i studentdefinerte problemstillinger innenfor de ulike emner som belyses gjennom teori, praksisnære studier og egne erfaringer.

Prosjektledelse krever aktiv gruppedeltakelse.
Veiledning og selvstudium er sentralt i faget.

Deltakelse i prosjektplanlegging knyttet til totalt tre case som studentteamet arbeider med: et case knyttet til høstsemesteret (Deleksamen 1) og to case knyttet til vårsemesteret (Deleksamen 2).

Et case knyttes til prosjektplanlegging som studentteamet arbeider med i emnet Innovasjonsteknikk. Arbeidet er praksisrettet og i stor grad samarbeidsorientert med en bedrift/virksomhet innenfor tema innovasjonsanalyse.

Arbeidskrav må være godkjent før studenten kan avlegge eksamen.

Deleksamen 1, høst: Muntlig eksamen, individuell, av team- og prosjektarbeid. Varighet: ca. 25 minutter. Teller 50 % av karakteren. 

Deleksamen 2, vår: Mappeeksamen, individuell. Mappen består av to individuelle innleveringer i prosjektplanlegging. Teller 50 % av karakteren.

Det benyttes karakterskala A-F på begge deleksamener. Begge deleksamener må være bestått for å få bestått karakter i emnet.

Ved forbedring av karakter på deleksamen 1 kan studenten gå opp til ny muntlig eksamen basert på de opprinnelige prosjektene.

Ved ikke bestått på deleksamen 2 kan mappen omarbeides. Ved forbedring av karakter må ny mappe utarbeides.

H. Westhagen (2010), Prosjektarbeid - utvikling og endringskompetanse

Jessen, Svein Arne (2008), Prosjektledelse trinn for trinn: en håndbok i ledelse av små og mellomstore prosjekter (SMPer), 2. utg., Universitetsforlaget

Skyttermoen, T. & Vaagaasar, A. (2015), Verdiskapende prosjektledelse, Cappelen Damm

Akademisk

Annen relevant utdelt litteratur.

Det tas forbehold om endringer før studiestart.