IRI14517 Prosjektledelse (Høst 2019–Vår 2020)

Innholdet i emnet er praktisk organisert prosjektarbeid knyttet til bedrifter/tjenester i regionen. Det legges vekt på å trene seg i å arbeide i team på en systematiske måte etter anerkjente metoder og modeller for prosjektledelse.

Gruppene skal analysere prosjektutviklingens forskjellige faser. Arbeidet skal resultere i en prosjektrapport som inneholder prosjektplan. I prosjektet legges det vekt på å innarbeide god dokumentasjonspraksis.

Følgende tema omhandles i emnet:

• Teamarbeid
• Grunnsteinene i et prosjekt
• Prosjektmodeller
• Planlegging
• Prosjektverktøy
• Nedbryting og styring
• Fremdriftsplaner og oppfølging

Kunnskap

Studenten:

• har innsikt i prosjektteori og sentrale prosjektstyringsprinsipper
• har forståelse for de utfordringer og muligheter prosjektarbeid gir
• kan planlegge og gjennomføre reelle prosjekter

Ferdigheter

Studenten kan:

• arbeide i prosjektteam på en systematisk måte etter anerkjente metoder og modeller for problemløsning og prosjektstyring 
• grunnleggende prosjektmetodikk og har innovative ferdigheter for eksempel gjennom partnerskap med bedrifter
• benytte metoder, modeller og IT-verktøy i gjennomføring av prosjekt
• skrive resonnerende tekst om prosjekt

Generell kompetanse

Studenten kan:

• vise forståelse for teamarbeidets betydning for at resultatet i et prosjekt skal bli vellykket
• utøve en god praksis innenfor fagområdet gjennom erfaring fra praksisfeltet

Undervisningen organiseres i blokker. Undervisningen veksler mellom lærerledet undervisning, individuelt arbeid, gruppearbeid og selvstudier. Studentmedvirkning er vesentlig i forhold til innholdskomponenter, semesterplan og vurdering. Arbeidet tar utgangspunkt i studentdefinerte problemstillinger innenfor de ulike emner som belyses gjennom teori, praksisnære studier og egne erfaringer.

Prosjektledelse krever aktiv gruppedeltakelse. Veiledning og selvstudium er sentralt i faget.

Deltakelse i prosjektplanlegging knyttet til totalt fire case som studentteamet arbeider med: to case knyttet til høstsemesteret og to case knyttet til vårsemesteret.

Ett case knyttes til prosjektplanlegging som studentteamet arbeider med i emnet Innovasjon og forbedringsarbeid. Arbeidet er praksisrettet og i stor grad samarbeidsorientert med en bedrift/virksomhet innenfor tema innovasjonsanalyse.

Deleksamen 1, høst: Individuell, muntlig eksamen om team- og prosjektarbeid.Varighet: ca. 25 minutter. Teller 40 % av karakteren. 

Deleksamen 2, vår: Mappeeksamen, individuell. Mappen består av to individuelle innleveringer i prosjektplanlegging. Teller 60 % av karakteren.

Begge deleksamener må være bestått for å få karakter i emnet. Karakterregel A-F. 

Ved forbedring av karakter på deleksamen 1 kan studenten gå opp til ny muntlig eksamen basert på de opprinnelige prosjektene.

Ved ikke bestått på deleksamen 2 kan mappen omarbeides. Ved forbedring av karakter må ny mappe utarbeides.

Litteraturlisten er sist oppdatert januar 2019.

Skyttermoen, T. & Vaagaasar, A. (2015), Verdiskapende prosjektledelse, Cappelen Damm

Aakre, J. D. og Scharning, H. (2016), Prosjekthåndboka - verktøykasse for kreative team, Universitetsforlaget (versjoner fra og med 2.0)

Davies, A. (2017), Projects - A very short introduction, Oxford University Press

Christensen, S. og Kreiner, K. (2017), Projektledelse i løst koblede systemer - ledelse og læring i en ufuldkommen verden, Jurist- og Økonomforbundets Forlag

Annen utdelt litteratur.