LA103IDRP Idrett påbygging, trenerfordypning og FOU-oppgave (Høst 2014–Vår 2015)
Fakta om emnet
- Studiepoeng:
- 10
- Ansvarlig fakultet:
- Avdeling for lærerutdanning
- Studiested:
- Halden
- Emneansvarlig:
- Arne Ivar Skaug
- Undervisningsspråk:
- Norsk
- Varighet:
- 1 år
Innholdsfortegnelse
Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
Undervisningssemester
Innhold
Emnet består av
- Metodekurs/statistikk
- Trener- og coachingrollen
- Forskning og utviklingsarbeid
Studentens læringsutbytte ved bestått emne
Kunnskap
Studenten har kunnskap om trener- og coachingrollen
Studenten har kunnskap om forskning og utviklingsarbeid knyttet til trener- og coachingrollen
Ferdigheter
Studenten kan kunne arbeide med forskning og utviklingsarbeid knyttet til trener-og coachingrollen
Studenten kan anvende IKT i undervisning og som hjelpemiddel i arbeid med forskning og utvikling
Studenten kan vurdere bevegelsesmiljøer, aktivitet og trening egnet for ulike aldersgrupper
Generell kompetanse
Studenten kan vurdere analytisk og kritisk hvordan trener-og coachingrollen kan bidra til forbedring av utøverens prestasjoner
Studenten kan bidra til nytenkning i forhold til trene-og coachingrollen
Studenten kan forstå, utøve og utvikle egen profesjonalitet som trener og coach
Studenten kan reflektere omkring trener-og coachingrollen i nasjonalt og internasjonalt perspektiv
Undervisnings- og læringsformer
Arbeidsomfang
Praksis
Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen
Eksamen
Individuell muntlig eksamen i vårsemesteret. Varighet: ca. 40 minutter.
Eksaminasjonen tar utgangspunkt i FOU-oppgaven og pensum.
Det brukes gradert karakter; A-F.
Ekstern sensur.
Evaluering av emnet
Litteratur
Litteraturlisten er sist oppdatert 26. juni 2014.
Lit: (kompendier)
Eystein Enoksen: Trenerenes rolle som barne-og ungdomsoppdrager og talentutvikler , NiH 2001
Frode Moen: Prestasjonsutvikling: Coaching og ledelse, Forlag: akademika, 2013
Selvvalgt pensum innen trenerrollen - minimum 250 sider.
Forelesningsnotater/kompendier blir gitt ut internt undeveis i studiet