LPYBA114 Bygg- og anleggsteknikk, Ledelse av læreprosesser (Høst 2015–Vår 2016)
Fakta om emnet
- Studiepoeng:
- 0
- Ansvarlig fakultet:
- Avdeling for lærerutdanning
- Studiested:
- Høgskolen i Østfold, Halden
- Emneansvarlig:
- Eva Martinsen Dyrnes
- Undervisningsspråk:
- Norsk
- Varighet:
- 1 år
Innholdsfortegnelse
Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
Undervisningssemester
Innhold
Studentens læringsutbytte ved bestått emne
Kunnskap
Studenten har:
- kunnskap om modeller for planlegging, gjennomføring og vurdering av undervisning i yrkesfaget
- kunnskap om læreplanverket samt sentrale styringsdokumenter for opplæringen og yrket
- kunnskap om differensieringstiltak og undervisningsstrategier som kan bidra til å tilpasse opplæringen i yrkesfaget
- kunnskap om minoritetsspråklige elevers behov for tilrettelegging av yrkesopplæringen
Ferdigheter
Studenten kan:
- tilpasse opplæringen i yrket til den enkelte elevs/lærlings forutsetninger
- anvende ulike strategier og metoder for å veilede elevene til å ta i bruk ulike læringsstrategier
- vurdere og dokumentere elevens læring (i faget/yrket) samt bistå eleven med refleksjon om eget behov for opplæring i yrket
- tolke læreplanverket i lys av ulike kunnskaps- og læringssyn
- formulere mål /læringsutbytte
- utarbeide kjennetegn på måloppnåelse og kriterier for vurdering av og for læring samt vurderingsformer som ivaretar yrkets egenart
- anvende relevante læremidler
- legge til rette for å utvikle grunnleggende ferdigheter i yrkesopplæringen
- kunne vurdere og iverksette relevante HMS-tiltak i opplæringen
- planlegge, gjennomføre og vurdere tverrfaglige og flerfaglige undervisningsopplegg med tanke på å yrkesrette undervisningen
Generell kompetanse
Studenten kan:
- delta konstruktivt, kritisk og aktivt i kollegasamarbeid på tvers av fag med tanke på yrkesretting av undervisningen
- utvise nødvendig utviklingskompetanse som lærer
- se helheter og sammenhenger i elevens/lærlingens faglige og personlige utvikling
Undervisnings- og læringsformer
Praksis
Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen
1) Obligatorisk frammøte.
Emnet baseres på frammøte og aktiv deltakelse. Det er tillatt med 20 % fravær.
2) Oppgave om undervisningsplanlegging, gjennomføring og evaluering i yrkesfaget, 12 -15 sider
Oppgaven skal ta for seg spesielle utfordringer studenten har opplevd i forbindelse med planlegging, gjennomføring og evaluering av undervisning i yrkesfaget i 1. praksisperiode. Ut fra en valgt problemstilling skal det ved bruk av didaktisk teori gjøres refleksjoner over hvordan disse utfordringene kan finne sine mulige løsninger.
Oppgaven forutsetter loggføring og skriftliggjøring av praksisforløpet og veiledningen i den forbindelse (praksisjournal). Problemstillingen skal godkjennes av yrkesdidaktikklærer. Oppgaven vurderes med godkjent/ikke godkjent. Ved ikke godkjent arbeidskrav får studenten ett nytt forsøk til ny frist fastsatt av faglærer.
Arbeidskravene må være godkjent før studenten kan framstille seg til eksamen.
Eksamen
Det gis ikke separat karakter for yrkesdidaktisk spesialisering, men spesialiseringen vil angis på vitnemålet som "godkjent".
Sluttvurdering i emnet Bygg- og anleggsteknikk, Ledelse av læreprosesser inngår i en felles eksamen for studiet PPU-Y. For detaljer om sluttvurdering, se pkt. Vurdering i generell del av studieplanen og i emnet Praktisk yrkespedagogikk.