SFF11420 Fransk muntlig og skriftlig språkferdighet (Vår 2021)
Fakta om emnet
- Studiepoeng:
- 10
- Ansvarlig fakultet:
- Fakultet for lærerutdanninger og språk
- Studiested:
- Nettbasert undervisning med mulighet for begrenset veiledning på studiested Halden.
- Emneansvarlig:
- Anje Müller Gjesdal
- Undervisningsspråk:
- Fransk
- Varighet:
- ½ år
Innholdsfortegnelse
Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
Anbefalte forkunnskaper
Undervisningssemester
Fransk årsstudium: 2. semester (vår)
Bachelorstudium i samfunn,språk og kultur (kull 2018): 6. semester (vår).
Innhold
Gjennom bruk av ulike digitale ressurser får studenten muntlig språktrening i autentiske situasjoner. Videre vil innsikt i språksystemet og i språkdidaktiske problemstillinger utvikle en grunnleggende forståelse for fransk som fremmedspråk. Det gis teoretisk og praktisk innføring i fransk språklære med vekt på morfologi, syntaks og semantikk, samt språkstrukturer og språkbruk. Videre gjøres studentene i stand til å uttrykke seg på mest mulig idiomatisk fransk gjennom fri skriftlig produksjon, oversettelser og dialoger.
Det gis også innføring i pragmatikk og sosiolingvistikk.
Studentens læringsutbytte ved bestått emne
Kunnskap
Studenten
- har grunnleggende kjennskap til sentrale språkstrukturer og basisordforråd i fransk
- har kunnskaper om hvordan digitale ressurser kan brukes til å bygge opp ferdigheter i skriftlig og muntlig fransk
- har kunnskap om pragmatiske funksjoner, språkhandlinger og kulturer fra den franskspråklige verden
Ferdigheter
Studenten
- kan fritt bruke sentrale språkstrukturer og basisordforråd i fransk
- kan forstå lengre muntlige og skriftlige autentiske tekster i ulike sjangre og media
- kan bruke ulike digitale ressurser tilpasset språklæringssituasjonen
- kan bruke pragmatiske funksjoner og språkhandlinger i en frankofon kontekst
Generell kompetanse
Studenten
- har innsikt i egen læring
- kan finne relevante læringsressurser og nyttiggjære seg disse på en hensiktsmessig måte for egen læring
- kan bruke ordbøker og oppslagsverk, samt IKT- ressurser på en selvstendig og reflektert måte
Undervisnings- og læringsformer
Arbeidsomfang
Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen
Skriftlig del: To individuelle skriftlige arbeider må leveres innen angitt frist. Hvert av arbeidene består av 1-2 grammatikkoppgaver og en kortere skriveoppgave (totalt ca. 500 ord per oppgave).
I tilknytning til den muntlige delen: fire individuelle, korte skriftlige diskusjonsbidrag (i form av blogg) på høgskolens læringsplattform.
Arbeidskrav må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen.
Eksamen
Individuell skriftlig og muntlig eksamen:
Skriftlig språkferdighet:
Individuell skriftlig hjemmeeksamen. Varighet: 7 dager, etter nærmere angivelser. Besvarelsen skal være på maksimum 1500 ord, ekslusive litteraturliste.
Skriftlig hjemmeeksamen avvikles som digital eksamen.
Muntlig eksamen i muntlig ferdighet.
Varighet: ca. 20 minutter. Ingen hjelpemidler tillatt.
Som hovedregel gjennomføres muntlig eksamen via digitalt samarbeidsverktøy på nett. Det er også mulig å avlegge muntlig eksamen på campus.
Karakterskala A - F. Hver deleksamen teller 50 % av endelig karakter. Begge deleksamenene må være bestått for å få karakter i emnet.
Sensorordning
Vilkår for ny/utsatt eksamen
Evaluering av emnet
Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Dette emnet evalueres på følgende måte:
Midtsemesterevaluering og løpende evaluering/sluttevaluering
Resultatene behandles av:
- Lærergruppe
- Studieleder
- Programutvalg
Litteratur
Litteraturlisten er sist oppdatert 26.05.2020. Det tas forbehold om endringer frem til semesterstart.
Delatour, Y. Et al. (2004). Nouvelle grammaire du français: Cours de Civilisation Française de la Sorbonne. Paris : Hachette
Miquel, Claire (2017). Communication progressive du français avec 365 activités. Niveau avancé. Paris: CLE International.
Anbefalt tilleggslitteratur:
Fløttum, K. et al. (2001). Fransk språklære. Trondheim: Tapir Akademisk forlag, Trondheim.
Fløttum, K. et al. (2001). Arbeidsbok med fasit til Fransk språklære. Trondheim: Tapir Akademisk forlag.