HSSPL30120 Sykepleie- forskning og samfunn (Høst 2021–Vår 2022)

(nummereringen refererer til rammeplanens hovedemner)

1)

 Sykepleiens historie, tradisjon og yrkesetikk

• Sykepleiens utvikling - i et historisk perspektiv
• Samarbeid med andre yrkesgrupper

Sykepleiens vitenskapsteoretiske grunnlag, fagutvikling og forskning i sykepleie 

• Sykepleiens forskningsfelt
• Forskning og fagutvikling i praksis

Vitenskapsteori og forskningsmetode

Forskningsprosessen: 

• Vitenskapsteori 
• Design og validitet 
• Datainnsamling 
• Bearbeiding av data 
• Litteratursøk

Etikk 

• Forskning i et etisk perspektiv

2)

 Sykepleiens funksjon og oppgaver i spesialist- og kommunehelsetjenesten  

• Helse, sykdom, og sykepleie i et samfunnsperspektiv 

4)

Sosiologi og sosialantropologi

• Roller og identitet 
• Ulike perspektiver på sykdom
• Medikalisering
• Betydningen av sosial ulikhet for helse og sykdom
• Sosiale nettverk og nettverksmobilisering i sykepleie
• Pasienters identitet og pasientkulturen
• Makt / avmakt i pasientrollen
• Organisasjoner som ramme for sykepleien
• Profesjonssosiologi

Stats- og kommunalkunnskap, helse- og sosialpolitikk

• Velferdsstaten som ramme for sykepleie
• Moderniseringen av helsevesenet
• Prioriteringer og mål for helsetjenesten
• Helsepolitikk
• Profesjoner og profesjonaliseringen i helsetjenesten
• Brukermedvirkning i et kritisk perspektiv
• Levekår og helse
• Helsepersonelloven: Krav til helsepersonells yrkesutøvelse       

Kunnskap

Studenten skal ved avsluttet emne kunne :

• gjøre rede for sentrale prinsipper for forskning
• gjøre rede for sykepleie som profesjon og betydningen av tverrprofesjonelt samarbeid
• gjøre rede for pasienters og sykepleieres handlinger ved hjelp av samfunnsvitenskapelig teori
• gjøre rede for organisatoriske og juridiske rammer for utøvelsen av sykepleie
• gjøre rede for helse, sykdom og utviklingen av helsetjenesten i et samfunnsvitenskapelig perspektiv

Ferdigheter

Studenten skal ved avsluttet emne kunne :

• søke, kritisk vurdere og anvende relevante forskningsresultater
• drøfte sykepleiefaglige problemstillinger ved hjelp av relevant sykepleievitenskapelig og samfunnsvitenskapelig teori
• reflektere kritisk over egen og andres yrkesutøvelse ved hjelp av forskningsbasert kunnskap

Generell kompetanse

Studenten skal ved avsluttet emne kunne :

• formidle muntlig og skriftlig, drøfte faglige problemstillinger knyttet til utøvelsen av sykepleie
• vurdere mulighetene og begrensningene for tverrfaglig samarbeid under yrkesutøvelsen

• En test i vitenskapsteori og forskningsmetode. Testen vurderes til godkjent/ikke godkjent. Studenten har tre forsøk.

Arbeidskrav må være godkjent før studenten kan framstille seg til eksamen. Godkjent arbeidskrav er gyldig i ett og et halvt år.

Individuell skriftlig hjemmeeksamen. Varighet: 2 uker.

Karakterregel A-F.

Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Dette emnet evalueres på følgende måte:

• Underveisevaluering v/referansegruppe
• Sluttevaluering v/ elektronisk spørreskjema i LMS

Resultatene behandles i:

• Lærergruppe
• Programmøte

Litteraturlista er sist oppdatert 02.06.2021

Bjørk, I.T. & Solhaug, M. (2008). Fagutvikling og forskning i klinisk sykepleie. Oslo: Akribe.. Kap. 2-3, Kap. 8

Fyrand, L. (2016). Sosialt nettverk: teori og praksis. Oslo: Tano. Kap. 2-3 og 5.

Halvorsen, K., Stjernø, S. & Øverbye, E. (2016). Innføring i helse- og sosialpolitikk (6. utg.). Oslo: Universitetsforlaget. Kap. 2-5 og 10-11. Ingstad, K. (2013). Sosiologi i sykepleie og helsearbeid. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kap. 2, 3 og 6-9

Ingstad, K. (2019). Organisasjon og ledelse i helsefag og sykepleie. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kap. 4-6

Ingstad, K. (2021). Sosiologi i helsefag og sykepleie. 2. utgave. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kap. 2-5, 7-9 og 11-12

Jacobsen, D. I. (2010). Forståelse, beskrivelse og forklaring: innføring i metode for helse- og sosialfagene. (2. utg.). Kristiansand: Høyskoleforlaget. Kapittel 1-12 (hele boka).

Mathisen, J. (2006). Sykepleiehistorie: ideer - mennesker - muligheter. (2. utg.). Oslo: Universitetsforlaget. Kap 5.

Molven, O. (2015). Helse og jus - en innføring for helsepersonell. (8. utg.). Oslo: Gyldendal juridisk. Kap. 16

Ruyter, K. W., Førde, R. & Solbakk, J. H. (2014). Medisinsk og Helsefaglig etikk. Oslo: Gyldendal akademisk. S. 273 - 287 Ressursprioritering i helsetjenesten.

Tjora, A. (Red.). (2008). Den moderne pasienten. Oslo: Gyldendal Akademiske. Kap. 9: 157-172.

Selvvalgt litteratur, dvs. minimum fire vitenskapelige artikler som knytter tematikken i emnet til utøvelsen av sykepleie (vurderes i hjemmeoppgaven).