HOVSPL10120 Grunnleggende sykepleie, generell patologi og mikrobiologi (Høst 2022–Vår 2023)
Fakta om emnet
- Studiepoeng:
- 18
- Ansvarlig fakultet:
- Fakultet for helse, velferd og organisasjon
- Studiested:
- Fredrikstad og praksisfelt.
- Emneansvarlig:
- Eva-Linn Misje Kaland
- Undervisningsspråk:
- Norsk
- Varighet:
- 1 år
Innholdsfortegnelse
Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
Undervisningssemester
Innhold
Helse, sykdom og sykepleie
- Menneskets grunnleggende behov i alle aldre: respirasjon, sirkulasjon, eliminasjon, væske og ernæring, aktivitet og hvile, søvn, kroppspleie, kroppstemperatur, seksualitet, sosial kontakt og det å være å alene, utvikle og bevare identitet, trygghet og noe å tro på. Aktuelle prosedyrer for ferdighetstrening kunngjøres ved emnets start.
- Helse og sykdom
- Å bevare og styrke pasientens ressurser
- Sykepleierens funksjonsområder - helsefremmende, forebyggende, behandlende, rehabiliterende og lindrende funksjon inkludert palliasjon
- Personsentrert sykepleie
- Livets avslutning
- Mikrobiologi og infeksjoner
- Smittekjeden og håndhygiene
- Sykdomsprosesser; hypoksi, betennelser, autoimmune sykdommer, traumer, arvelige sykdommer, metabolske forstyrrelser og forgiftninger.
Sykepleieprofesjonen, etikk, kommunikasjon og samhandling
- Sentrale verdier i sykepleie: etisk teori, yrkesetiske retningslinjer, respekt, omsorg og taushetsplikt
- Sykepleiens historiske utvikling
- Grunnleggende elementer i kommunikasjon
- Veiledning og tilbakemelding
Vitenskapsteori og forskningsmetode
- Søke etter fag- og forskningslitteratur
- Skrive akademiske tekster
- Referere til kilder
- Kritisk vurdere informasjonskilder
Studentens læringsutbytte ved bestått emne
Kunnskap
Studenten:
- har bred kunnskap om menneskets grunnleggende behov
- har bred kunnskap om sykepleierens helsefremmende, forebyggende, behandlende, rehabiliterende, og lindrende funksjon, inkludert kjennskap til palliasjon
- har kunnskap om generelle patologiske prosesser
- har kunnskap om smittestoffer, smitterisiko og infeksjonsforebyggende tiltak
- har kunnskap om mikrobiologi, antibiotikabruk og resistensutvikling
- har kunnskap om personsentrert sykepleie
- har bred kunnskap om sentrale verdier og begreper i sykepleie
- har kunnskap om kommunikasjon
- kjenner til sykepleiens historiske utvikling
- kjenner til relevante veiledningsmetoder
- har kunnskap om hvordan man kan oppdatere sin fagkunnskap
Ferdigheter
Studenten:
- kan anvende faglig kunnskap om helse å observere og vurdere hensiktsmessige sykepleietiltak for å ivareta grunnleggende behov
- kan anvende kunnskap om helsefremmende og forebyggende tiltak
- kan finne, vurdere og henvise til faglig kunnskap og relevante resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid i teoretiske og praktiske problemstillinger
Generell kompetanse
Studenten:
- kjenner til tiltak for å bevare liv og helse i krisesituasjoner
Undervisnings- og læringsformer
Undervisningen er organisert i forhold til menneskets grunnleggende behov.
Aktuelle læringsformer: Formidlingsundervisning, seminar, veiledning individuelt og i gruppe, case- og litteraturstudier, ferdighetstrening/simulering, selvstudier, praksisstudier og arbeid med oppgaver og bruk av ikt. Studenten gis tilbud om en (1) individuell studiesamtale
Arbeidsomfang
Praksis
Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen
- Skriftlig individuell oppgave. Ikke godkjent arbeidskrav kan omarbeides én (1) gang.
- Deltakelse i obligatorisk undervisning. Se generell del av studieplanen.
Arbeidskrav må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen.
Godkjente arbeidskrav er gyldige i ett og et halvt år fra godkjenningstidspunktet.
Eksamen
Deleksamen 1: Individuell skriftlig eksamen under tilsyn
- Varighet: 4 timer
- Ingen hjelpemidler tillatt
- Karakterregel: A-F
Deleksamen 2: Mikrobiologi og generell patologi: Digital flervalgseksamen under tilsyn
- Varighet: 1 time
- Ingen hjelpemidler tillatt
- Karakterregel: Bestått/ikke bestått
For å få sluttkarakter i emnet må begge deleksamener være vurdert til bestått.
Sensorordning
Evaluering av emnet
Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Dette emnet evalueres på følgende måte:
- Underveisevaluering ved referansegruppe
- Sluttevaluering
Resultatene behandles i programutvalg.