HOVMAKU40426 Akuttsykepleie 2 (Vår 2027)

• Akuttsykepleie til sårbare pasienter inkludert geriatriske, skrøpelige og pasienter med funksjonsnedsettelser
• Systematiske kliniske undersøkelsesmetoder og standardiserte vurderingsverktøy med relevans for sårbare og komplekse pasienter
• Psykiske lidelser, rusavhengighet, intoksikasjoner og vold
• Avansert hjerte- og lungeredning
• EKG
• Digitale verktøy og medisinsk utstyr
• Telefoni, nødnett og radiokommunikasjon
• Samhandling og tverrfaglig samarbeid mellom aktører i den akuttmedisinske kjeden
• Ikke-tekniske ferdigheter med situasjonsforståelse, planlegging, beslutningstaking og teamarbeid
• Etisk refleksjon og beslutningsprosesser
• Konflikthåndtering

Kunnskap

Studenten

• har avansert kunnskap i å identifisere behov for akuttsykepleie hos sårbare pasienter med komplekse tilstander inklusive psykiske lidelser, rusavhengighet og vold
• har avansert kunnskap i å opprettholde og gjenopprette vitale funksjoner hos sårbare pasienter med komplekse tilstander og utfordringer
• har avansert kunnskap om systematisk, målrettet kommunikasjon i forbindelse med nødtelefonarbeid
• har avansert kunnskap om avansert medisinsk utstyr og digitale verktøy som benyttes i møte med akuttpasienten
• har avansert kunnskap om konflikthåndtering
• har avansert kunnskap om akuttsykepleiers funksjon og rolle i teambasert behandling

Ferdigheter

Studenten

• kan selvstendig triagere og vurdere hastegrad av pasienter
• kan selvstendig utøve kliniske undersøkelsesmetoder, benytte vurderingsverktøy, planlegge og gjennomføre akuttsykepleie og delegert medisinsk behandling til sårbare pasienter med komplekse tilstander og utfordringer
• kan identifisere og forebygge komplikasjoner hos sårbare pasienter med komplekse tilstander og utfordringer
• kan utføre medisinskfaglige vurderinger, prioritere og iverksette tiltak, og å gi råd og veiledning til innringer, pasienter og pårørende
• kan anvende medisinsk indeks og legevaktindeks som beslutningsstøtteverktøy for vurdering og prioritering av pasienter
• kan prioritere og iverksette livreddende behandling i akutte situasjoner
• kan håndtere samtidighetskonflikter, pasientflyt og å koordinere og prioritere pasienter og oppgaver på en forsvarlig måte
• kan tilrettelegge adekvate behandlingsforløp til pasienter med akutt skade og/eller behandlingstrengende sykdom
• kan i møte med pasienter og pårørende benytte ulike strategier for konflikthåndtering

Generell kompetanse

Studenten

• kan arbeide i team, ha forståelse for grensene for egen kompetanse og innsikt i andre profesjoners kompetanse og når disse bør involveres
• kan benytte systematisk, målrettet kommunikasjon i nødtelefonarbeid
• kan analysere og forholde seg kritisk til teknologiens muligheter og begrensninger
• kan identifisere, reflektere og kommunisere etiske dilemmaer relevant for akuttsykepleie

Det vil være bruk av omvendt undervisning (flipped classroom) og læringsstier gjennom hele studiet. Dette forutsetter egenaktivitet av studentene.

Aktuelle læringsaktiviteter vil være seminarer, gruppearbeid, workshops, veiledning, litteraturstudier, skriftlige arbeider, casestudier, ferdighetstrening, simulering, praksisstudier, bruk av digitale læringsressurser og forelesninger.

Gjennom studentaktive læringsformer forventes det at studentene tar medansvar både for egen og medstudenters læring og faglige utvikling.

• Obligatorisk studiedeltakelse. Det er krav om 80 % frammøte/deltakelse ved obligatorisk undervisning.
• Individuell skriftlig test i standardiserte vurderingsverktøy, inkludert EKG tolkning

Begge arbeidskravene vurderes til Godkjent/ Ikke godkjent

Deleksamen 1: Praksisstudier vurderes til Bestått / Ikke bestått.

Deleksamen 2: Skriftlig eksamen, individuell. Varighet: 4 timer. Tillatte hjelpemidler: Utdelt kalkulator. Karakterregel A-F.

Begge deleksamener må være bestått for å få karakter i emnet. Det gis en samlet karakter i emnet etter karakterregel A-F

Deleksamen 1: ekstern og intern sensor

Deleksamen 2: intern eller ekstern sensur

Tilbakemelding fra studentene er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Dette emnet evalueres på følgende måte:

• underveisevaluering
• sluttevaluering

Resultatene behandles i programutvalg.