HOVAVF10120 Velferdsviteren i arbeids- og velferdsforvaltningen (Høst 2022)

Emnet gir en innføring i velferdsstatens organisering, styring, fordelingspolitikk og ressursforvaltning, samt kunnskap om arbeids- og velferdsforvaltningens tjenester, virkemidler og brukergrupper.

Emnet tar for seg følgende temaer:

• Velferdsviterens yrkesrolle, mandat og samfunnsansvar som profesjonsutøver
• Integrering og inkluderingskompetanse, med fokus på helsefremmende arbeid og arbeidsinkludering, samt forebygge utstøting fra arbeidslivet
• Relevante metoder i arbeidsinkludering, som Individual Placement and Support (IPS), Customized Employment (CE) og Supported Employment (SE)
• Arbeidsmarkedet og arbeidsmarkedspolitikk, herunder arbeidslivets organisasjoner og trepartssamarbeidet
• Fordeler og ulemper ved arbeidslinja og dilemmaer i velferdspolitikken
• Utforske egne verdier og holdninger, og reflektere over etisk teori og yrkesetikk
• Grunnleggende forskningsmetode (statistikk, kvalitativ, kvantitativ, eksperimenter)
• Juridisk metode og sentral lovgivning innen velferdsforvaltning, herunder forvaltningsrett, anvendelse av rettsregler, opplysningsplikt, samt juridisk og sosialfaglig skjønn

Kunnskap

• Har bred kunnskap om ulike velferdsmodeller, hovedinnholdet i velferdspolitikken
• Har bred kunnskap om velferdspolitiske mål og virkemidler
• Har kunnskap om arbeidets betydning for helse, velferd og livskvalitet
• Har kunnskap om arbeidsinkludering og forhold som regulerer norsk arbeidsliv
• Har kunnskap om teoretiske perspektiver på brukermedvirkning, samt erfarings- og brukerkunnskap
• Har kunnskap om grunnleggende juridisk metode og lovverk innen arbeids- og velferdsforvaltningen, herunder forvaltningsrett og lovgivning innen sosiale tjenester

Ferdigheter

• Kan reflektere over velferdsviterens plass i samfunnet
• Kan reflektere over arbeidslinja som virkemiddel i velferdspolitikken
• Kan identifisere, reflektere over og håndtere etiske problemstillinger og dilemmaer i yrkesutøvelsen
• Kan planlegge og gjennomføre arbeidsoppgaver i gruppe

Generell kompetanse

• Har grunnleggende kunnskap om forskningsmetode og grunnleggende prinsipper innenfor forskningsetikk
• Kan formidle faglig kunnskap om velferdsvitenskapelige temaer skriftlig og muntlig

Undervisning og læringsformer består av studentaktive forelesninger, studentdrevne forelesninger, dialogbaserte seminar, ferdighetstrening, individuelle oppgaver og gruppearbeid som presenteres skriftlig eller muntlig.

Veiledning:

• Emneansvarlig er tilgjengelig for veiledning 2 timer hver uke til fastsatt tid gjennom hele emnet. Veiledning kan foregå på ulike måter, for eksempel på veileders kontor, via mail, telefon, eller andre digitale kanaler.

Bachelor i arbeids- og velferdsfag er et heltidsstudium hvor det forventes en gjennomsnittlig arbeidsinnsats på 40 timer per uke.

• Emnet undervises over en periode på ca. 8-10 uker.
• Studieprogrammet legger til rette for læringsaktiviteter i gjennomsnitt 10-11 timer per uke.
• Det forventes at studenten bruker cirka 30 timer per uke på individuelle og gruppebaserte oppgaver knyttet til læringsutbyttene i semesteret, inkludert arbeidskrav og selvstudier.

• En (1) skriftlig individuell oppgave på inntil 1500 ord. Oppgaven godkjennes i læringsplattformen. Tilbakemelding vil bli gitt i seminar. Ikke godkjent arbeidskrav kan omarbeides 1 gang.
• Det er krav om 90 % tilstedeværelse i ferdighetstrening. Ferdighetstreningen spesifiseres ved semesterstart. Dersom studenten ikke fyller kravene om 90% tilstedetilværelse i ferdighetstrening, må studenten levere en tekst på inntil 1500 ord om et relevant tema gitt av emneansvarlig.

Arbeidskravene må være vurdert til godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen

Individuell skriftlig skoleeksamen, 5 timer.

Ingen tillatte hjelpemidler.

Karakterregel: A-F