HOVBVP20120 Miljøterapeutisk arbeid barn og unge (Høst 2023)

• Sosialpedagogisk arbeid innenfor barnevernsfaglige kontekster
• Miljøarbeid/miljøterapi både i og utenfor institusjon
• Ulike metoder for utøvelse av miljøarbeid/miljøterapi
• Aktiviteter og organisering av disse
• Systematisk og metodisk bruk av kartlegging og formulering av mål
• Tiltaksutvikling med vekt på kunnskapsbaserte metoder
• Gjeldende lovverk og forskrifter og anvendelse av disse
• Barn og unges rettigheter når de bor på institusjon
• Ferdighetstrening i terapeutisk mestring av vold

Kunnskap

• har bred kunnskap om ulike metoder og tiltak innenfor miljøterapeutisk arbeid
• kan anvende kunnskapsbaserte metoder, teorier og faglig skjønn til det beste for barnet
• har kunnskap om rusmisbruk og psykisk helseplager hos barn og unge, mulige problemskapende sammenhenger, uttrykk og konsekvenser i miljøterapeutisk sammenheng
• har kunnskap om kommunikasjon, konflikthåndtering og samarbeid i et samfunn preget av mangfold
• har bred kunnskap om og kan vurdere risiko for uønskede hendelser og kjenner til metoder for å følge opp dette systematisk

Ferdigheter

• kan anvende et bredt og flerfaglig kunnskapsgrunnlag for å arbeide systematisk og målrettet med barn og unge
• kan anvende et bredt og flerfaglig kunnskapsgrunnlag i miljøterapeutisk arbeid
• kan anvende faglig kunnskap og skjønn til å veilede barn og unge i lærings-, mestrings- og endringsprosesser
• kan anvende faglig kunnskap fra barn og unge som del av grunnlaget for å sikre barn og unges deltakelse og medvirkning
• kan anvende relevant lovverk, regelverk og veiledere i miljøterapeutisk arbeid
• har ferdigheter i å møte vold og aggresjon på en terapeutisk måte
• kan anvende aktiviteter i miljøterapeutiske sammenhenger[EL1]

Generell kompetanse

• kan planlegge, gjennomføre, dokumentere, evaluere og formidle tiltak og tjenesteutforming med utgangspunkt i barnets beste

Undervisningen vil bestå av forelesninger, seminarer, ferdighetstrening og veiledning. Veiledning vil bli gitt i basisgrupper. Hensikten med veiledning er å oppøve studentenes egen refleksjonsevne slik at de blir i stand til å fungere som bevisste og reflekterte profesjonsutøvere.

Det skal gjennomføres tre timer obligatorisk veiledning i basisgruppe i emnet.

• Deltagelse i ferdighetstrening. Det kreves 90 % tilstedeværelse.
• Deltagelse i 3 timer obligatorisk gruppeveiledning. Det kreves 80 % tilstedeværelse.
• Deltagelse i obligatoriske seminarer. Det kreves 80% tilstedeværelse.

Individuell mappevurdering

Mappen består av to oppgaver. Hver oppgave skal ha et omfang på 2000 ord +/- 10%. Begge oppgavene vektes likt og begge må være vurdert til bestått for å få bestått emnet. Det gis en samlet karakter for mappen. Høgskolens retningslinjer for oppgaveskriving skal følges.

• Oppgave 1. Oppgavetekst og nærmere retningslinjer vil bli gitt.
• Oppgave 2. Oppgaven skal ha utgangspunkt i en problemstilling studenten lager ut fra en eller flere av emnets læringsutbytter eller tema. Oppgaven skal ha fokus på miljøterapeutisk arbeid i en eller annen form. Det skal redegjøres for relevant teori og denne skal drøftes i forhold til problemstillingen/temaet.

Karakter: A-F

Tilbakemelding fra studentene er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogram. Dette emnet evalueres gjennom muntlige tilbakemeldinger i kullets time og skriftlig sluttevaluering.

Resultatene behandles i studieretningsmøte og i kullets time. Det utarbeides en evalueringsrapport hvor evalueringsresultatet oppsummeres med forslag til justeringer ved behov.